1樓：中原小象
不需要重視。我大清學了三百年，除了喪權辱國，割地賠款外還能學到什麼？！只有中國共產黨和社會主義才能救中國，才能發展中國，只有科學和民主才能讓中國富強文明。
所以小學生不必重視傳統。
繼承傳統文化不要學文言文辯論賽,反方
2樓：
創新是建立在傳承和積累的基礎之上的，事物的創新是事物從量變導致質變的結果，沒有量變的積累就沒有新質的產生，所謂的創新又是為傳承服務的，像很多新事物產生之後不可能馬上就讓他消失，比如計算機資訊科技，導彈發射技術，包括我們現在教育，讀書，都是別人創新來讓我們學習和繼承的，所以傳承傳統文化比創新文化更重要。
有關「繼承傳統文化不要學文言文」為辯題的辯論賽,反方應該如何辯駁？
3樓：禕璿
反方應該這樣辯駁：
創新是建立在傳承和積累的基礎之上的，事物的創新是事物從量變導致質變的結果，沒有量變的積累就沒有新質的產生，所謂的創新又是為傳承服務的，像很多新事物產生之後不可能馬上就讓他消失，比如計算機資訊科技，導彈發射技術，包括我們現在教育，讀書，都是別人創新來讓我們學習和繼承的，所以傳承傳統文化比創新文化更重要。
文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。
春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在「一卷」竹簡上記下更多事情，就將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時，統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型，會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，一般都會對其標註標點符號。
該不該重視文言文辯論賽。我是正方（該重視）裡面
4樓：臭蛋
儒學經典《大
學》開宗明義：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」
《大學》是我國優秀傳統經典四書五經中的一部，可嘆的是，太多太多的現代學生讀不懂，而且絕大多數學生根本就不曾讀過《大學》這部經典，對傳統文化的忽視，使人間公平天平的道德法碼在消失，從而使人們把靈魂道德隨意地丟棄而不自知，這是個可悲的現實。
缺乏文化的薰陶與人格培養的教育模式下出來的孩子，他們只知道追求時尚，崇拜名利，靈魂道德已被他們拋到了九霄雲外。當今的學生缺少的不是知識，而是道德靈魂。華夏子孫的道德靈魂是源於我們中華五千年文明的智慧傳承，祖國文化寶庫裡的古文化經典，代表了人類最高的智慧、最具原創性，是超越時空的，被人們認為天經地義的文化經典。
所以，要重塑當代年輕人的道德靈魂，必需從優秀古文化經典的教育開始。讓年輕人及早接受優良傳統文化熏習的教育，在他心靈最純淨、記憶力最好的時候接觸最具智慧和價值的經典，在他幼小的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養其福德、開啟其智慧，從而奠定他一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，這些經典可作為他一生不斷消化、理解、受益的文化根基，使之成為全球化的人才。所以我們倡導，目前學校的語文教學中，應側重古文化經典的教育。
古文比現代文承載了更多的民族內涵，因而成了現行中學語文教材的重要組成部分，又是升學考試的內容之一，因此，認真研究古文教學，**符合古文教學特點的方法和規律，從而提高古文教學的效率，是每一個教學和教研人員的重要任務。古文又是比較難以理解的，所以，在教學過程中要特別重視古文的教學。
現代文也是語文學習的重要組成部分，但是，我們每天接觸幾乎全是現代文，對孩子來說，各種**，家庭，社會……他們接觸現代文的機會很多。對現代文是很容易理解的，只要能識字的人，幾乎都能理解現代文的內容，而且，現代文是學過古文的先生們根據時代語言習慣創造的，而只學現代文的人則不一定看得懂古文。能看懂古文，會翻譯古文為白話的人自然現代文也通。
學習現代文，你可以看書，讀報，上網，享受哈利波特的情節，但是學習古文，你的知識範圍就可以包括老子、莊子、孔子、史記、三國、唐詩宋詞……
那裡有博愛也有殺戮，有占卜也有非命，有半部論語也有千金要方；那裡保留著幾百個世代人類活過、想過、掙扎過的痕跡。
對那個世界多認識一分，你的知識疆界就比別人遼闊一分，而同時你對我們存身世界的理解，也多了一層歷史的縱深。更重要的是，你認識得越多，你會越謙卑。
透過古文，你可以在一個平行的、靜默的宇宙裡，找到飽滿的知識眼界，讓我們體會思想，培養視野，訓練洞察力，尋找精神上的啟蒙。
瞭解一個人，很重要的一個方法就是了解他的過去。瞭解一個民族，同樣重要的一個方法也是研究它的歷史。古文裡，承載了我們祖先我們這個民族的歷史。
在現代生活中，軍事、商業、金融、禮儀、國際交流等等，哪一點不出自古文？
因此，目前學校的語文教學更該重視古文了。
請大家在辨論的時候，要注意題目《目前學校語文教學應側重古文》，千萬別把它看成是《目前我們語文學習應側重古文》，這是不同的哦！
是否重視古文的教學，是站在教育的角度來說，我們教育的目的是要培養對社會有用的人才，所以，一定要重視古文的教學。至於您自己本身是否要重視古文的學習，是站在個人的角度來說，我們每一個人都可以有自己不同的人生觀，對於個人來說，不認識那些，一點也不妨礙我們歌照唱、卡照刷、日子照過。然而，不識字的文盲，不也照樣歌照唱、卡照刷、日子照過？
您，希望做這樣的人嗎？我們教育的目的，是培養對社會有用的人才，對於教育來說，培養這樣的人對社會有用嗎？
目前學校語文教學應側重古文.
小學生應不應該學英語辯論賽（我是反方）
5樓：嗖公眾
如果你是反方的話，可以從兩個方面入手
一個是小學生的時間問題
另外一個是小學生國語還處於一個認知的階段
6樓：七分帥三分酷
多蒐集資料吧，別做伸手黨，還有辯論賽最重要的還是心理素質和臨場發揮的能力
小學生應不應該追星(辯論賽 我是反方)
7樓：傲嬌晚靜
支援，因為這是時尚與放鬆，也學學明星精神氣質
辯論賽:小學生應不應該上輔導興趣班（我是反方） 15
8樓：慶中最自戀的人
不應該，小學生這個階段正是童心未泯的階段，如果你讓他們去參加什麼所謂的興趣班，不會培養什麼興趣，反而會磨滅他們的天性，大人們也會因此去攀比。小學生需要的是遊戲，而不是什麼興趣班，魯迅先生也說過孩子的天性是十分重要的。
9樓：匿名使用者
小學生不應該。
如果週末時間都用來上興趣班，會不會影響我們的課內學習？比如說，一張50分鐘的試卷，你難道要10分鐘完成，另外40分鐘上興趣班嗎？那質量問題你能擔保嗎？
10樓：匿名使用者
孩子現在正處於成長發育期，本來上學的時候已經壓力很大了。如果再報興趣班會讓孩子減少它的天性。
11樓：煞星西北隱
興趣不是輔匯出的，上輔導班會限制興趣所產生的快樂，很大程度的削減對能力的效果（想象力創造力），有的也改變學生興趣出發點，（以為興趣是為了考試加分）
寫小學生作文《傳統文化》，寫一篇小學生作文《傳統文化》
傳統文化 中國有很多傳統文化節日，例如春節 端午節 重陽節等等。我要和大家介紹的節日是 中秋節 每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱為中秋節。遠在他鄉的人們，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱 團圓節 今年中秋節吃...
小學生看電視是否好
電視可以為孩子提供大量的書本以外的知識，為孩子課外學習提供豐富的資源。孩子的自制能力差，需要家長的引導和監控。不能以看電視好還是不好來論斷這個問題。要合理安排孩子的學習與娛樂的時間為宜。無所謂好壞，關鍵是你看什麼，看多長時間，有沒有自制能力 看電視有利於增暢知識,陶冶情操.可以看,但要選擇合適的節目...
小學生面對學校壓力，該如何緩解小學生的壓力如何緩解
在現實生活中，小學生會因為父母，學校，同學，老師，等多方面因素的影響，總是會或有意或無意的給孩子帶來壓力，這是很難避免的一件事情，最重要的是做父母的得調整好自己的教育方式。我覺得小學生上面的壓力的時候，一定要懂得去減壓，作為一個家內長，當知道孩子作業留容的非常多的時候，我也會陪著孩子一直寫完作業，給...