幼兒園大班**教案之小雪花
1樓：家寶
活動設計背景：
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。
活動目標
1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。
2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。
教學重點、難點1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。
2、創編各種不同的小雪花飛舞的`動作，表現樂曲的強弱規律。
活動準備
1、小雪花的**。
2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。
活動過程
一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。
二、學唱歌曲《小雪花》。
1、聽**，說出**是幾拍子的。
2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教師範唱。幼兒說出歌曲內容。
5、輕聲完整學唱。
三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。
2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，**休止時保持原姿勢不動。
3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、後退、轉圈等。
四、合作律動
1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做"小雪花"。
2、反饋幼兒創編的"小雪花"，並集體練習。
3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。
4、全體幼兒做"小雪花"隨**飄向遠方，出教室。
幼兒園小班語言教案《小雪花》
2樓：容尚離
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫乙份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班語言教案《小雪花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1.初步瞭解小雪花的特徵，知道在冬天的時候才會下雪。
2.體驗小雪花的有趣，感受冬天的美好。
3.能在教師的帶領下朗讀兒歌，感受兒歌的美。
活動準備
1.雪花（碎紙屑）
2.《小雪花》ppt
3.《小雪花》**。
活動過程
一、手指操《小雪花》匯入。
1.小朋友們，現在是冬天了，你們早上上學的時候感覺冷不冷呀？（冷）那我們一起來運動運動吧！
2.小朋友們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什麼？（小雪花）
3.小雪花是什麼顏色，什麼樣子的啊？（顏色、大小、形狀）小結：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真漂亮！
4.小雪花是從**飄落下來的？（從天空中高高的'雲層裡飄落下來的）
5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動作展示一下小雪花是怎麼飄落的？叫幼兒上來展示，大家一起學一學。
二、出示ppt，欣賞兒歌。
1.小雪花飄到**了(小松樹上)，小松樹有什麼變化（像是給穿了一件厚厚的白棉襖）
2.小雪花飄到**了（小房子上），小房子有什麼變化（像是給屋頂戴了一頂白棉帽）
3.小雪花又飄到**了（草地上），草地有什麼變化（像是給草地蓋了一床棉被），小花貓高興的喵喵喵的叫著，小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。
4.小雪花又來找誰做遊戲了（小朋友）它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭髮上，白白的，像美麗的白雪公主，真漂亮！
三、集體帶幼兒誦讀兒歌。
四、總結：小雪花把樹木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不僅美化了我們的環境，還給小動物，小朋友們帶來了樂趣，小雪花我愛你！
五．幼兒創編兒歌。
你喜不喜歡小雪花，如果我們小朋友是一片小雪花的話，你想飄到**呢？（我想飄到高高的山上，把大山也裝扮成白色的。）
幼兒園大班教案！越詳細點越好幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
幼兒園大班詩歌帽子教案
教學案例的一般要素 1 背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚 故事 發生的時間 地點 人物 事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明 故事 的發生是否有什麼特別的原因和條件。背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解 事件 有用的背景資料，如所在學校的情況 個人的工作背...
幼兒園教案 讀書郎，幼兒園大班識字《小小讀書郎》實驗設計
幼兒園大班識字 小小讀書郎 實驗設計 通過三年的幼兒科學漢字教學，孩子們已面臨畢業，我們的早期漢字教學實驗也面臨結題，為使家長和更多的人瞭解我們的教學，借我園 慶祝活動之機，特把我們平時的漢字教學形式選擇部分進行展示表演，使家長知道孩子們是在輕鬆愉快的遊戲中接觸漢字，在玩 漢字 的遊戲中自然習得，免...