三年級改寫作文,如何批改小學三年級作文

2025-05-22 10:03:37 字數 1510 閱讀 8481

如何批改小學三年級作文

1樓:一公尺陽光婷婷

三年級作文批改標準。

可以分為幾類,一類文(27—30): 1、字跡工整。 2、寫作文題目。

3、語句通順流暢,能用完整的句子表達出自己的意思。 4、內容具體,能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚,能進行生動而細緻的描述。 5、能合理地分段寫作。

字以上。 二類文(24—26): 1、字跡比較工整。

2、寫作文題目。 3、語句較通順流暢,能用完整的句子表達出自己的意思。 4、內容比較具體,能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚,描述較生動。

5、能合理地分段寫作字以上。 三類文(18—23):

1、字跡欠工整。 2、寫作文題目。 3、語句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達出自己的意思。

4、內容欠具體,中心基本明確,缺乏生動的描寫; 5、層次不夠清楚字以上。 四類文(14—17): 1、書寫不夠認真。

2、語句的完整性和通順程度不夠,句子的表達不完整,錯別字較多。 3、內容比較簡單,中心不明確,文章的意思表達不清楚。 4、層次不夠清楚。

字以上。 五類文(13分以下): 1、字跡潦草辨識困難; 2、語句不通順、不完整,病句多,錯別字多; 3、內容很簡單,沒有中心,記流水帳,重複囉嗦,不知所云; 4、跑題;字數少。

5、如只寫作文題目,得兩分。

如何寫三年級作文批改評語 如何寫三年級作文批改評語作文批改評語範例字跡。

a、本子清秀、整潔,b 內容c結構。

2樓:來自大洪山櫻桃小嘴的雪梨

要看字跡正確不正確,句子通順不通順,內客是否具體是乙個完整的事。

小學三年級作文怎麼改

3樓:名成教育

怎樣批改三年級作文 小學三年級 學生們剛剛涉及到作文,寫出來的作品質量很差,渾身是病,即使你是醫道高明、責任心強的醫生,看見能不皺眉嗎?過去,不少教師都是精批細改,這種辦法費力大而收效校有什麼辦法可以費力不多而收效不小呢?使學生過去害怕寫作文發展到現在的樂於作文,樂於語文學習呢?

經過實踐,略有收穫現談談自己的批改作文三步法: 一、學生自批 學生自批,是指學生在完成自己的習作後,首先對自己的作文進行修改與評改。 俗話說,好的文章不是單純靠寫出來的而是靠改出來的!

寫作是一件非常辛苦的事情,既要有生活的積累作基礎,也要有濃厚的語言功夫。因此,好的文章不可能一蹴而就。學生在完成自己的作品後,只有不斷的修改,才能使文章更加完美。

有的教師認為:三年級學生能對習作自批?不可思議。

但我們可以從易到難,先提出簡單的要求: 、格式是否正確。 、卷面是否整潔。

是否有錯別字。 、標點符號使用是否正確。 第一次批改我只提第一條要求,學生覺得很簡單,會做了。

第二次再提出第二條要求,這樣幾篇習作批下來,學生們基本上掌握了自批方法,感受批改習作的樂趣。 二、 同學互批 俗話說: 當局者迷,旁觀者清。

由於受認識積累所限,學生對自己寫作中的不足,不一定能認識清楚,而對自己的長處也同樣難以發現。這就需要有人幫他指出來,好的加以發揚,不足的加以改正。

三年級小學生咋樣才會寫作文,三年級小學生咋樣才會寫作文

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