幼兒園課程的理論基礎分別解決課程的什麼問題
1樓：孔子談經論武功
課程的基礎，是指影響課程目標、課程內容、課程實施和課程評價的主要因素。幼兒園課程與一般的學校課程相比，有其特殊之處，主要表現為：早期教育方案更多注重悶孫桐個體兒童身心發展的需要，而不是更多強調社會需要和知識體凱枝系。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童螞坦進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
幼兒園課程概述論述題
2樓：星恩文化
1. 幼兒園課程論論述題為什麼說心理學理論不能作為幼兒園課程唯一的基礎。
1、學校課程最重要的學習知識，領會，理解教材，不是心理的除錯，心理調適不可過度，否則會成為影響。
2、心理學就目前來說，其作用非常並沒有那麼巨大，第乙個是心理學本身並不是萬能的，它的各種理論知識不能夠解決形形 **的實際問題，而且心理學學說形形 **佛洛伊德性學說，人本主義說，社會本位，個人本位，自由主義學說等其本身在解決實際問題的時候都有一定的缺陷，馬克思的萬能學說又不具有可操作性。
3、中國心理學人才其實是非常少的，尤其是專業的，很多所謂的專家都非常業餘，連真正尊重上層的理解都費勁。
4、應當非常慎重應用一些心理學說在幼兒以及青少年上，因為這個階段對他們非常重要，更不可盲目嘗試自己的想法。
(1)幼兒園課程概述論述題擴充套件閱讀：
幼兒園課程目標旨在棚纖納促進幼兒身心全面和諧地發展，它包括幼兒身體的、認知的、語言的、情感的、以及社會性等方面的發展。
顯然，單純地依賴一鏈沒兩個內容領域是不可能達到目標的，但要把人類所有的文化積累都納入內容也不可能。因此，只能豎配遵照目標所包含的幾方面發展要求，來確定內容的範圍，選擇對幼兒發展具有永恆價值的內容，既使他們終身受用，同時又能滿足當前的發展需要和實際生活需要。
如此，幼兒園課程的內容可包括日常生活、體能鍛鍊、語言、數學、科學、社會、**、美術等學習範圍，也可以把它們歸納為健康、語言、認知、社會、藝術等領域。每乙個學習範圍或領域，既對幼兒身心全面和諧地發展具有共同的意義，又對幼兒某一方面的發展具有特殊的作用。
2. 幼兒園課程論論述題幼兒園教育的途徑有哪些。
幼兒園教育的途徑，說的是幼兒園教育的形式與方法吧，主要包括：幼兒園日常生活教育，遊戲活動，集體教學活動，區角學習活動，勞動等。
聯絡幼兒園實際論述幼兒園課程概念,特點和一日活動皆課程的課程概念
3樓：
摘要。幼兒園課程的定義及反映了一般課程的基本特徵，也反映了幼兒園教育的獨特性可不可替代性。
孩子的好奇心具有幼稚性情境性廣泛性和探索性等特點，所以孩子都比較好動。在這個過程中幼兒老師一定要耐心，細緻地引導幼兒。
從而達到對幼兒的教育目的。
聯絡幼兒園實際論述幼兒園課程概念，特點和一日活動皆課程的課程概念。
你好，幼兒園課程迅裂是從幼兒身心發展的特點和特定的社會文化背景讓嫌出發，有目的的組織和實施，並貫穿於幼兒一日生活之中的經驗坦昌手，這種經驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導和促進幼兒朝著社會所需要的人才的方向發展。
幼兒園課程的定義及反映了一般課程的基本特徵，也反映了幼兒園教育的獨特性可不可替代性。孩子的好奇心具有幼稚性情境性廣泛性和探索性等特點，所以孩子都比較好動。在這個過程中幼兒老師一定鎮大要耐心，細磨告致地引導幼兒。
從瞎旅明而達到對幼兒的教育目的。
幼兒園課程以什麼為基礎，以幼兒讓獲得直接經驗為主
4樓：阡陌上花開
幼兒園課程以（ ）為基礎，讓幼兒以獲得直接經驗為主。
a．教師講授。
b．幼兒自學。
c．幼兒的間接經驗。
d．幼兒的直接經驗。
答案與解析：選d。
由於幼兒的身心發展水平，他們主要是通過感官來認識環境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嚐到味道、鼻子嗅到氣味、**感到溫度和質地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，並操作它們，才會比較容易地真正達到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經驗為主。
因此，答案為d。
試述幼兒園課程應確立的基本理念。
5樓：考試資料網
答案】：（1）確立以促啟清進幼兒整體發展為取向的課程目標。悄薯前。
2）構建以生活為基點的課程內容。
3）凸顯以活動、體驗為特點的課程實施。
4）實施手遲以發展為導向的課程評價。
幼兒園開設特色課程好嗎
當然是一件好事。因為 歲的學齡前兒童正處於對某種事物認知的關鍵期，說的也就是正在上幼兒園的小朋友。而家長和老師正可以在這個時候發掘幼兒先天的潛力，對這個時期的幼兒的愛好做出正確的引導，根據幼兒特長選擇恰當的特色課程。而且在幼兒園參加特色課程的學習，要比出去上培訓班要好的多，因為幼兒已經習慣了幼兒園這...
幼兒園課程設計包括哪些要素幼兒園的基本要素不包括哪些內容
一 幼兒園課程內容與課程目標的關係幼兒園課程的內容是由目標決定的,而目標的達成又離不開內容,沒有課程內容,目標也無法實現.一 課程目標規定了內容的範圍與要求幼兒園課程的內容是依據課程目標來選擇和確定的.幼兒園課程目標反映了社會對幼兒發展的期望,也反映了幼兒身心發展的需要及規律 特點,因此,幼兒課程的...
幼兒科技課程有哪些，幼兒園特色課程有哪些
幼兒園特色課程有哪些 簡筆畫 剪紙 貼畫 烘焙 彩泥。戲劇 腦開發 英語 珠算等。 學習烘焙對於專。純真的孩屬子來說，烘焙是一項集趣味性 動手能力和創意性為一體的綜合活專動，可以讓孩子們在屬製作的過程中充分調動感官和手指的協調。 戲劇教學。兒童戲劇課程是遵循兒童成長髮展天性而開設的一門系統的 綜合的...