1樓：葬身北海道
每個人的成長都不是完美的，這沒御是一場驚心動魄的冒險。 記住父母的正確指導，感謝他們的智慧。 也要記住父母的錯誤，同情他們的無助枯敬巖。
早些年適用的方法，現在可能已經不適用了，因為環稿鉛境在變，孩子的心態也在變。 不要用前人的人生經歷，從井底看天，去引導下一代不可**、未知的人生。
2樓：旅遊小達人
不會大碼的，孩子如櫻仿配果特別聽話，那麼說明孩子性格特別內向，就像孩子上了大學，孩子也會很聽話，根本不會變得很胖，你沒有必要去擔心了脊指。
3樓：情感導師素顏
當然是會的，如果說他在中小學期間，他和你的關係和家人的銀運啟關係都是比較融洽，而且也是很談得來，鋒如那麼上大學之後他還會一悄纖直這樣，但是之前的乖是裝出來的，之後就會很叛逆。
4樓：黎曉芬聊娛樂
在中小學一直很乖的孩子，會在上大學後變得十分叛逆嗎？
1.孩子小時候越懂事乖巧，長大後就越叛逆。孩子越來越成熟，長大了就知道自己想要什麼了。
當孩子嚴重叛逆的時候，家長也要給孩子一些信任，讓孩子知道該怎麼做。孩子懂事的時候，只是不想讓父母擔心，但不會一直有耐心。孩子小的時候很依賴，長大了就只想擺脫父母。
媽媽們都希望孩子小的時候不要調皮搗蛋，卻不為孩子的健康著想。
2.真的有可能。相對來說，他們年輕的時候，內心是很聽話的。
事實姿飢塵上，他們被壓抑得太久了。所以等你長大了，**會更強烈。孩子小時候越跡禪懂事乖巧，長大後越肢裂叛逆，這主要和他們的成長環境有關。
因為他年輕的時候太壓抑了，長大後想放開自己，就會有叛逆的想法。孩子有了自我意識後，也希望自己的能力得到提公升，會不斷探索。這時候孩子可能會表現出一些優勢，比如記憶力極好，這是父母剛剛發現的。
很多家長認為自己的孩子是天才，不能耽誤孩子，所以想盡辦法提高孩子的能力，卻忽略了自己的興趣。在孩子能力不足的情況下，父母給孩子的壓力太大，讓孩子感到厭煩。
3.有些非常聰明懂事的孩子，長大後的發展方向和我們預想的完全不一樣，甚至會讓我們大吃一驚。這樣的例子在我們身邊比比皆是。
其實這是一種情緒壓抑。孩子小的時候不敢反抗，也沒有反抗的能力，但是當孩子的能力發展到一定程度，負面情緒就會瞬間爆發。在家長眼裡，孩子聰明聽話，是他們希望看到的，所以理所當然地認為孩子優秀。
但這種「優秀」往往持續的時間很短，但當心中的某種負面的東西在某個時候被觸發，就會變成一種表現不出來的形式。
現在的小孩，為什麼小學就開始叛逆了呢？
5樓：帳號已登出
因為現在的孩子接觸的東西多了，他們就更容易形成自己的獨立想法，更加的有主見。他們需要按自己的想法去做事情，而不是受到他人的控制，他們也渴望得到父母的認可，希望父母把他們當作乙個獨立的人，而不是乙個什麼都要聽家長話的孩子。這也是乙個孩子在成長過程中要經歷的階段，也是他們獨立意識形成的乙個重要階段。
每個家長都希望自己的孩子聽話懂事，但是聽話的孩子意味著什麼？什麼都要順從著父母的想法去做，不能夠有自己的想襪蘆廳法，有自己的意見，可是孩子他們是乙個獨立的人，他們也希望自己的想法能夠得到父母的尊重。所以當他們的想法得不到父母的尊重，父母要求孩子的所有的想法全部按自己的要求去做的時候，這個時候孩子就會逆反叛逆。
所以家長和孩子進行溝通的時候，一定要非常真誠的去和孩子溝通，去傾聽孩子的想法，而不是用一種長輩的口吻去命令孩子。對於比較小的孩子來說，你命令他做什麼，他覺得無所謂就會去做了。而對於上個小學的孩子，他開始就有自己的想法了，他就不願意按著家長說的去做的，這個時候就更需要和孩子進行溝通，讓孩子感受到自己受到平等的對待，得到應有的尊重。
每個家長都希望望子成龍，望女成鳳，所以對於孩子的學習管理上非常嚴格，有些家長甚至分秒必爭譁賀，恨不得一天都給孩子安排滿滿的。這樣的孩子就沒有自己的私人空間。說實在，乙個成年人在告隱高度的壓力下他也沒辦法開心，他也會去反抗這種外在來的壓力，更不要說孩子了。
孩子叛逆的時候，每個家長都會非常的生氣，但是應該冷靜下來考慮一下，孩子為什麼會這麼叛逆，應該好好的去和孩子進行溝通。
6樓：琪琪位元
可能是和周圍環境有關係，導致青春期提前，還有就是父母給的壓力過大，導致孩子出現逆反心理。
7樓：網友
現在的小孩子上小學就開始叛逆了，這主要是因為現在小孩子接觸的社會比較早，而且也指或御是比較成熟的，所以開始叛逆團頌的比較早了唯巖。
8樓：情感諮詢槐樹老師
孩子在巨集野小學階段叛逆是正蔽消喊常橋銀的。產生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。
9樓：創作者
家長給孩子的壓力是非常大的，總是讓孩子好好的學習，孩子玩耍的時間非常的少數梁純，孩子心裡有怨恨，所以渣謹小學就開始叛逆薯咐了。
10樓：隨遇而安
現在的孩子接觸的東西比較多，生理發育和情感發育也比較超前，家長給孩子施加的壓力也比較大。
11樓：阿斯達歲的說
現在的孩子學業壓力比較大，成長環中梁境接觸的資訊也比較多賣肆運，自我意識也比較強烈，自主時間比較少，家長家長的期望過雹賣於高。
12樓：結婚發的
現在的孩子懂得很多的東西，變得非常的聰明，很多資訊都會進入孩子大腦中，就會出現這樣的情況。
13樓：深青輕到長
現在的小孩兒，為什麼小學就開始叛逆了？這樣有點兒早 這可能需要進行心理上的調理，讓老師幫助一下最好。
孩子在家叛逆，回到學校就變乖子，為什麼會有這麼大的反差？
14樓：皙寶看娛樂
隨著孩子年齡的增大，接觸的人和事物越來越多，學問不時在豐厚，感受在逐步加強。理想與理想的牴觸，思想上的自主見識和家長管束的矛盾。招致孩子在家中表現出容易衝動，亂發脾氣，與大人唱反調，假如大人稍加約束，就會產生對抗心理。
1.家庭成員的教育規範不統一，致使孩子呈現變色龍現象。在教育孩子方面，家庭成員間的教育規範和理念必漏液笑需分歧，不能一緊一鬆，這樣就會讓孩子覺得有些事在媽媽那裡不能做，但在爸爸那裡就能做。
這樣時間長了，孩子就會呈現兩面派以至是多面派現象。在管的嚴厲的家長面前乙個樣，相對松的家長那裡又乙個樣。
2.在家孩子是私人形象示人，而學校是以公眾形象示人，所以自我約束性更強。每個人在家裡常常都是以最平安放鬆的狀態示人，由於他曉得身邊都是最愛他的人，相關於學校的同窗和教師他更能把準他們的脈，曉得他們的底線在**？
也更理解他們的脾氣天性。即使做出什麼出格也不怕影響到本人在家人心裡的形象。但是學校則不然，他並不能把埋返準一切教師和同窗的脈，一旦做出出格的事來，一切結果都將直接影響到他在教師和同窗中的形象。
3.學校教師比返含家長管的要嚴厲，很有可能他的班主任教師是個非常嚴厲的教師，請求比家長定的高，所以他將本人調皮叛逆的一面都躲藏起來，回家釋放了。由於人總需求有乙個渠道釋放最真實本人和真實心情，以到達均衡，而由於學校管理比家裡更為嚴厲，所以他把這個釋放點放在了家裡。
也有孩子恰恰相反，家長管理比學校教師嚴厲，他就會在家靈巧，在學校鬧騰。
對孩子，我們家長在家中要儘量容納他們，瞭解他們，給他們愛，讓他們覺得到家長對他的關懷。但是一定要有底線，有準繩，你能夠發脾氣，但不能對家長無禮，能夠有本人的見地，但不能消極怠工。在學校要應用好學校教育的優勢，特別是班主任和任課教師要多交流見地。
應用學校的規章制度。
15樓：隨遇而安
因為孩子在家中的時候不服棗磨從父母的管教，不認可父母的教育方式，就會變得很叛逆，而在學校當中一方面有老師的教育，另正巖滾一方面如果結交到比較好的朋友，那麼他也會變得很乖，父母可以多關心孩子的生活，換一種方舉餘式來教育孩子。
16樓：愛情來了擋不住
因為孩子在家會受到父母和親人的寵愛，所以他們做什麼事梁好簡情都無所畏懼，而在學校的話，老師會比橡褲較嚴厲，而且有明確的規則，所以襪哪他們會進行自我約束。
17樓：情感導師素顏
首先是因為在衫爛桐或坦歷大家裡孩子指導，不管怎樣，父母都是可以容忍並且很疼愛自己的。而到學校相對來說他會覺得沒人保護他。
孩子在家叛逆，回到學校就變乖子，為什麼會有這麼大的反差？
18樓：網友
如果乙個孩子在家很叛逆，回到學校以後就變得很乖，那麼我覺得有可能是因為家庭教育對他來講是比較鬆懈的，而學校的教育也是比較嚴格的，所以就會形成這麼大的反差，因為很多孩子在家裡面，由於父母太過於溺愛，所以就會對父母的管教置若罔聞，而回到學校以後，因為迫於同學，老師以及學校規章制度，因此就會變得特別的乖，所以作為父母，發現孩子有這種很大的反差的話，你就應該懂得該如何去調整一下自己的教育方式，儘可能讓兩者都能共在同乙個頻率上。
因為作為乙個孩子，滑畝如果學校的教育跟家庭的教育，兩者不能相互結合，不在同一頻率上的話，有可能就會造成孩子有雙面性，在學校的時候就會顯得特別的乖巧，但是一旦回到家中，就又顯示出特別的叛逆，這樣就會讓他們在性格上有雙重的因素，畢竟很多時候這種性格的反差有可能會影響到他的身心發展，所以為了避免這種情況的發生，我因為作為父母絕型，當你發現孩子有這種反差的時候，首先就應該從自己的教育入手，然後根據學校的教育來糾正一下自己的教育方式和方法，儘可能讓兩者之間能夠相互相成，讓孩子都在彤彤乙個教育的幾點上接受這種正規的教育？這樣也就不會有那麼大的反差出現。
所以說孩子的教育，特別是在未成年時的教育，作為家長，一定要時刻跟學校保持著緊密信巨集森的聯絡，發現任何反常的現象要及時跟老師溝通，跟孩子溝通將才可以有效的在他們成長的時候可以適當的關愛，讓他們在健康的環境下成長，這樣才比較有利於她以後的發展，畢竟作為家長，你要把孩子的教育放在首位，這樣才可以在重視他們學習的同時，關愛他們的生活，讓他們能夠做到全方位的發展，這樣就不至於會有那麼大的反差。在不同的環境就會出現這種不同的表現，所以作為乙個父母，你就應該懂得，其實很多時候孩子的表現就已經足以說明你的教育方式和方法的問題，因此，為了能夠讓孩子得到良性的發展，你必須要多觀察小孩從身心方面多去關懷一下，多學一些心理方面的知識，這樣也就不會出現這樣的情況。
19樓：陌上花開聆聽者
可能性格還是比較內向。
在外面，不會太張揚，還是和他多溝通交流空舉敬悔，不要操之過急。
慢慢來 和他做朋鬥稿碧友。
20樓：彎der福
叛逆的物件不是事，而是人。多觀察具體是哪位家庭成員、哪些鏈帶事情上頌喚虧會引起孩子的叛逆情緒，和孩子坦誠交流、平等溝通，解開野神心結。
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