四年級語文作業優化設計的好處
1樓：網友
彰顯主體性、趣味性 通過嘗試，我發現花些小小的心思，來些小小的改 變，就能提公升語文作業的趣味性，增強語文學習的效果。 (1)化抄抄寫寫為公升橡磨聽聽查查 抄寫生字新詞、 辨字組詞這種機械呆板的訓練，容 易使學生對作業失去興趣， 甚至產生厭煩和牴觸情緒， 也不再適用於四年如檔級學生。 因此，我佈置學生用自己的 方法記住字詞，課上進行聽寫檢查，學生輕鬆了，自然也 就快樂了。
一年的實驗表明，效果很好。 (2)化被動預習為主動求知 在佈置預習作業時，為了達到更好的效果，我變換 單一的預習模式，根據文字特點創造性地佈置預習任務。 如學習四吵鬥年級下冊《桂林山水》時，我佈置這樣的預 習任務：
請試著蒐集**、**、文字等資料，配上自己 的朗誦，製作乙個簡短的風光片。 課上，精彩紛呈的展 示， 讓我知道這樣的預習作業已激起他們求知的慾望， 調動了他們自主**學習的積極性。
四年級語文作業設計
2樓：正香教育
白沙小學 呂雅麗。
語文來自於現實生活，要運用到現實生活。切實改變以知識再現、死記硬背、機械訓練、模仿重複為主的單一的傳統作業形式。要針對作業的目的編製作業，既要要有練習型、準備型作業，也要有拓展性、創造性作業。
第一，準備性作業。每節新課的開始，佈置預習作業。分三步：
麻雀、衛星等。3、將課文讀流利。
第二，書面作業。每課生字、詞語學完，以練書法的形式，書寫在書法本上，正確書寫生字，鞏固積累鉛橘。
第三，拓展型作業。課文後安排的有小練筆，小練筆作為當天作業，以文鍵激御段為例子，仿寫乙個片段。如：寫自己幹過的一項家務活，用上表示動作的詞語。
第四，讀書類作業。如果佈置的是讀書（不論是課內還是課外讀物），準備乙個摘抄本，將積累的好詞、好句，自己讀書時的感受，分類記錄下來。
第五，創造性作業。可以將課文學到的和課下積累的知識歸類，做一張知識分享小報，如：《夜間飛行的秘密》這一課學習了蝙蝠的超聲波和飛機的雷達之間的關係，學生可以查詢資料積累更多稿巖的仿生學知識，做成知識小報，分享給大家，最好是**結合。
如何優化小學語文作業設計
3樓：用智慧為你解答
一、作業設計要體現個體差異 不同學生的學習基礎、學習能力、實踐能力都可能有所不同，教師應根據學生的差異，設計形式多樣的，有層次、有梯度的作業，使每乙個學生都能最大限度地發揮潛能。
教學中，我把作業分成兩類：必做題﹑選做題。下面以《盧溝橋的獅子》一課為例。
全班學生必做題：
1．抄寫課後生字詞。
2．多音字組詞。
3．用「有的……好像」造句。
5．有感情地朗讀課文，背誦部分段落。
選做題：1．用總分的形式圍繞乙個主題寫一段話。
這樣，遵循了教學規律，作業具有針對性，使學習較好的學生「吃得飽」，自動消化；一般學生「吃得下」，逐漸消化；學習差一點的學生「吃得消」，慢慢消化。
二﹑作業設計要新鮮有趣 學生的作業負擔減輕了，並不意味著教師所佈置的作業就有了分量。對小學生來說還須佈置一些他們感到新鮮有趣的作業來激發他們的學習熱情。比如，寒假裡，我佈置一項作業：
學生把各家的春聯抄下來，比較一下誰家的春聯有特色。再如，上學期以來，我佈置課外作業：收集佳句妙語競賽。
學生把平時看課外書學到的精彩詞句摘錄在自己的《佳句妙語》上，每天由一位同學精選部分自己摘抄的再抄在班級「佳句妙語角」，全班共同欣賞，教師按時督促﹑檢查，完成一輪進行一次評比。這樣學生提供了更多的學習機會，學生也能從中汲取不少知識，豐富了作文素材，提高了他們的閱讀能力﹑自學能力和作文能力。
三﹑作業設計要體現發展特長 發展特長，這是素質教育對課堂教學提出的更高要求，教師應充分調動學生的積極因素，改進佈置作業的方法，優化作業結構，要讓作業對發展學生的特長起促進作用。對喜歡小製作的學生，我在班上組織小製作展覽，指導學生寫小製作說明文；對喜歡集郵的學生，我組織大家交流體會，瞭解集郵方面的知識，寫好心得體會，對喜歡朗讀的學生，我組織朗讀誦會；對喜歡作文的學生，我在班上開闢「習作園」。
在教學中我深深地體會到，要給學生一塊自由的天地，讓他們在這塊天地裡自由地展現自己的才能和潛力，不再為作業發愁，這也是廣大學生和教師的共同願望。
**小學語文如何優化作業設計
4樓：匿名使用者
一、作業不是獨立的而是要合作。
小學四年級語文作文求助,小學四年級語文別人幫助我的作文
今天,學校組織我來們到人民源 公園春遊bai。進了公園,遠遠地du就看見一座高高的石碑zhi矗立dao在眼前,那是成都保路運動紀念碑。在宋老師和肖老師的帶領下,我們手拉著手 有說有笑,沿著小路慢慢地走。一路上,那青青的小草真可愛,五顏六色的鮮花真好看,綠綠的柳樹真高大。小鳥在樹枝上快活地跳來跳去,蝴...
小學四年級語文期末複習計劃，小學四年級語文期末複習計劃
在複習時，從內容上來說，儘量選擇與課文關係密切的內容來複習。這樣，不僅完成課文的的複習任務，而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外，每次複習的內容不要太多，量要適當，要注意語文 數學等學科之間的交錯進行，儘量不要針對一門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，複習效果也不太理想 一 學生情況分析...
四年級上冊語文答案，小學語文四年級上冊人教版答案。
我的故鄉千島湖 浙江西部的淳安縣境內，有一個 旅遊景點 千島湖，它是我的故鄉。千島湖是一個美麗的山水之鄉，素有 明珠 之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅遊景點，其中鹿島 蛇島 猴島 桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去餵它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以...