四年級上冊語文白鵝主要內容,閱讀 四年級語文《白鵝》

2021-03-16 16:45:07 字數 2357 閱讀 8992

1樓:匿名使用者

主要講了:我的白鵝對待人的高傲以及那優美的姿態,讓人哭笑不得。

閱讀 四年級語文《白鵝》

2樓:匿名使用者

1、選文是從那四方面來寫白鵝的,突出的特點分別是什麼?

答:選文是從鵝的姿態、叫聲、步態、吃相四方面來寫白鵝的,突出的特點分別是:姿態高傲、叫聲嚴肅鄭重,步態大模大樣,吃相三眼一板,一絲不苟。

2、2。3。4。段都有雞、鴨、狗等家禽,有何作用?請舉例說明。

答:用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比,表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點;

用鴨的「步調急速,有侷促不安之相」,顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範;

通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來,努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊,蹲著靜候」等描寫,體現鵝的老爺派頭。

作用:這一系列對比,非常形象生動,使人如聞其聲,如見其形。

3、作者在文中怎樣體現對白鵝的喜愛?請歸納兩點舉例說明

答:用「我們的鵝老爺」「不勝其煩」「架子十足」等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性,從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。

例如:「因為附近的狗都知道我們這位『鵝老爺』的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。」在這裡,作者還稱它為「我們這位『鵝老爺』」,明貶實褒,言語間流露出來的親暱和敘述中的煞有介事,表現出作者對鵝充滿了愛意。

3樓:余余餘陽

《白鵝》是著名漫畫大師、文學家作豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。作者通過這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝。從一開始抱回家的姿態就給人留下這一印象,再到「鵝的高傲更表現在它的叫聲、步態、吃相中」過渡句統領全文,接著分別從「嚴肅鄭重」的叫聲、「大模大樣」的步態、「三眼一板」「一絲不苟」的吃相中生動具體地寫出了鵝的高傲。

從作者的描述中,讓我們感覺到這種高傲不僅不令人討厭,而且覺得白鵝可愛有趣,讓人發笑。作者的語言幽默詼諧,極富情趣,採用了對比的寫作方法表現鵝的高傲,還善於用反語來表達自己對白鵝的喜愛之情。

鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。很自然引出新課《白鵝》。

運用對比手法理解「鵝老爺」的步態;吃相的兩大特點突出它的高傲,用鴨的「步調急速,有侷促不安之相」,顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範;從而體現出它的高傲;通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來,努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊,蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫,彰顯鵝的老爺派頭、老爺的高傲。

4樓:匿名使用者

白鵝主要內容簡介

課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一隻白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與眾不同的「傲慢性格」做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對「我」一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。

5樓:匿名使用者

白鵝是一平篇寫白鵝高傲特點可以從姿態、叫聲、步態和吃相。這幾個方面可以表現出鵝的高傲。所以這是一篇重點寫了鵝的高傲。

6樓:匿名使用者

我的世界末日bai孤艦樂入了的人生觀

du看女zhi朋友吧唧吧

7樓:匿名使用者

打車vv個以後徐,好不過好像

豐子愷寫的《白鵝》的主要內容

8樓:不是苦瓜是什麼

豐子愷寫的《白鵝》通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情。

豐子愷寫的《白鵝》一文重點表現了白鵝性格的高傲,是從(鵝的叫聲)、(鵝的步態)、(鵝的吃飯)、(鵝的供獻)四個方面來寫的。

《白鵝》寫作背景

《白鵝》寫於2023年夏天。抗戰期間,豐子愷內遷重慶,住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時,生活條件艱苦,而人們內心更是焦慮苦悶。

豐子愷在讀書、作畫之餘,在院子裡種豆、種菜、養鴿、養鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄託。

在重慶最初的半年多時間裡,豐子愷一家一直寄居在朋友和學生家,但考慮到抗日戰爭可能分曠日持久,豐子愷便以剛到重慶時舉辦個人畫展所得收入,在沙坪壩正街以西的廟灣租地,自建住房。這是一所極為簡陋的平屋,用竹片編成牆壁,塗以堊土,屬典型的「抗建式」風格,豐子愷把這所同樣由他本人設計的小屋命名為「沙坪小屋」。

9樓:丨糯米兒丨

本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情

小學四年級上冊語文書13課課文主要描寫白鵝表達作者什麼感情

10樓:快樂小魚兒

這個的話,個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的,如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什麼會有如此這般的感情了,希望我的回答可以幫到你,可以的話麻煩採納一下答案,謝謝

四年級上冊語文閱讀的小白鵝的答案

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