1樓：微涼
隋唐時期的學校教育，辦學的主體來區分，由**辦理的官學，由民間辦理的為私學，然而隋唐時期私學蓬勃發展，社會民眾的需要，**政策的倡導，隋唐經濟的繁榮，這些都促進了私學的發展。
私學依照教學程度有初級和高階的區分。接下來給大家先講一講初級私學，初級私學，依照有不同的辦學主體，名稱不一樣，首先鄉學，是在居民較多的地方，以鄉為辦學單位。地方人士響應，參加籌辦鄉學，村學，以村為辦學主體。
主要招收的是本村的孩子和農村的兒童。私塾，由私塾先生自己辦學自己招生教授。家塾，一家或者家族為辦學的主體，是為了教自家子弟，一般不接受外人。
家學因為家庭的環境的特殊條件，由父母或兄長擔任教師。教學的基本內容為讀寫算。對讀的要求呢在認識識字的基礎上讀熟，能背誦並反覆複習鞏固對寫的要求，天天練習也要求筆畫正確，結構美觀。
高階私學，教師具備專門知識或廣博學問，有一定的社會影響力，願意從事教育工作，即可開設私學，聚徒教授。教授內容也很多，例如《三禮》學，《易》學，《春秋》學，《漢書》學，譜學，《文選》學，文學，科學技術。
高階私學教師，能夠堅持長期講學不輟，需要保障一天的生活，高階私學教師的生活優於初級私學教師，他們可以衣食無憂 全身心的投入講學。
書院創立，書院是私人讀書藏書的場所演化為講學授徒的場所而產生的。有了藏書就為教學活動擴大知識面和自學研究備弊，創造了有利條件。
私學比較機動，靈活，可以避害減災，轉而延續，私學在當時民族文化傳統發展中的歷史作用是不可忽視的。書院承擔的培育人才和傳播激飢發展中華文化的雙重任務 在中國教育發展史上具有里程碑仿鉛族的意義。
以上就是對問題的，如有錯誤，敬請諒解！
2樓：小長學姐
這個時期的私學基碧受到了很多的歡迎。而且培養出了很多優秀的學生，也為國家輸送了很多的人才。影響了當時的社會地位，而且影響了當時的陪彎文化發展，促進了社會蘆鋒悶的交流。
也促進了社會的文化進步，然後打下了比較好的基礎。
3樓：黎昕科普知識小屋
當時段緩頃的發展還是蠻不錯。很多人都開始學這類的文化，而且興起了一股私學熱。有的哪橘人用這類文化去考狀元還考上了。握陸。
4樓：小吧吧吧多喝水
隋唐時期拿啟改私學的發展也是比較快速的，那麼對於當時的影響也是比較巨大的，消判那麼，當時人民的生活也是比較幸福的，經濟文旁睜化也高。
唐朝什麼制度的建立進一步推動了私學的發展？
5樓：新左右
唐朝科舉制度陸虧的建立進一步推動了私學的發展。
隋唐 之後 ，科舉制度逐步健全完善，在此過程中，隨著經濟社會的發 展，門閥觀念也逐步打破，不少平民百姓通過科拿激舉考試製度而步 入了仕途，而且人們人仕的途徑更為公平、空間更為廣闊，有效地 促進了唐代私學的長消悉襪足發展。
隋唐時期私學蓬勃發展的原因有哪些？
6樓：祈濃
封建教育的兩大組成部分就是官學、私學。官學重在以經學為教學內容，培養官僚後備人才為國家所用。私學不受學術派別、學科、專業等的限制。
**對私學的要求也較為寬鬆。凡世社會所需要的知識技術，都會有人教。因此，私學的分佈面更廣，適應性更強。
在社會發生動盪，戰爭波壞或改朝換代時，官學會受到較大的衝擊而停滯或荒廢，而私學雖受影響但可以在政治動盪的時候擔負民族文化傳承發展中的歷史作用。
唐代私學。一、初級私學。
鄉學、村學、私塾（有數塾師自己辦學自己招生教授）、家塾（以一家或家族為辦學主體）家學（貧困家庭，以父母或家長為師）
二、高階私學。
高階私學的教育物件，是受過初級私學教育，有一定文化基礎的要求進一步提高而受專業教育的青年。高階私學以教師為中心，自由設定。學門敞開，隨時接受學生個別入學。
學生較為自由，可以長期，可以短期，可以函授。
私學教師資源類別也比較多：
1、學有專長的認識，有一定的政治抱負，單位獲得機會，就先以講學來擴大社會影響，等待時機。
2、在職**，公事之餘，聚徒講學。
3、失職**，在過渡期間，暫以教授為生，待機再起。
4、退休**，歸鄉教書。
5、避世隱居的學者，但聲名顯赫，許多學生慕名而來。
從私學的傳授內容來分，可以分為以下幾類私學。
三禮》學、《易》學（周易、老子、莊子）、《春秋》學、《漢書》學（史記、漢書）、譜學（家譜）、《文選學》、文學、科學技術。
三、書院。書院——起源於唐代，興盛於宋代，是中國古代教育史、學術史上具有重要地位的教育組織形式，唐末至五代期間，戰亂頻繁，官學衰敗，許多讀書人避居山林，遂模彷彿教禪林講經制度創立書院，形成了中國封建社會特有的教育組織形式。書院是實施藏書、教學與研究三結合的高等教育機構。，對中國封建社會教育與文化的發展產生了重要的影響。
書院分官私兩類。私人書院最初為私人讀書的書房，唐貞觀九年（635）設在遂寧縣的張九宗書院，為較早的私人書院。官立書院初為官方修書、校書或偶爾為皇帝講經的場所。
唐玄宗開元六年（718）將乾元院改名為麗正修書院。十三年又改為集賢殿書院。真正具有聚徒講學性質的書院於五代末期基本形成，主要培養學生參加科舉考試。
書院承擔起培育人才和傳播。發展中華文化的雙重任務，在中國教育史上具有里程碑的意義。
7樓：網友
下列哪項是隋唐時期商業蓬勃發展的主要原因 a. 政治統一和大運河的開通 b. 南北往來的密切 c.
長安、洛陽等大都市的出現 d. 陸上及海上絲綢之路的繁榮 下列哪項是隋唐時期商業蓬勃發展的主要原因a.政治統一和大運河的開通b.
南北往來的密切c.長安、洛陽等大都市的出現d.陸上及海上絲綢之路的繁榮 a
隋唐五代儒傢俬學發達的原因是什麼？
8樓：漫閱科技
儒傢俬學發達的原因首先在於統治者的提倡，科舉考試。
的導向作用；其次是由於經學較之文學及其他學科易學，易於中舉公升官；再有儒學發展到隋唐五代已向簡易鎮源與實用的方向發展，其思想內容已從文人雅士向平民百姓滲透，因此，發展與振興儒學在唐末五代有官方和民間廣泛的社會基礎，也有良好的物質條件，其思想內容雖是保守的，束縛民眾頭腦的，但在文化殲旅橋教育的發展過程中卻有著重要的作用氏猛和意義。
隋唐時期文化燦爛的原因有哪些，隋唐時期科技文化高度繁榮的原因有哪些
1安定的社會環境，2包容開放的胸懷，3絲綢之路帶來的商品經濟的繁榮促進了文化交流 首先，國家統一強盛，經濟繁榮，為文化的繁榮奠定了雄厚基礎 其次，隋唐尤其是唐朝的統治者，推行開明 相容的文化政策，為文化發展創造了有利的氛圍 第三，國內各民族交往密切，在文化上互相交流 融合，為中華文化增添了剛勁 豪爽...
隋唐時期推行什麼法，隋唐時期的治亂興衰給我們什麼啟示？
隋唐時期推行十惡大罪。隋唐時期，中國封建刑法進一步發展，全面規定了侵犯封建統治的各種犯罪，改革刑罰制度，刑罰方法逐漸簡化 寬緩，封建的五刑形成和最後確立。這個時期的刑法有其突出的特點。十惡大罪 是封建法律中規定的不可赦免的十種罪名，稱 十惡不赦 隋 開皇律 正式確定十惡的罪名，唐以後各代相沿不改。十...
隋唐宋元時期的文藝隋唐宋元時期的文化，政治，經濟，概述一下
唐詩宋詞元曲。具體一點 隋唐時期，是詩歌的巔峰時代，封建王朝發展的氣象巨集大，國運昌盛，而五言詩自漢末興起，經過魏晉南北朝，形式日臻完善，題材不斷拓寬，藝術手法翻新，終於在唐朝走到最成熟最完美的時期，形式上提出了律詩的所有格律要求，這個要求比起以往不寬不嚴，最符合美文的藝術規律。境界上興象玲瓏無可湊...