「唯美」與「美」有什麼分別

2023-09-15 20:04:13 字數 4422 閱讀 6560

1樓:咪犘厷

唯美",其實單看"唯"字就大概可以理解其意,"唯",唯一,大概可以理解為唯一的美的事物`是想象中的完美而沒有現實中市儈的美好的東西,是比較虛無飄渺而又讓人向往的一種"境界",他和美應當是有著本質的區別的`我們可以說乙個人很美,但不能說他唯美`唯美的人也就出現在漫畫`**裡那種想象的存在,"美"有很多,定義也很廣,而"唯美"其定義比起美這個詞要狹小的多`是特定的一種沒的存在`甚至在某些人眼裡"唯美"是一種病態的美,畸形的美,但總的來說還是美的範疇裡的一員,我想它們應該是"屬於"和"被屬於"的關係"被包含"與"包含"的關係` 個人觀點,僅供參考.

2樓:安卓

唯美一詞起源並不清楚 但是19世紀英國的唯美主義運動(aesthetic movement)卻是比較著名的 它和同時發生在法國的象徵主義/頹廢主義運動一脈相承,具有後浪漫主義特徵 唯美主義認為藝術應該是為提供人們感官上的愉悅,供人們以美的享受為目的的 不應該與社會/道德/倫理扯上關系,不受他們制約 這也是唯美一詞的含義,即為只追求美,唯有美的意思 無論是在生活方面,或者還是在藝術方面,沒有什麼美可置身於我的定義之外,也沒有任何不是美的東西會因為這一定義而擠進美的行列之中。也就是說,在我們生活的世界上,所有的美都必定是「事物中使人產生愉快的當時的部分」,而所有的「事物中使人產生愉快的當時的部分」也都可稱為美。

在美學領域 什麼叫「優美」?

3樓:會哭的禮物

美學名詞。婉約柔和的美。壯美或崇高的對稱。

王國維。紅樓夢評磨手論》第一章:「而美之為物有二種:一曰優美,二曰壯美。」

王國維以西方美學崇高的理論糅合中國古代美學陰陽柔剛說而提出。「美之為物有二種:一曰優美,一曰壯美。

若吾人與審美物件無利害關係,又毫無生活之慾存在,則「此時吾心甯靜之狀態,名之曰優美之情,而謂此物曰優美。若此物大不利於吾我人,而吾生活之意誌為之破裂,因之意志遁去,而知力得獨立之作用,以深觀其大雀物,吾人謂此物曰壯美,而謂其感情曰壯美瞎仿嫌之情」(《紅樓夢》

「唯美」是什麼意思,怎麼解釋啊?

4樓:一襲可愛風

分類: 文化/藝術。

問題描述:如題。解析:

唯美主義:十九世紀末流行於西歐的資產階級文藝思潮。它最初起於詩壇,後來漸及**、戲劇,主要流行於英國。

所謂"唯美主義",就是以藝術的形式美作為絕對美的一種藝術主張。這裡所說的"美",是指脫離現實的技巧美。因此,有時也將唯美主義稱為"耽美主義"或"美的至上主義"。

法國作家兼批評家戈蒂埃是該思潮的首創者。他反對藝術的功利主義,主張純藝術,追求形式美,提出"為藝術而藝術"的主張,認為"藝術除了表現它自身之外,不表現任何別的東西。藝術有獨立的生命,正如思想森睜有獨立的生活一樣"。

該派認為不是藝術反映生活,而是生活模仿藝術,藝術橋春蠢的目的在於美和藝術形式,反對文藝的教育作用,片面追求藝術技巧。

唯美主義思潮對我國文壇頗有影響。本世紀三十年代,它曾流入我國,"新月派"文人徐志摩的詩,就明顯地存在美唯美主義色彩,為我國偉大的文學敏陪家魯迅所嚴厲痛斥。

「唯美」是什麼意思?

5樓:offercoming留學

追求絕對的美,但真正意義上的唯美並不存在於這個世界。

唯美。唯美的意思是追求絕對的美,但真正意義上的唯美並不存在於這個世界。唯美提倡「為藝術而藝術」,強調超粗睜漏然於生活的純粹美,追求形式完美和藝術技巧,其興起是對社會功利哲學、社會習氣和庸俗作風的反抗。

所謂「唯美主義」,就是以藝術的形式美作為絕對美的一種藝術主張。唯美主義者認為藝術不應具有任何說教的因素,而是追巖爛求單純的美感。

關於「唯美」的句子:

是誰早前獨自在西風中感慨悲涼?不忍見蕭蕭黃葉而閉上軒窗。恍然迷離中看見的只不過是秋與冬的一場離殤。

星星在每乙個夜晚來臨,候鳥在變幻的季節回歸,我卻不知道,是等待你還是尋找你。

你的心是我去到世界盡頭也想回來的地方。

唯美的意思 唯美的意思是什麼

6樓:達人方舟教育

1、唯美,就是以藝術的形式美作為絕對美的猛譁一種藝術主張。這裡所說的美,是指脫離現實的技巧美。

2、但真正意義上的唯美並不存在於這個世界。唯美提倡為藝術而藝術,強調超然於生轎知正活的純粹美,追求形式完美和藝術技巧。

3、通常,人們認為唯美主義和彼時發生在法國的象徵閉悔主義或頹廢主義運動同屬一脈,是這場國際性文藝運動在英國的分支。

「唯美」是什麼意思?

7樓:殷淑蘭頓妝

唯美是指對美麗事物的追求,後引申為名詞是指美麗的事物,也可作形容詞。

達人是指在某一方面程度很高的人。

8樓:鮑馨有曜

唯美,唯其美。

麗的意思吧,就是美麗的意思,但是比美麗意境還要深遠,還要純淨。這個詞大概只可意會,不可言傳了,因為只有通過自己的想象和感覺才能體會出其美到極致的境界,而這是任何一種字面的解釋所難以達到的。

9樓:童毅夷君昊

就是甜蜜無比的意思。

10樓:吳韋水海白

就是沒有什麼是美的和美是一種不可求境界。

11樓:才拔庹海秋

據字面意思解釋成美好完美的一瞬間。

12樓:萬力蓬嘉禎

唯美「唯美」即「唯美主義」的簡稱。「唯美主義」也稱「耽美主義」「美的至上主義」

唯美主義,就是以藝術的形式美作為絕對美的一種藝術主張。所謂的「美」,是指脫離現實的技巧美。

13樓:祁日答涵桃

你看看clamp就知道什麼是唯美了、、、

「美」與「漂亮」有什麼區別???

14樓:網友

源於古代東北地區方言,日常口語,潘亮,盤亮,,不知道是起源於 西部牧民 還是中東部富餘肅慎高句麗農民,或者是更東北面的邑婁漁民獵戶,這兩個字怎麼寫,早已失傳,確切本意也失傳了,後來逐步演化為 漂亮。

美源自于中原上古的方言,美的近義詞是 善,,,善的意思是 動物本能得到滿足 開心了,,,美的意思是 能夠滿足動物本能的一切事物。 屬於黃老道家, 例如路人甲請路人乙吃美味的開江魚,路人乙酒足飯飽 點燃一支煙 說 善。

上古日常詞彙都來自於中原的方言(黃老道家),詞彙多是以人為本,重點是 動物本能 和宇宙自然規律。比如我說 美 善,就是因為我吃了這頓飯 開開心,古代日常詞彙,多來自北方人口流動帶來的方言。詞彙多是以社會環境 街坊鄰里為本,我說漂亮,就是這事情做的 符合當地民俗 符合當地人的喜好,街坊鄰里大多認可。

15樓:小寧哥哥

美是很協調的好看 什麼看起來, 都是那麼順眼、舒適 而漂亮,也許只要注意打扮 就能顯示漂亮 但是稱不上美。

16樓:冷漠

美是從乙個人的心理和氣質上反映出來的,而漂亮只是指乙個人外表好看,二者相差不大,都是褒義詞,只不過美具有較強和持久的吸引力而已。

17樓:天宇

美可以說是比較整體的概括。是外表以及心靈的通用詞。 就比如說你覺得對方的心靈很善良、純潔,你可以用「你真美」來形容,你總不能說你的心靈真漂亮吧? 而漂亮只用來形容外表的而已。

18樓:召天縱

漂亮只注重外貌,而美大部分注重於內心世界。也包括外貌。

19樓:源文茵

漂亮第一感覺就是外在的,而美也可以說是在內在的,多方面的。

20樓:蘭二

漂亮∶好看 美觀 鮮明 出色精彩等意思。 美麗:好看 漂亮,即在形式、比例、布局、風度、顏色或聲音上接近完美或理想境界,使各種感官極為愉悅。

漂亮側重在外在的形式,而美麗側重事物的形式引起的人的主觀感受方面。 我還覺得在造句上有分別呵呵。 例如:

這個人長得多漂亮啊? 你總不能說,這個人長得多美麗呀~~ 多沒感覺呀~~呵呵呵~~ 意思沒相差太多。

21樓:手機使用者

漂亮是外在。美是內在是心靈美才是真的美。

22樓:網友

美 是內在氣質 漂亮 是外在相貌。

23樓:爆頭尊

我認為漂亮是只外表吧 內心美是最好的。

24樓:一次一生的愛情

個人認為,美是由內而外的,天然的,不加雕飾的,比如西部某些地區的風景,比如羊湖真的很」美「;漂亮就多少有那麼些人工的痕跡,人的話可能化點妝,衣著上講究點不美的人也是可以打扮漂亮的,,,物的話可能是經過雕琢的或者裝飾過的,比如您的qq空間裝扮的很」漂亮「;好看就是次次之的概念了吧,比如有人會誇你,你今天穿這件衣服挺'好看『,至於是否真的好看,那就是仁者見仁智者見智啦。總之,三個詞誇贊的程度由高到低:美,漂亮,好看。

玩笑著說,你可以這麼理解,誇你美,那是真漂亮;誇你漂亮,那是真好看;誇你好看,就不一定是真的誇你了。

唯美古風句子有哪些,有哪些唯美的古風句子,美到哭的?

1.靜水流深,滄笙踏歌 三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合2.紅袖舞 霓裳 素指弄七絃。畫簪凌繞青絲,凌霄照華年。雕欄畫砌猶在,卻恐美人遲暮,誰見桃花面?梅凋鶴隕時,白髮無人憐。半世前,思無邪,空流連。青山琢就 落花只願流水緣。含淚悲書紅箋,漸書墨漸清淡,人情疏更遠。只羨紛飛燕,不似薄倖天。世間有百媚千紅,...

體智德美勞分別指什麼德智體美勞分別指什麼?

體智德美勞分別指 德育,智育,體育,美育,勞育。1 德育,是培養學生正確的人生觀 價值觀,培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念,培養學生形成正確的思想方法的教育。2 智育,是授予學生系統的科學文化知識 技能,發展智力和與學習有關的非智力因素的教育。3 體育,是授予學生健康的知識 技能,發展體力...

德智體美勞分別指什麼德,智,體,美,勞分別是指什麼是什麼意思

教綜乾貨 全面發展教育的組成部分及其關係 德 德育。是指學生的德行 品德,智,智育。是指學生智力發展,具體到學校,就是指學生學習情況。體,體育。是指學校的體育活動。美,是培養學生的審美觀,發展他們鑑賞美 創造美的能力,培養他們的高尚情操和文明素質的教育。勞,勞動。在學校裡面,知道是學生參加勞動情況。...