1樓：愛伊豆女士
跟著老師的聲音走,在老師停頓的時候思考問的問題,好好去想答案,並且頭一天晚上應該預習功課,先問自己問題,解答後,第二天和老師的講解核對一下,有成就感後就聽得進課了.也可以和老師溝通一下,希望他能在你開小差的前幾次能提醒你一下.
2樓：超越夢想
同學你好
很簡單，只要跟著老師的思路走，基本上就沒什麼了另外啊，課前預習也很重要
預習就是前一天晚上看看書啊，看看明天老師要教的新課怎樣，自己會不會這樣第二天你聽課的時候就會比較有針對性的聽講，很有用加油吧同學，努力地完成自己的目標，飛翔自己遠大的理想
3樓：小虎很瘋狂
其實有的時候真的很難噻~ 不是不願意聽講，只是外面的一朵雲，一個人就把你的眼神勾走了、是得不？
以我過來人的經驗就是「壓力+剋制力」
1，有壓力才有動力，這不是蓋得哦。比如拿分數，成績，名次，甚至是升學作為你的下一個目標來學習、來認真聽講這樣是很有成效的……
2，誰都不是天生就是好學生，誰都不是天生就是愛學習，所以剋制力（嚴格要求自己）還是非常必要的~~
學習這個事，別人說多是沒有用的，只有自己想明白才是最有效的，所以希望你早點體會到箇中重要，從此對學習感興趣起來……加油噻~~↖(^ω^)↗
4樓：小y吇
·上課不開小差
·跟著老師的思路
·不要跟旁邊的後面的講話
·課內不應想其他的事情
·課堂上積極發言也是可以的噢
·晚上要好好睡覺覺，上課的時候才會有精神聽講·課前預習也是狠、重要的
這個幾樣做好，一般就ok了~
5樓：山寨小霸王
至少對那個東西產生興趣才認真的起來啊。
還不如調整心態 自然就認真了
怎樣才能做到上課認真聽講
6樓：骸魘
一、利用課堂聽講鍛鍊自己的注意力
課堂聽老師授課是學生學校學習的基本方式，佔學生學習時間比重較多，如能重視課堂學習，注意聽講，不僅能掌握好課堂知識，還能發展自己的認識能力，長期堅持專心聽講，還會培養良好的注意的品質。
搞好課堂學習和提高注意力應做到以下幾點。
1、課前要認識到這堂課的重要，因為每堂課的內容都有它的重要性和意義，都有一部分新的知識要我們去掌握。多想這些重要性，並以此引起我們對課堂的興趣和注意，我們就能專心聽講。
3、排除干擾不受內外影響。當你發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態。
課堂講授的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，它需要藉助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。
4、提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。
課堂上邊聽邊想，這種思考是快速的，若思考過深過慢則會影響後面的聽課。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課後的複習或向老師同學去請教。
5、課堂上要善於分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至於顧此失彼，也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，但沒有功夫思考；有些同學僅顧聽，不願思考一下，聽而無味；也有的只顧著想，忘了聽下去，或記筆記。
其結果都會影響上課的效果。有經驗的同學善於轉移和分配注意，他聽講時還要快速地想想，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。如此分配注意於聽、想、記上，以理解內容為重點，兼顧各方面，結果是大大提高了課堂學習的效果，還培養了良好的注意的轉移和合理分配能力。
在學校學習中，如果能夠全神貫注、集中注意力和合理分配好注意力，搞好課堂學習不僅是提高學習效果和提高學習成績的關鍵一環，而且通過課堂學習訓練也能培養良好的注意品質，從而促進注意力的發展。
二、在閱讀中培養自己的注意力
研究指出，注意力是集中還是渙散直接影響著讀書的效果。讀書的目的就是理解書的精神實質，記住書的主要內容，要做到這些，就必須集中注意力，特別是在深入思考書中所講內容的深刻含義時，必須聚精會神，高度集中注意力。
7樓：刀希烏修竹
沒有人能整節課都專心致志，一堂課能集中精神二十分鐘就很不錯咯。可以邊聽邊做筆記，筆記不是照抄老師的板書或者幻燈片，而是理解加工後的產物。祝你好運！
上課認真聽講的方法？
8樓：匿名使用者
僅供參考
學生認真聽講是學好知識，提高能力的基本保證。所以我們教師上課要培養學生專心聽講的好習慣，努力培養學生聽的能力。
一是認真聽教師講課並注意觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等，理解教師講課的內容。
二是注意聽同學的發言，同學在回答教師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什麼地方，如果讓自己回答，該怎樣說好。
教學語言力求趣味性，激發學生認真聽講的興奮點。我們的學生都有上課不能集中注意力的壞毛病，為了使學生的注意力保持相對的穩定，在教學過程中運用靈活巧妙的講課方法吸引學生的注意力。數學教學內容本身比較抽象、枯燥，如果教學語言生澀、呆板，學生學起來就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。
因此，教學語言在精煉、準確的同時，更要生動活潑，增加形象思維的色彩。
讓學生有儘可能多的回答問題的機會，促使他們始終處於積極主動的學習狀態。課堂教學中如果過多地讓學生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種「我要學」的參與意識。缺乏內在的學習動因，對於培養專心聽講的習慣是極為不利的。
只有處於積極主動學習狀態下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學中，必須讓每一個學生有儘可能多的回答問題的機會，以調動他們學習的主動性和積極性。
在課堂上要讓學生認真聽老師講課、除了很多的方法措施之外，還要提高教師自身的修養。教師只有嚴格要求自己提升自己的素質，做一名富有魅力的老師，我們的課堂才會更精彩，學生才會樂而忘返。
總之，對學生專心聽講的習慣的培養，實際上是對學生注意力的培養，只要我們教師在如何集中學生注意力上去做文章，一定會成為一名倍受學生喜愛的老師。
9樓：匿名使用者
課前做好物質準備(課本、筆記、筆等),思想準備(複習上一次的內容,預習本次課的內容).
上課時爭取坐前排，以便看清老師的表情、板書。
緊跟老師的思路，可能時獨立思考，儘可能汲取老師備課成果。
快下課時用一句話概括本課內容，以便於記憶和運用。
10樓：小溪
最簡單有效的方法是-記筆記，俗話說「好記性不如爛筆頭」，記筆記不但要求認真聽講，下課回去後還能「溫故知新」，一舉多得。過去大學生上課記筆記、下課對照書本看筆記是個光榮傳統，近年似乎很少有這樣的學生了。
11樓：匿名使用者
一定要睡足（別開夜車別修仙），有精神才是聽課的開始，最好和老師有交流，時不時提點問題，筆記一定要做，讓同桌前桌後桌也好好聽課，開小差就互扇巴掌（別太狠）
12樓：匿名使用者
要專注聽講，從兩個方面注意，一個是外部干擾，另一個是精神集中消除外部干擾如下
有手機就遠離手機
視線緊跟老師和黑板
身體端正且保持舒適的坐姿
精神集中如下
跟著老師的思路
以老師的思路為橫向或者縱向思考，及時收回思考
13樓：小小廢熊
努力練習讓自己集中注意力，上課儘量不開小差
14樓：匿名使用者
跟著老師講課的思路走。
15樓：浮色廠家
沒有方法，靠自己自覺，自己想不想要真正的學習
16樓：匿名使用者
上課不認真聽講、走神、溜、好動已經是現在課堂中常見的現象，也是家長和老師苦惱的的問題，使這些孩子笨嗎？還是意志力差？還是老師講得沒有興趣呢？
或者是其他等等，我想每個人都明白上課聽講的重要性，不僅關係到課後的複習，也更關係到每次的考試，家長不可能天天陪同孩子去學校讀書，我們只能建議孩子，或者同學們自己給自己選擇一些克服壞毛病的一些方法，因為每個同學本質上都是想把學習搞好的，不是嗎？所以今天我們主要談一下，孩子上課注意力的問題。 1、除了課前的預習外，課前要認識到這堂課的重要，因為每堂課的內容都有它的重要性和意義，都有一部分新的知識要我們去掌握，多想這些重要性，並以此引起我們對課堂的興趣和注意，我們就能專心聽講。
2、我們研究發現，學習興趣的下降往往是衝討厭某個學科老師開始的，在學校教育過程中，對老師的要求，我們同學選擇性比較小，所以無論如何，要認識老師講課的重要性，要適應老師的講課方式。一般說來教師都具有比學生豐富得多的經驗和專業知識，而且常常講些書本以外的知識，有經驗的教師還能教給學生怎樣去學習知識和發展自己的能力，要認識到沒有老師的授課和指導，學生學習的困難就會增大，甚至學不下去。作為學生，你要常提醒自己，要聽好老師的講課，向老師學習，不能錯過學習的好機會！
3、我們要抱著積極欣賞的態度去學習，排除干擾不受內外影響。當你發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態。
上課不是看電影聽故事，沒有強烈的故事情節和鮮明的形象，去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，它需要藉助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。 4、效率是取得成功的中重要步驟，提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。
如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。有教學經驗的老師說：
「會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，問題，他的思維總是像一個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。」 課堂應該是互動的課堂，生動的課堂，這樣才能調動好孩子的積極性和主動性，課堂上邊聽邊想，這種思考是快速的，若思考過深過慢則會影響後面的聽課。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課後的複習或向老師同學去請教。
5、當然我們並不是一味的為了聽課而聽課，除了善於思維外，課堂上要善於分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至於顧此失彼，也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，但沒有功夫思考；有些同學僅顧聽，不願思考一下，聽而無味；也有的只顧著想，忘了聽下去，或記筆記；其結果都會影響上課的效果。
有經驗的同學善於轉移和分配注意，他聽講時還要快速地想想，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。如此分配注意於聽、想、記上，以理解內容為重點，兼顧各方面，結果是大大提高了課堂學習的效果，還培養了良好的注意的轉移和合理分配能力。 學習是一項系統工程，在家庭，學校、社會每一個環節都是不可忽視的，其中，如果在學校學習中，如果能夠全神貫注、集中注意力和合理分配好注意力，搞好課堂學習不僅是提高學習效果和提高學習成績的關鍵一環，而且通過課堂學習訓練也能培養良好的注意品質，從而促進注意力的發展。
所以我們說學習中的注意力是成功學習的保障。
怎樣才能讓自己在上課時認真聽講啊
如果在課上不來想認真聽講,你就源 應該好好反思一下自己,應該做什麼,為什麼到了這節課上就會無精打采?我也是剛步入初中,也是不怎麼聽講,可是,漸漸的,我從老師那裡發現了一些老師上課的樂趣,就對這些課有興趣了,上課也就認真聽講了。所以,你也可以用我這種方法去試一下,或許會成功喲 我認為一節課是復不可能制...
怎樣才能上課認真聽講不分心,讓學習變成一種樂趣
聽課是兩個人的事情 老師和學生。對於你來說，應該端正端正態度，少點雜念，如果感覺預習了效果好點，那就堅持預習，反之，如果是那種感覺老師講的會了就不認真聽的人，那就上課之前不要預習，上課之前搞明白自己在這堂課上要學到什麼，好好準備，思想上重視，以上這些是主觀原因。如果你旁邊坐了一些你認為干擾你認真聽講...
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