怎麼樣才能讓老師氣得肺都炸了,跑步跑的肺都要炸了,怎樣練好自己的肺?

2022-11-24 21:31:28 字數 3050 閱讀 1792

1樓:匿名使用者

教師如果在課堂上需要用語言對問題行為學生進行提醒,可以考慮跟學生講三方面的意思:

首先,對學生的行為進行描述,比如,「我在講課的時候你在講話……」。

第二,這樣的行為對教師的影響是什麼,「我不得不停止講課……」。

第三,讓學生知道他的行為給教師帶來的感受,「這讓我感到很失望」。

比如,一位有經驗的教師在受學生講話干擾後這樣表達自己的感受:

「我不知道我對你做了什麼,以致我得不到你的尊重,而班裡的其他同學都是尊重我的。如果我曾粗魯地對待你,或對你不體諒,請告訴我。我感覺似乎我冒犯了你,使你現在不願尊重我。」

11.不要吝嗇你的表揚

對於那些平時經常出紀律問題的學生,要特別留意他們表現好的時候,並及時給予表揚。表揚可以是口頭的,也可以僅僅是點頭、微笑或豎大拇指。

12.努力喜歡每一個學生

每個班似乎總有一兩個學生跟你「不對付」,或「搞不定」,總有學生對你傲慢無禮,或愛理不理,還經常「攪局」,讓你頭疼不已。沒關係,對這樣的學生,最管用的祕訣就是喜歡他。是的,不必愛他,但確實是要真正喜歡他。

當你真正在他身上發現能讓你喜歡的一點,哪怕只有一點,你就把他記在心上,在合適的時候真誠地向他表示你的欣賞,你們的關係將從此不同。

13.把課上好

最後但卻是最重要的一點是,教師一定要把課上好,把課上得吸引人。一節課儘量做到動靜結合,避免學生產生倦怠感。以講解為主的教學應該避免:

?用詞不易學生理解

?邏輯性不強,不連貫

?單獨講解的時間過長

2樓:

越yellow越好!

跑步跑的肺都要炸了,怎樣練好自己的肺?

3樓:紅虎爺爺

買幾個小氣球 在家天天吹 直到催鼓10個以上 不費勁了 在出去跑 慢慢的就好了 剛開始可能吹1/2個都費勁呢

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