1樓：匿名使用者
動手做做看
法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：「一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什麼？」
一個小朋友說：「因為金魚身上有鱗。」
另一個小朋友說：「一定是金魚把水喝下去了。」
伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又說不出道理來。她回到家裡問媽媽。媽媽說：「不能光想，你動手做做看，」
伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子裡。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：「您怎麼可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？」
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：「我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定是對的，要動手做做看。」伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興的笑了。
動手做做看給我的啟示是，學習了《動手做做看》這篇課文，我懂得了什麼道理
課文的啟示 這篇課文故事情節簡單，卻富有情趣，給人以啟迪。伊琳娜的情緒隨著故事的 發展而變化。從伊琳娜主動實驗並發現問題的故事中，告訴我們科學家的話不一定是對的，要懂得實踐出真知的道理。也告訴家長要培養孩子們的科學精神 科學思維方法和實踐能力。學習了 動手做做看 這篇課文，我懂得了什麼道理 the ...
寫自己動手做的一件事作文，寫自己動手做的一件事150字作文
記的那是去年春末夏初的一天，放學後，我急匆匆地走在回家的路上。這時，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急忙撐開了媽媽為我準備的花雨傘。正在這時候，我忽然發現前方有個小女孩沒帶雨傘，淋在雨中，渾身都快溼透了。只見她冷得縮著脖子，瑟瑟發抖，艱難地行走著。我想 老師經常教育我們，要有愛心，在別人有困難時要及時伸...
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