1樓：me_糖糖吧唧
你是誰啊，在沙縣三中的吧。你叫什麼名字啊。
如何培養自學能力的作文
2樓：小歐美麗館
第一人稱敘事法。
由於文章的內容是通過「我」傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「我」活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。
第一人稱的作用：①是事件的見證者，是文章的線索人物 ，也可以自己的親身經歷。 ②推動故事情節的發展 ③體現出文章的真實感和親切感。
第二人稱敘事法。
第二人稱常用於書信，一般記敘文中很少通篇採用，但在敘述過程中，像是作者直接與讀者對話，便於直接抒情，在文章的某個區域性，轉變為第二人稱。好處：增強文章情感，便於抒情，引起讀者的共鳴。
如何提高作文能力
3樓：紅塵小楓葉
短時間內無法做到，這個需要長期的累積。
第一，多寫日記，最好是正式那種，雖然是隨心，但是最好詳盡一點。
第二，多看成語字典。儘量每天用二十到三十個成語造句。真的，寫作能力會提高一大截。
第三，抄錄句子，不是抄襲。在看到一些名字的句子，覺得優美的，就抄錄下來，將來可以自己仿照來寫，也是提升自己創造能力的一個階梯。
如果真是短時間內做到，希望你一早知道題目，在作文書上抄錄下來背誦吧！
4樓：山茶泡泉
對於大多數孩子來說，寫作文是一件難事，總是不愛寫、寫不出來、總是寫不長、寫不具體、寫不生動；每次寫起來就是流水賬、每次考試總是寫跑題。這些問題是孩子們經常面臨的問題，也是家長比較頭疼的問題。只有讓孩子知道了一些寫作文的方法法和技巧，才能讓孩子愛上寫作文，輕鬆寫好作文。
該節目是由全國語文名師王至老師主講，針對全國從小學生，或者是想要學習如何輔導孩子作文的家長，推出的36節魔法課，該節目將開啟孩子的6大感官，讓孩子描寫細微、想象力豐富；帶孩子掌握成文思路，讓孩子邏輯清晰、愛思考，學會表達；還會帶孩子學會72個高分魔法，讓孩子寫作有套路，考試得高分。
課程目錄：確定五類寫作物件，讓你擁有豐富的內容。
五大魔法句式，寫作文像魔方一樣好玩，把句子寫完整「什麼樣的」與「怎麼樣的」魔法，把句子寫長寫生動時間順序，有邏輯的句子。
空間順序，讓句子完整、有序。
學詞三步法，積累、運用各種好詞。
5樓：匿名使用者
多看作文書- -背下來幾個就行了。
動手能力的培養
6樓：俎懷思
培養孩子的動手能力有助於提高孩子的智商，可以讓孩子養成獨立自主的性格，這需要我們從小開始培養。
可以先從小事上培養孩子的動手能力，比如自己洗臉刷牙，幫父母收拾餐桌等等，不要讓孩子成為溫室裡的花朵。
還可以給孩子買一些拼圖，積木之類的玩具，父母可以和孩子一起動手操作，不僅培養了孩子的動手能力，還加深了父母與孩子之間的感情。
父母不要溺愛孩子，我們要知道，終有一天孩子會脫離我們的保護，獨自飛翔。所以越早讓他學會飛翔的本領，對孩子以後的人生髮展越有好處。
如何培養自己的動手能力
7樓：大貓咪
許多心理學家和教育學家都明確指出，孩子操作能力的培養對其身心的發展有很大的影響。家長要想讓自己的孩子變得聰明，只教他數數、識字是遠遠不行的，應該著重培養孩子的動手操作能力。如何培養這種能力呢？
1)家長可利用遊戲培養幼兒動手操作能力。如在角色遊戲中讓孩子自己製作道具、佈置環境；在結構遊戲中讓孩子創造性地建築一些物體。
2)美工活動。美工活動中的摺紙、剪貼、自制玩具等都有助於孩子獨立操作能力的提高，家長不但不應該限制，而且應積極鼓勵，若有時間還應該參與孩子的活動。家長可給孩子準備一個「美工箱」，箱子用廢舊紙盒代替，裡面備有紙張、兒童剪刀、膠水、廢舊雜誌等，每週讓孩子從事3-4次美工活動。
3)日常生活。家長要有意識地讓孩子做一些力所指及的家務活，如掃地、擦桌子、分發碗筷，這不僅鍛陳孩子的獨立性，同時也培養其動手操作能力。5-6歲幼兒可以做以下的事情：
自己穿衣、吃飯；自己收拾玩具；幫助家長打掃房間；疊衣服；洗小物品。家長每做一件事之前，都要想想這件事可否讓孩子去做，他做這件事對他的發展有沒有好處，是否有危險，經過一番考慮，就可以將有些事情交給孩子去完成。
如何培養動手能力
8樓：天涯客一家
寶寶在開始懂事的時候就會有潛意識的模仿力，隨著寶寶一天天的長大，對事物的接觸能力越來越強的時候，他會刻意的去模仿大人的一舉一動，所有沒做過的事情他都要嘗試著去做。
首先，寶寶如果想要去做大人所做過的事情，當然要在他的能力範圍內，一定不要阻止他去做。有些家長認為寶寶會做不好而不讓他去做，或者家長親力親為，把事情都準備好，比如把寶寶想要的東西給他拿到身邊，而不是讓他自己去拿，這樣在不知不覺中會扼殺寶寶的動手能力，也會影響寶寶肢體的鍛鍊。
其次，要正確引導寶寶的動手意識。作為家長，在和寶寶的日常接觸中，要隨時隨刻培養寶寶自己做事的主動性，可以引導他做一些力所能及的事情，比如說拿一些東西，或是簡單的整理物品。因為寶寶對一切事物都是新鮮的，所以他會很樂意去做一些簡單的嘗試。
再次，在寶寶成功的做好一件事情時，要給他讚揚。寶寶天性是愛表現的，家長適當的給寶寶一些稱讚，比如對寶寶說：寶寶好厲害啊，寶寶做的太棒了。這種讚揚會讓他很高興，並積極的再去做。
第四，寶寶做事情容易有厭倦性，家長可以結合實際情況給寶寶創造不同形式的動手思維。比如對同一個動手遊戲，家長可以想出不同的玩法，做給寶寶示範，然後指導寶寶自己來做，寶寶會對新奇的方式感興趣，而有興致去做。
如何培養幼兒動手能力，怎麼培養孩子的動手能力？
一 先看一些繪本，讓孩子 喜歡上那些多彩的圖案和形狀。二 培養起興趣後，嘗試讓孩子自己畫出來，畫的不好沒關係，大人還是要多表揚的，不能打擊幼兒的積極性。三 在畫圖的基礎上嘗試讓小孩手撕下那些形狀或者剪下來。然後再幫助孩子一起粘出一些形狀或者物品。在一步一步的過程當中培養興趣，並增加難度，讓孩子有成就...
如何培養和提高孩子動手能力，家長應該如何培養孩子的動手能力
動手能力 bai，是一個人生存 生du活 和工作的先決條zhi件，對幼兒dao來說，也是早專期發展思維 開發智力 養屬成樂於動手操作的良好習慣的一個重要前提。正如蘇霍姆林斯基所說 兒童的智力發展體現在手指尖上。由此可見，重視幼兒動手能力的培養，對幼兒的成長何等重要。要看孩子多大 每個年齡階層的孩子培...
如何培養社交能力，如何培養自己的社交能力？
怎樣培養好社交能力，這幾個社交重要的點一定要注意 一 遇到對方 不願意提的事情 不追問 二 幫助別人之後 不向第三者大肆張揚 三 少揭人短處 多真誠的讚美對方 四 記住和對方交往 過程中的細節 比如吃飯點菜時 你可以說 我記得你好像 不喜歡吃魚對嗎 五 說服對方的時候 不妨先換位思考 六 社交能力的...