1樓：【暮雪
惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水 內容的精彩:引人入勝 如痴如醉 思緒萬千 身臨其境
2樓：匿名使用者
（1）講話的生動：
惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔滔不絕
餘音嫋嫋
活神活現
出口成章
行雲流水
（2）內容的精彩：
引人入勝
如痴如醉
思緒萬千
身臨其境
字字珠璣
一字千金
精彩絕倫
扣人心絃
韻味無窮
精彩紛呈
跌宕起伏
紛繁複雜
一波三折
文不加點
迴腸蕩氣
文采飛揚
妙趣橫生
辭采華美
3樓：匿名使用者
循循善誘 [xún xún shàn yòu]生詞本基本釋義
循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
褒義出 處
《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
例 句1. 歐陽老師對後進學生～，使他們的學習成績逐步提高。
近反義詞
近義詞諄諄教導
反義詞引入歧途
形容老師講的好的成語
4樓：長沙新東方烹飪學院
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
形容老師教學很好的成語
5樓：武夷山大道
孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
6樓：章晗巫真
1.百年樹人
[bǎi
nián
shùrén
]樹：種植，栽培
。比喻培養人才是長期而艱鉅的事。
2.百世之師[
bǎishì
zhīshī
]世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
3.春風化雨
[chūn
fēng
huàyǔ
]化生和養育指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
4.德才兼備[dé
cáijiān
bèi]
德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。
5.和藹可親[
héǎi
kěqīn
]和藹：和善。態度溫和，容易接近。
6.誨人不倦 [
huìrén
bùjuàn
]：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
7樓：澹臺姣麗稱姣
津津有味、循循善誘、教導有方、誨人不倦、潛移默化
一、津津有味
[jīn
jīnyǒu
wèi]
【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：漢·王褒《洞簫賦》：「哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味。」
【譯文】：哀憂鬱的令人傷心啊，很有味道或談得很有興趣
二、循循善誘
[xún
xúnshàn
yòu]
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：戰國
孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【譯文】：夫子循著次序一步步誘道我
三、教導有方
[jiào
dǎoyǒu
fāng
]【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
【譯文】：凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才一變而為聞一知十的聰明人
四、誨人不倦
[huì
rénbù
juàn
]【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：戰國
孔子《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【譯文】：勤奮學習而不滿足,，教導別人而不倦怠，有什麼在我哦？
五、潛移默化
[qián
yímò
huà]
【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：「潛移暗化，自然似之。」
【譯文】：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化，非常自然。
形容老師上課精彩的成語
8樓：蛙家居
惟妙惟肖
津津有味
繪聲繪色
娓娓動聽
妙語連珠
滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水 內容的精彩:引人入勝 如痴如醉 思緒萬千 身臨其境
形容教師講課的成語
9樓：飛螢火落薰草
惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章
10樓：雨洛成詩
循循善誘 [xún xún shàn yòu]生詞本基本釋義
循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
褒義出 處
《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
例 句1. 歐陽老師對後進學生～，使他們的學習成績逐步提高。
近反義詞
近義詞諄諄教導
反義詞引入歧途
11樓：青源
神采飛揚～潛移默化～諄諄教誨
形容「老師上課精彩」的成語有哪些？
12樓：music星辰
妙語連珠 滔滔不絕 行雲流水 引人入勝 循循善誘妙語連珠
讀音：miào yǔ lián zhū
意思：巧妙風趣的話一個接一個。
造句：老師講課妙語連珠讓同學們聽的津津有味。
滔滔不絕
讀音： tāo tāo bù jué
意思：指話多又好
造句：老師講課滔滔不絕
行雲流水
讀音：xíng yún liú shuǐ
意思：非常的流暢
造句：老師講課行雲流水
引人入勝
讀音：yǐn rén rù shèng
意思：引人進入佳境
造句：老師講課引人入勝
循循善誘
讀音：xún xún shàn yòu
意思：意思是指善於引導別人進行學習
造句：老師講課循循善誘
13樓：阿彌陀佛無量山
聲情並茂，繪聲繪色，行雲流水，惟妙惟肖，妙語連珠
形容老師有「愛心」的成語
14樓：沉沉
1、關懷備至
【拼音】：guān huái bèi zhì
【解釋】：關心得無微不至。
【出自】：劉白羽《海天集·偉大創業者》:「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
2、知疼著熱
【拼音】：zhī téng zháo rè
【解釋】：形容對人十分關心愛護
【出自】：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》第17卷：「親生的，正在乎知疼著熱，才是兒子。」
3、體貼入微
【拼音】：tǐ tiē rù wēi
【解釋】：體貼：細心體諒別人的心情和處境，給予關心和照顧；入微：達到細微的程度。形容對人照顧或關懷非常細心、周到。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》三十八回：「澄波道：『……做買賣的人；只要心平點；少看點利錢；那些貧民便受惠多了。』我笑道：『這可謂體貼入微了。』」
4、一視同仁
【拼音】：yī shì tóng rén
【解釋】：原指聖人對百姓一樣看待，同施仁愛。後多表示對人同樣看待，不分厚薄。
【出自】：唐·韓愈《原人》：「是故聖人一視而同仁；篤近而舉遠。」
5、嘔心瀝血
【拼音】：ǒu xīn lì xuè
【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
【出自】：唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙；瀝血以書辭。」
評價老師講的課好的形容詞句
15樓：結果是已收到
1、字字珠璣
比喻說話、 文章的詞句十分 優美。有時也延伸指說話或寫文章言簡意深，凝鍊有力。出處明· 湯顯祖《 邯鄲記·贈試》：
「聽的 黃榜招賢，盡把所贈金資，引動 朝貴，則小生之文 字字珠玉矣。」
2、精彩絕倫
精： 精巧。絕倫： 無與倫比。精彩美妙到了極點。
3、扣人心絃
扣：敲打。形容事物激動人心。
4、精彩紛呈
意思是美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來。
5、迴腸蕩氣
回：迴轉；蕩：動搖。使肝腸迴旋，使心氣激盪。形容文章、樂曲十分婉轉動人。
6、寓教於樂
釋義：通俗的來說，就是通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。
16樓：匿名使用者
評價老師講的課好的詞有：居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗。
評價老師講的課好的句子有：
（1）整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
（2）老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
（3）學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。
（4）老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主**機會，讓學生在活動中學習、提升。
（5）老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中**新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
28、學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。
29、數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優化。
30、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
17樓：星晌月色
生動形象利於理解 繪聲繪色 情感到位
形容老師的成語，形容老師老師的成語
誨人不倦 hu r n b ju n 誨 教導。教導人特別耐心，從不厭倦。嘔心瀝血 u x n l xu 嘔 吐 瀝 一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業 工作 文藝創作等用心的艱苦。良師益友 li ng sh y y u 良 好 益 有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。循循善誘 x n x...
形容青年的成語,形容老師青年的成語
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