1樓：閉上眼睛的貓
分數解方程的方法:1.第一步一般是去括號了 如果沒有括號轉入第二部2.第二步是乘以公分母 目的就是約去分母
3.第三步是移向 合併
4.第四步是得出結果
解二元一次方程組吧. 思路是消元，根據方程的特點來確定用代人消元還是加減消元.
如果一個方程中某一未知數的係數為1，常用代人消元法，也可用加減消元法；如果兩個方程中同一未知數的係數相等，或互為相反數，或是整倍數關係，當然用加減消元法了.
2樓：love卟棄卟蘺
我解方程也不是很厲害但是我有個方法就是 2x=4 你用左邊你看看當x=。時它乘2會等於4
或者你用4除以2 ，2x除以2 則剩下的就是x=2 兩種方法都可以！！
我看不懂你的問題，我也只能答這麼多了！謝謝！ 其實你有問題可以向老師請教的！
老師會把他畢生所學都傳授於你！！！
3樓：
舉個例子 2x=4，那麼你應該學了，數或式子在等號左右兩邊移動是要變號，那麼把2x=4的2移到右邊乘變除x=4÷2=2如果不是這類題的話可以繼續追問
設乙為x，3x+2=3
3x=1
x= 三分之一
4樓：
先找等式關係。再列方程
5樓：一帆風順
您能說的詳細一點嗎，比如例題什麼的
小學數學問題五年級倍數
6樓：匿名使用者
第二袋比第一袋多40千克，如果從第二袋中取出5千克倒入第一袋，這時第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍。原來第一袋大米是第二袋大米重量的幾分之幾？第二袋的重量是第一袋的幾倍？
第二袋比第一袋多40千克，如果從第二袋中取出5千克倒入第一袋，這時第二袋少了5千克，第一袋多了5千克，實際第二袋相對於第一袋少了10千克，這時第二袋比第一袋只多40-10=30千克，第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍，第二袋大米的重量比第一袋多了兩倍，30÷2=15千克，第一袋再去掉倒入的5千克，15-5=10千克，第二袋10+40=50千克原來第一袋大米是第二袋大米重量的5分之1，第二袋的重量是第一袋的5倍
7樓：匿名使用者
第一袋是第二袋的五分之一，第二袋是第一袋五倍
五年級下冊數學題中的和倍問題如何解答
8樓：aq西南風
小數=二數和÷（倍數＋1）
9樓：熊孩子的學習屋
怎樣解答和倍問題？
和倍問題是已知兩個數量的和及它們之間的倍數關係，求這兩個數量各是多少的應用題。解答的時候，要以其中的一個數量作為標準，也就是把它看作是一份的數，再根據已知的倍數關係，就可以知道另一個數量佔幾份。如果是整數倍關係，就把較小的數看作是一份的數為好。
10樓：匿名使用者
和差倍問題有訣竅的，重點關注題目中的比和是前後的關係，不清楚的話可以再找我，我給你詳細解答
五年級數學倍數
11樓：可依芳
倍數既是一個數的幾倍得出的那個數（如：2x2=4 那麼4就是兩個2的倍數，4的因數就是2和2了），也就是一個數能被另一個數整除，那麼被除數就是除數的倍數，一個數的倍數是無限的，不能說一個數是倍數，你要說哪個數是哪個數的倍數，否則會認為是錯誤的。
2的倍數的特徵：個位上是0.2.4.6.8的數就是2的倍數。
3的倍數的特徵：各個數位上的數相加，如果得數的是3的倍數，這個就是3的倍數。
5的倍數的特徵：個位上是0或5的數就是5的倍數。
12樓：匿名使用者
1）一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
2）給你一個數字8找它的倍數只要從8 開始逐個加上8就好了 通常題目會給出找的範圍
一個數的倍數有無數個,最小的是他本身。
注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。
數學五年級上冊簡易方程如何掌握方法
13樓：匿名使用者
1、讀懂題意，把不相關的語言精簡掉，現在應用題考得不是數學，而是語文的閱讀能力，還要有轉化問題的能力。
2、巧設未知數。一道應用題中可以把幾個量都設為未知數，但是哪一個更為簡便，要仔細斟酌。例如：
甲乙二人速度之比為3：2，在求甲乙的速度時，我們可以設甲的速度為a千米/小時，乙為b千米/小時，這就是二元一次方程組；或者設甲的速度為a千米/小時，則乙為2/3a千米/小時，這樣雖然是一元一次方程，但是有分數；或者設甲的速度為3a千米/小時，乙的速度為2a千米/小時
可見最後的設法最好。根據不同的題目設出未知數。
3、根據等量關係列出方程
4、解方程。此時我們可能會遇到二個未知數，而只能列出一個方程，我們就要看看是不是還有隱含條件，比如人數、物體的個數，都要是正整數，這就是隱含條件，尤其在不等式方程中要用到。還有就是分式方程要驗根
5、寫清單位和答話。這一步往往被忽視，其實這一步恰恰反映出你是否讀懂了題目，是否知道題目要求的是什麼，在考試中是要站分數的。
6、勤加練習，熟能生巧。觸類旁通，舉一反三。
掌握一些等量關係：
基本公式：路程＝速度×時間；路程÷時間＝速度；路程÷速度＝時間
路程一定，時間和速度成反比
速度一定，路程和時間成正比
時間一定，路程和速度成正比
關鍵問題：確定行程過程中的位置
相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程
相遇路程÷速度和=相遇時間
相遇路程÷相遇時間= 速度和
相遇問題：（直線）：甲的路程+乙的路程=總路程
相遇問題：（環形）：甲的路程 +乙的路程=環形周長
追及問題：追及時間＝路程差÷速度差 速度差＝路程差÷追及時間 追及時間×速度差＝路程差
追及問題：（直線）：距離差=追者路程-被追者路程=速度差x追擊時間
追及問題：（環形）：快的路程-慢的路程=曲線的周長
流水問題：順水行程＝（船速＋水速）×順水時間 逆水行程＝（船速－水速）×逆水時間
順水速度=船速＋水速 逆水速度＝船速－水速
靜水速度=（順水速度＋逆水速度）÷2 水速：（順水速度－逆水速度）÷2
流水速度＋流水速度÷2 水速：流水速度－流水速度÷2
1.順水速度=靜水速度+水流速度
2.逆水速度=靜水速度-水流速度
3.(順水速度+逆水速度)/2=靜水速度
4.(順水速度-逆水速度)/2=水流速度
5.(盈+虧)/兩次分配差=數量
6.(大盈-小盈)/兩次分配差=數量
7.(大虧-小虧)/兩次分配差=數量
8.等差數列和=(首項+末項)*項數/2
9.項數=(末項-首項)/公差+1
10.工作總量=工作時間*工作效率
11.工作時間=工作總量/工作效率
12.工作效率=工作總量/工作時間
13.速度*時間=路程
14. 路程/速度=時間
15.路程÷時間=速度
16.大數=(和+差)/2
17.小數=(和-差)/2
這些都是很重要的
奧數問題回答！（五年級）（倍數問題）
14樓：匿名使用者
（8-2）÷（6-4）=3本…………小明
3×6=18本……………………小華
15樓：念存仉雅霜
1、籃球個數的3倍比排球個數的一半多20個籃球個數的6倍比排球個數的多40個
排球個數為65減籃球個數
籃球個數為（65+40）/7=15
排球個數為65-15=50
2、乙取出自己的70元還有480
分3分甲2分乙1分
480/3=160
甲存款160*2=320
乙存款160+70=230
16樓：緒甜簡從筠
不知道有沒有學代數
設原來兩跟鐵絲長為x米
第一根剪去18米：x-18
第二根剪去26米：x-26
餘下的鐵絲第一根是第二根的3倍：(x-18)=3(x-26)得x=30
五年級奧數（倍數問題）
17樓：大智若愚
1.甲、乙、丙三數之和是200，已知甲是乙的3倍，丙又是甲的2倍。求甲、乙、丙三數。
甲是乙的3倍，丙又是甲的2倍,則丙是乙的（3*2=6）倍乙=200/（6+3+1）=20
甲=20*3=60
丙=60*2=120
2.大、小兩數之和為20，大數的3倍與小數的5倍和為74，求這個數。
第一種方法 x+y=20
3*x+5*y=74
解x=13 y=7
第二種假設大數的3倍與小數的3倍加在一起就是20*3=60則多出了74-60=14
則就是小數的5-3=2倍，小數就是14/2=7，大數就是20-7=13
18樓：苛平
1.乙=200/(6+3+1)=20
甲=20x3=60
丙=200-20+60=120
2.大、小兩數之和為20,得大、小兩數之和的3倍為60小數的2倍=74-60=14,得小數=7
所以,大數=20-7=13
19樓：雨露の花
第一題：解設乙為x
x+3x+3x*2=200
(1+3+6)x=200
10x=200
x=20
乙為20，那麼甲為20*3=60，丙為60*2=120答：乙為20，甲為60，丙120。
請教小學五年級數學解方程，五年級數學解方程50道
5 8 x 17.5 解bai 5 8 5x 17.5 45 5x 17.5 5x 45 17.5 5x 27.5 x 27.5 5 x 5.5 x 7.3 3.5 解 x 7.3 3.5 x 3.5 7.5 x 4 1.4 x 3.2 6.3 解 1.4x 1.4 3.2 6.3 1.4x 4.4...
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靜靜和韓寒家bai同一天各購進同du種規則zhi的一桶純淨水，dao四天後，靜靜家回用去十分之六，韓寒答 家用去十五分之九，誰家剩下的純淨水多？靜靜 1 6 10 4 10 2 5 6 15韓寒 1 9 15 6 15 所以一樣多。把一個分數約分，用2約分了一次，用三約分了兩次。得七分之四，原來這個...
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