1樓：唱片封套
由題客車2小時行駛的距離＝貨車3小時行駛的距離所以，客車與或車的速度比＝3：2
客車3小時小時的距離＝貨車9/2小時行駛的距離＝貨車2小時行駛的距離＋110
所以，貨車5/2小時行駛的距離＝110
貨車速度＝110÷5/2＝44千米/小時
客車速度＝44÷2×3＝66千米/小時
甲乙兩地距離＝66×（3＋2）＝330千米
2樓：張洪飛和劉燕
很好做嗎直接是110*3=330在前3小時兩車共行完全程在後2小時兩車速度沒變那證明兩車1小時共行110 全程是兩車3小時共同行完的 則是：
110*3=330
3樓：匿名使用者
客車和貨車同走5個小時時，客車比貨車快110千米所以每小時客車比貨車快22千米
而客車2個小時的路程，貨車需要三個小時
所以貨車的速度為22*2=44千米
所以甲乙兩地距：44*（2+3）+110=330千米
4樓：匿名使用者
解：有題可知客車5小時跑完全程，貨車還差110km，計算得客車與貨車每小時的速度差為：110/5=22km。
另由題目可知貨車3小時跑完的路程客車2小時即可跑完，即客車行駛2小時休息1小時後與貨車3小時跑的路程一樣。由此可得客車速度為22*3=66km/h。甲乙兩地距離為330公里！
5樓：杜晴情
同走5個小時時，客車比貨車快110千米
所以每小時客車比貨車快22千米
而客車2個小時的路程，貨車需要三個小時
22*2=44千米
44*（2+3）+110=330千米
6樓：陽操
列三個方程就出來了。答案是相距330千米
7樓：匿名使用者
第一次相遇時 3小時行全程， 客車到達時 ，2小時兩車共行駛全程餘下110千米，二者相比，1小時，兩者共行駛110千米，求出
110/(3-2）=110 速度和
於是110*3=330千米 全程距離
8樓：匿名使用者
設：客車的速度v1m\s，貨車速度v2m\s，甲乙兩地的距離為skm則有：3（v1+v2）=s （1）
相遇後，則有：5v1=s
5v2+110=s 兩項相加 得 v1+v2=2\5s-22 (2)
將2式代入1式 ：
3（2\5s-22）=s
s=330km
9樓：王勇鳳
110÷（3-2）×3=330千米
解釋：原來3小時相遇即走完一個全程，而後來他們又走了2小時，說明他們差1個小時的路程又走 完一個全程，也就是他們在3-2=1小時內應走110千米，也就是他們的速度和是110÷1=110千米。根據路程=速度和×相遇時間得;110×3=330千米。
10樓：杜碩
做一個行程圖就比較明顯了，我做了一個答案不知道對不對，您參考一下。
設貨車行駛速度為t貨，客車行駛速度為t客，由題可知，從相遇地到乙地這段路程，貨車用時3小時，客車用2小時，得：
t貨/t客=2/3
客車行駛從甲地到乙地用時為3小時，貨車從相遇到距甲地110km處用時2小時，又知速度比，可知，客車行駛從相遇到距甲地110km處用時為，4/3小時，則知客車行駛110km用時為，3小時—4/3小時=5/3小時，可知客車行駛速度為，
110km/(5/3小時）=66km/小時客車行駛全程用時5小時，得甲乙兩地相距 66km/小時*5小時=330km
不知道解的對不對，好幾年沒看過數學了，如果不對，敬請原諒。
11樓：實驗
[110/5]*5*3=330
12樓：
由題意得：
同走5個小時時，客車比貨車快110千米
所以每小時客車比貨車快22千米
而客車2個小時的路程，貨車需要三個小時
所以貨車的速度為22*2=44千米
所以甲乙兩地距：44*（2+3）+110=330千米
13樓：
方程法不是數學方法麼？ 具體的是什麼意思？
我是先畫的圖，然後分析 ，還是用方程組解的是要這個方法麼？
用小學的方法解以下應用題，求教！謝謝！
14樓：小雁塔小學
在長4.5千米的公路一邊等距離種樹（兩端都種），開始每隔12米種一棵，後來改成每隔15 米種一棵，這樣不用改種的樹有多少棵？
解：4.5千米=4500千米
12和15的最小公倍數是：3×4×5=604500÷60=75
75+1=76棵
答：這樣不用改種的樹有76棵.
15樓：陳華
12和15的最小公倍數是60，從最頭上一棵算起，每隔60米的那棵不用改。
4500/60+1=76棵不用改。
（這是一道植樹問題與最小公倍數問題相結合的題）
兩道數學應用題，，用方程解，要最好的方法，謝謝！
16樓：相逢是首歌
1、2分球是3分球的3倍。所以10個球只能是1分球6個2分球3個3分球1個或者1分球2個2分球6個3分球1個。球可以進對方籃筐或自己籃筐，罰球只可能進對方籃筐。
所以對方籃筐第一種情況是1*6+2*2=10第二種情況是1*2+2*1+3*2=10（其他情況都不能達到10分）。
答案1.對方籃筐6個罰球2個2分球，己方1個2分球1個3分球。
2.對方籃球2個1分球1個2分球3個2分球，己方5個2分球。
還有5個投空了
2、設可以製作甲種長方體小盒x只，乙種長方體小盒數y只，則可列方程x+2y=150------(1)
4x+3y=300---(2)
由(1)得:x=150-2y-----------(3)把(3)帶入(2)得:4(150-2y)+3y=300600-8y+3y=300
-5y=-300
y=60
把y=60帶入(1)得:x=30
x=30
y=60
答：可以製作甲種長方體小盒30只，乙種長方體小盒數60只
17樓：
設甲一個正方形為底。設x個、
乙長方形為底。設y個.
則 x+2y＝150
4x+3y＝300
解得x＝30﹙個﹚,y＝60﹙個﹚,
18樓：浮生若夢
設投三分求x個，則二分求為3x個。罰球個數為15-(x+3x)個。所以3*x+2*3x+1*[10-(x+3x)]=20,得x=2,所以三分球2個，二分球6個，罰球2個。
19樓：匿名使用者
第一題：
設：三分球投中x個，二分球投中y個，罰球投中z個。得方程組如下：
y=3x
x+y+z=10
3x+2y+z=20
解方程得：x=2，y=6，z=2.
第二題兩種長方形分別如下：甲種為用3張長方形紙和2張正方形紙片做成；乙種為4張長方形紙片和1張正方形紙片做成。設甲種紙盒做x個，乙種紙盒做y個，得方程組：
3x+4y=300
2x+y=150
解方程得x=60，y=30.
請問怎麼做答案解答題應用題解方程要過程謝謝！
20樓：匿名使用者
^^一.填空題
①.x+2y-3z=2y-(3z-x)
②.(a-b)²=[-(b-a)²]=(b-a)²③.x^4-(-x²+2x-1)=x^4+(x²-2x+1)(2)a²+b²=2,...........
代數式的值=-4（3）.
a³-3a²b+3ab²-b³=(a³-b³)-3(a²b-ab²)(4)-5a+4b-5+ab-a²-2b²=-(a²+2b²)+(-5a+4b)-5
二，內選擇題
(1).b
(2).d
(3).b
(4).c
.三.-2x^(m-2)+18x^(m-1)-3x^m-8x^(m+1)+7x^(m+2)
(4).解方容程
(0.4x+0.9)/0.5-(x-5)/2=1+0.02x/0.03
(4x+9)/5-(x-5)/2=1+2x/36(4x+9)-15(x-5)=30+30x24x+54-15x+75=30+20x
9x-20x=30-129
-11x=-99x=9
數學方程應用題
設 1996年我國第三產業勞動力所佔的百分比為x.解 2x 1.5 50.5 x 26 答 1996年我國第三產業勞動力所佔的百分比為26 4.設 這架飛機最遠飛行x千米就應返回.解 x 920 x 840 8.8 x 3864 答 這架飛機最遠飛行3864千米就應返回.5.設 此人存入銀行x元本金...
小學數學應用題
1.設一頭牛一天吃草量是單位1 則一天的草生長量是 23 9 27 6 9 6 15單位原來有草量是 27 6 6 15 72單位那麼21頭牛可以吃 72 21 15 12周2.5 8 10 3 10 10 8 3 2 所以漏水速度為2人淘水速度 所以原來已經漏了的水有 10 2 3 24所以要2小...
兩道道小學數學應用題，小學數學作業 應用題要完整答案
第一題 第一步 求師傅單獨加工一天能完成這批零件的幾分之幾40 4天 1 10 第二步 求徒弟單獨加工一天能完成這批零件的幾分之幾1 15天 1 15 第三步 師徒倆人合作，一天能完成這批零件的幾分之幾1 10 1 15 5 30 1 6 第四步 師徒倆人合作，多少天可以完成這批零件1 1 6 6天...