1樓：匿名使用者
寫你今天學了什麼 做了什麼習題 有什麼收穫啊比如你發現你對什麼掌握得比較好了 對什麼掌握的欠缺還有對下一週或明天的計劃
或者說 看了什麼數學家的傳記 收到什麼啟發或者說 收穫了什麼好的學習方法 比如 數形結合什麼的
2樓：經典
數學日記 第一次聽說 呵呵
可以先寫你做題時遇到的困難
再寫你對著困難是如何思考**的 把你的思考過程寫下來然後抒發一下你對這種解題方法的感悟
最後 舉一反三 談談如何應對以後的問題
個人見解 可能有點老套~
3樓：
數學在生活中的應用。
4樓：wa我的天
今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區裡大約有多少人？
這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區有一塊小區分佈圖。我立即下樓找到分佈圖，我看到分佈圖上面最大的門牌號是161。
但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。
多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？我假設每戶住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：
145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。 陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店後，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：
小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。
走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6.00元一個。媽媽說：
「筆袋都好幾個了，還買呀！」「就最後一個嘛！」我懇求地說。
「好吧，就最後一個了啊！」「嗯！」說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子裡。
到了收銀臺，爸爸說：「你先算一下，這些要花多少錢啊？」我數了數：
「5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元！」媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
今天晚上,我和媽媽玩算二十四點,我們玩得很開心。其中有很多演算法，也有一些只有一種演算法。例如：
「3、7、8、9，」它的演算法是：3×（9—8+7）。還有：
6、7、1、9，它的演算法是：（9—6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：
11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，明天我去問問老師吧！
這個遊戲充滿樂趣，奧妙無窮。
2分經驗值，回答被採納可同步增加經驗值和財富值
我的數學日記精選，怎麼寫
5樓：匿名使用者
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好
擺著牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量，裡面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，
就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的
6樓：
一切皆在取捨和一般不一
日記寫什麼好?
7樓：電燈膽
1、要用心地觀察周圍的生活。
2、日記寫生活點滴。點點滴滴，針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來這些丁點的芝麻。
3、日記寫學習心得。一堂課，一道題的演算法，一篇作文的寫成，幾個詞的體會和應用，自己偶然的發現。
4、日記寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關聯的數學公式的摘抄，一個文章的梗概。
5、日記寫讀後感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。
6、日記寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什麼東西的發明，怎樣玩四大天王。
7、日記寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，就把它記下來，系統地寫一寫。
8、日記寫記人記事的故事。包括聽說的，經歷的，參與的，看見的，讀到的，願怎麼寫就怎麼寫，但不要刻意寫成規範的作文。
9、日記寫回憶。小學生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什麼都可以寫進日記裡。
10、日記寫資訊。資訊是一個廣泛的概念，如從電視裡看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。
12、日記寫想象。小學生自然是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應該寫下來。
13、日記寫觀察。如天氣觀察，動物觀察，植物觀察，甚至於媽媽臉色的觀察，能寫成連續觀察更好。
14、日記寫風景。風景就太多了，自然景觀，城市風景，風光遊記，學校景象，寫不過來呀。
15、日記寫活動。小學生往往要參加一些活動，有集體的，也有一夥人的，都可以寫進日記裡。
8樓：天涯之蛙
就寫你一天的經歷啊~感想啊~
如果憋不出來的話，就自己隨便編一個，最後說這個是自己的夢就好啦~~~哈哈~~
【定義】
從字面理解的話，大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
日記也指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，**於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文，經常寫日記，對寫作很有幫助。
9樓：曼諦悟思
正念冥想雜談 | 今天聊聊寫日記。有的朋友已經觀察到了，自己在寫日記的時候，喚起了很多想法，反而令自己不平靜了。寫日記，到底寫什麼？現在，咱們放慢節奏，一起去探索一下。
10樓：一一吖吖吖
如果是自己想寫的，日記可以是日常生活感情的抒發，記一點讓你有情緒波動的事；日記也可以是大事記；如果是老師讓寫的，那就可以把日記當成小段作文寫，敘述，描寫什麼的，練練筆。
11樓：
寫一些高興的事，即使沒有高興的事發生也可以臆想一些高興的事記上，這樣，下次看日記的時候會很高興的哦，笑一笑十年少哦。還有就是把一些不願對別人傾訴的事寫在日記裡，這樣，就有一吐為快的好處了，對身心健康有好處的，要不，憋久了會難受的！
12樓：匿名使用者
寫些童年趣事，青春期的煩惱和那個曾經暗戀過的某某最好，要是怕人家看懂就寫隱晦點，實在不行就寫詩，等你大了或老了，這會是你最珍貴的寶貝。說不定還能寫成一個作家也不一定哦
13樓：匿名使用者
日記，就是要寫當天發生的事，那件事要讓你影響深刻，只能寫一件，也可以寫下當天的總結。
14樓：幽人獨往
寫日記的精髓是用書面的文字和記敘方式寫你所想，記你所見。
15樓：為了學習文化
日記:一日一記.記錄日常發生的事情,並寫這些事情分析總結.
16樓：
我們每天也有這樣的作業.
你可以試試寫點身邊的小事情.不過既然是日記,就不要牽扯到國家政治那些的了.
如果實在想不出來.可以說童年趣事,通過回憶來湊出一篇日記...其實這種一般老師都挺看好.
觸景或者觸物生情啊也不錯.寫流水賬就是在實在想不出和趕著交作業的情況下才寫了.
再不行的話真得編了...編個小故事..別太假..比如編下今天自己做了一道菜很美味啊那些的.
17樓：匿名使用者
寫一天當中有以下任何一種（或幾種）情形的事情：有意義的、令人反思的、有價值的、高興的、傷心的、有疑問的、煩惱的、讓人產生感悟的……
18樓：匿名使用者
寫日記有很多種啊，最常用的，也是每個人的第一反應肯定是寫當天發生的事情。
但是對於現在的我們來說，每天都是一樣的事情，都不知道寫啥。
所以日記寫當天發生的事情固然是好，如果能以小見大就更好了。
寫不出來可以看一些文章，把好句子摘下來，寫一下感想。這也可以算一篇日記。而且是很特別的日記。。。
因為語文老師沒來，出於你們的數學老師，他的主要目的還是希望你們多看一些書，多寫一些東西，不要把語文落下了。
瞭解了老師的目的，這樣就好辦了。
如果不想看書，可以看一些電影，看完後，寫點觀後感，也是挺好的。。。。。
希望偶的回答可以給你點想法。
19樓：十四
日記就是及一些平時的生活，以及你看到的，或者經歷的一些小事，給你的感觸什麼的，隨便寫，
20樓：一隻熱氣球
1.你可以寫下你每天遇到的問題呀，譬如怎麼做好閱讀理解，數學上那些定理運用不太好以及如何加強，這樣不僅讓老師看了知道你是愛學習的人，同時也能解決你的學習問題！
2.每天寫心情如何，有什麼樣的計劃（學習或是生活）
希望可以幫助你
21樓：匿名使用者
當天發生的快樂或不開心的事情
22樓：我是一個殺手
生活中的感情糾紛，以後翻來看看，呵呵，我那時候好傻！
23樓：天邊的安小白
寫心情，寫男神，你要是男的更要寫男神了
24樓：匿名使用者
日記就是寫一天發生的事情了
25樓：小小五指山
日記就是自己的上火點滴記載。有什麼就寫什麼
26樓：匿名使用者
寫當天最有感觸的事情。
數學日記怎麼寫
27樓：匿名使用者
數學日記一
6月28日 週二
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米,並且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎麼入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.於是,他又教我另一種方法：
先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字.
這時,我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的稜長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和.於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最後,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來,我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題後,我心裡比誰都高興.我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕,等待著我們去探求.
數學日記二
8月6日 週六
今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目：37個同學要渡河,渡口有一隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這隻小船多少次?
粗心的人往往會忽略「空小船」,就是忘了要有一個撐船,那麼每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4,所以至少要走9趟.
的數學日記急的很，50字的數學日記急的很！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 dituy097 二年級數學日記50字酒瓶中的數學今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子 花生 橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃...
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