1樓：小嫣老師
（1）瞬時記憶的貯存時間大約為0.25~2秒。
（2）短時記憶保持時間大約為5秒到2分鐘.。
（3）長時記憶的儲存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身。
瞬時記憶向短時記憶的轉換：瞬時記憶中只有能夠引起個體注意並被及時識別的資訊，才有機會進入短時記憶，未被注意的資訊，轉瞬即逝。
短時記憶向長時記憶的轉換：短時記憶中儲存的資訊經過複述，儲存到長時記憶中，而保持在長時記憶中的資訊在需要的時候又會被提取出來，進入到短時記憶中。
記憶編碼
瞬時記憶：是最原始的感覺形式，是記憶系統在對外界資訊進行進一步加工之前的暫時登記，其編碼形式主要依靠於資訊的物理特徵，可以理解為資訊尚未經過任何的心理加工，只是以感覺痕跡的形式被登記下來，主要通過視覺通道和聽覺通道進行編碼，所以其編碼方式主要是影象記憶和聲像記憶。
短時記憶：波斯納及康拉德的實驗研究證明，視覺編碼和言語聽覺編碼的方式存在，並驗證記憶的最初階段存在視覺形式的編碼，之後會逐漸向聽覺形式過度，所以瞬時記憶的主要編碼形式為言語聽覺編碼。
長時記憶：其資訊編碼需要將新的資訊納入已有的知識框架內，將材料進行進一步的加工，主要為意義編碼，包括表象和語義兩種形式。
2樓：g先生
瞬時記憶指的是我們快速看一眼或聽一遍，在腦海裡留下的記憶，這種記憶一般很快就會被遺忘。短時記憶說的是在比較短的時間內（比如幾十秒到幾分鐘）快速記住，並保持記憶幾分鐘到幾個小時這樣子。長時記憶說的是記憶之後，在幾天、幾月、甚至幾年後仍然記得的一種記憶。
一、想要在短時間內記住大量的資訊，靠死記硬背肯定是不行的（死記硬背記住的東西少、所需花費的時間多），要學會靈活運用各種記憶技巧進行記憶。
1、比如記憶數字的時候，就可以通過對數字編碼來進行記憶。具體就是通過「諧音轉化、形象轉化、意義轉化」等方法，把無意義的數字轉化成有意義的文字或者是形象，從而讓記憶變得生動有趣，變得簡單輕鬆。比如諧音轉化：
16的諧音是「石榴」，21的諧音是「鱷魚」，98的諧音是「酒吧」等等。如果要記住「219816」這個數字，利用諧音可以這樣記憶：鱷魚在酒吧喝石榴汁。
這樣一副怪誕、誇張的畫面展現出來，是不是一下子就記住了。更多具體的訓練可以參考「精英特速讀記憶訓練軟體」，軟體中除了數字編碼，還有「人體編碼、傢俱定位」這種地點/位置記憶方法，以及思維導圖等結構式的記憶。
2、再比如對於雜亂的東西，進行整理記憶。就是把要記憶的內容按照一定的順序和條理分門別類地裝起來，這樣提取記憶的時候很方便，對使用記憶大有裨益。
3、對於新知識的記憶，還要學會關聯記憶。比如：用「這個知識和xx一樣……」的心態學習；告訴自己「這只是xx知識的延伸」。
這可以讓我們更快地理解所學的知識，讓大腦記住更多資訊的同時還減小了記憶的負擔。
二、短時記憶想要變成長時記憶，要學會對知識進行間隔重複和檢索。
1、間隔重複說的是在學習和記憶之後，還有時不時的進行復習和鞏固，因為知識的遺忘是不可避免的。複習、重複的時間間隔，大致可以參考遺忘曲線，具體要看自己的實際情況。
2、檢索就是透過各種讓大腦覺得有點困難、有點挑戰的方式來回憶所學的知識，從而深化記憶。比如學習中的測試和考試，就是比較常見的檢索方法。通過測試和考試，我們能夠檢驗出自己知識的薄弱環節，從而進行有針對性的練習。
多次使用這種測試方法，就可以強化大腦中知識的印象，牢記知識。除了測試和考試，也可以進行自我檢索，比如卡片記憶法、提問法、思維導圖法等。
教育心理學中的瞬時記憶、短時記憶和長時記憶的儲存時間分別是多少？
3樓：張軒格
感覺記憶，即瞬時記憶：儲存時間大約為0.25秒到2秒；短時記憶：儲存時間大約為5秒到2分鐘；長時記憶：儲存時間大約為1分鐘以上，到許多年甚至終身。
4樓：卿若山
如果按照教育心理學的定義一。瞬時記憶：影象既保留時間為0.
23-1秒，聲音記憶保持時間可以超過1秒，但不會超過4秒但是平常一般來說,長時間的記憶應該是幾個月的記憶二。短時記憶：一分鐘以內的記憶，容量7+ -2.
三：長時記憶：保持時間1分鐘以上的記憶
5樓：拉菲代
瞬時記憶也叫感覺記憶，一般持續0.25秒~2秒
短時記憶是5秒~2分鐘
長時記憶的容量和對資訊的保持時間幾乎是沒有限制的。
6樓：
一。瞬時記憶：
影象既保留時間為0.23-1秒，
聲音記憶保持時間可以超過1秒，但不會超過4秒二。短時記憶：
一分鐘以內的記憶，容量7+
-2.三：長時記憶：保持時間1分鐘以上的記憶
7樓：
一秒以內的叫瞬時記憶，一分鐘以內的叫短時記憶，一分鐘以上的叫長時記憶。
8樓：假裝釋然
短時記憶是指人腦中的資訊在1分鐘之內加工與編碼的記憶，是資訊從瞬時記憶(又名感覺記憶)到長時記憶的過渡階段；
瞬時記憶的記憶時間0.25s-2s；
長時記憶的記憶時間是一分鐘以上，甚至更長久的記憶。
怎樣提高記憶力的科學方法
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:人生如xi
怎樣可以提高記憶力
怎可以提樣高記力憶怎 能提樣記高力 記得某憶名人位今曾說過「，切一識知其，實都是憶。」沒錯，記有知識都所需要憶，而記每且人都有個好的記憶很，但卻不是個每人能很好地都利自己的用記憶那。樣可怎提以高憶記力?
呢怎 可以提樣記高力憶
、常1叩，齒最好能一你叩齒50次。天
叩齒時，以拉動可部頭肉，肌進頭部血促迴圈，增液大強腦記憶力。而叩齒且的時候口水，泌分會增也多口，水含有中腺素，有腮延緩老衰作用。的年近有人研究發現來口水中含有抑，成癌，分可效預有防化道的消性惡腫。
瘤2 給、己積自的極暗，告示自己一定訴能住。
記 許 多面對人厚厚本幾書，這「麼多我能，記嗎住這?消極的想個法就抑制給記憶了細的發胞，揮想你對想興感的一趣事些物或者，好的看影，能做電過到不目忘就知道自己，的記力還是可以憶的應。該自給積極信念：
己「一定我能住」會使記憶記胞興細增奮記憶強效。果
3、 手帶隨把子，梳保良好證頭部血液的循。環
身攜隨一把帶角牛梳或者，以指頭，可梳改頭善的血運。皮具做法是兩手十體微指張，從到前後由，向下上梳理頭，發一天，做三四次，一次做五三鍾分可，到起高智提力養神健、的腦作，對用神於衰經弱患的更有益處。者情請登入www.
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短時記憶容量有限的理論分析有哪些
1.根據被試的記憶廣度，說明短時記憶的特點。答 短時記憶的特點是 記憶容量有限，基本上是在7加減2個組塊這個範圍，只能儲存少量的資訊，而且資訊保留的時間也不長。2.比較被試的記憶廣度，分析個別差異。答 被試的記憶廣度受個體影響，不同的被試，短時記憶的廣度也不同，但記憶的容量基本上是在7加減2個組塊這...
為什麼我背書老是背不得 是不是短時記憶太差了
一般來說好多人都是一樣的！不是記憶差 而是記憶的方法不對，我們一般用的都是左腦的記憶，是對材料的不斷重複而已，左腦的重要功能不是記憶，而是邏輯推理，和思考問題，右腦的記憶功能是左腦的100萬倍之多，但是卻被人們忽略，可以通過以下方法去鍛鍊！1.讓大腦保持活躍。大腦就象肌肉，常鍛鍊能促進大腦發育。學一...
記憶真的不會淡忘嗎，記憶會隨著時間的流逝而消散嗎？淡忘真的可以緩解痛苦嗎？
幸福不會時時等著你，愛你的和你愛的人不是隨時可以出現，請你學會珍惜。當一個深愛著你的人為你而改變，那是因為他愛你，當你遇到一個人，他為你收起他的頑固脾氣 也因為他愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣時,還是因為他愛你.喜歡一個人是沒有理由的，無悔的付出 都認為是值得的，只要能和相愛的人在一,起。其實我...