小學語文急急急

2022-03-11 01:17:39 字數 2744 閱讀 5640

1樓:至味無覺

房兵曹胡馬

杜甫 胡馬大宛名,鋒稜瘦骨成。

竹批雙耳峻,風入四蹄輕。

所向無空闊,真堪託死生。

驍騰有如此,萬里可橫行。

1.房兵曹:人名,不詳;兵曹,兵曹參軍,官職名。州府所置官職,掌軍防、驛傳諸事。

2.胡馬:泛指西北胡地所產之馬。

3.「房兵曹胡馬」之意即:其詩所賦詠刻畫者,房兵曹之胡馬也。簡單的說就是「歌詠房大人的產自西北的驍勇戰馬」的意思。

所以房兵曹就是姓「房」的一位兵曹參軍(呵呵,和周校長、李主任同理),管理驛傳事務,自然少不了和名馬打交道,有如此驍健之大宛名馬就不奇怪了。

「胡」就不用多說了,是我國古代對西北少數民族的貶稱,概有「五胡」:匈奴 羯 羝 羌 鮮卑。素有「北胡南夷」之說。

全詩意思:

胡人有一種叫「大宛」的馬,此馬骨瘦嶙峋。

耳朵如批開的竹子一樣直豎,蹄下如風般輕盈。

要是能騎著它想去哪兒就去哪兒,真是值得託付此生。

有這樣善於奔騰的駿馬,天下任我行。

小學生理解前面的足矣,後面的賞析供您參考。

這是一首詠物言志詩。一般認為作於開元二十八年(740)或二十九年,正值詩人漫遊齊趙,飛鷹走狗,裘馬清狂的一段時期。詩的風格超邁遒勁,凜凜有生氣,反映了青年杜甫銳於進取的精神。

此詩是杜公藉以自喻也。看上去是寫馬,其實是在寫人,寫自己,寫一個雄心勃勃的男兒性情。時公年壯氣盛,驍騰世間,所嘆者未遇伯樂,無以自售。

杜甫一生懷有遠大抱負和志向,他書生意氣,揮斥方遒。這首詩借詠友人房兵曹胡馬而言心中之志,充分體現了杜甫蓬勃向上、銳意進取之精神及遒勁豪邁的詩聖風格。這首詩非一般詠物詩生硬外加上的言志,而是於詠馬之中表現出詩人的情與志。

杜甫寫馬,可謂已達形神俱似之境,首句點明來歷不凡(大宛產良馬),接著倒裝刻畫,「鋒稜」置前,給人頓生這匹胡馬骨峻神清的第一印象;接著詩人尤極善相馬的伯樂,觀完骨相繼察雙耳,尖削勁挺的雙耳更襯映出馬的精悍,復再述馬的本領與功力,一個「入」字,韻味十足,側寫馬快,正寫馬疾馳時腳蹄幾不落地的飛爽感受;詠馬之後轉入言志,詩的後兩聯,借寫胡馬的品格,表達了對朋友的期望,更表達了詩人積極進取、建功立業的抱負。杜詩聖極口讚譽這匹寶馬良駒能穿空闊度險峻越障礙甚至足以託付生命!末聯既是言馬更又言人,鼓勵友人房兵曹,身為兵曹參軍,當有萬里之志、英豪之氣!

這雖是激勵友人,更反映出詩人自己的壯闊胸襟!!

詩分前後兩部分。前面四句正面寫馬,是實寫。詩人恰似一位丹青妙手,用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的「胡馬」。

它來自大宛(漢代西域的國名,素以產「汗血馬」著稱),自然非凡馬可比。接著,對馬作了形象的刻畫。南齊謝赫的《古畫品錄》提出「六法」,第一為「氣韻生動」,第二即是「骨法用筆」,這是作為氣韻生動的首要條件提出來的。

所謂「骨法」,就是要寫出物件的風度、氣格。杜甫寫馬的骨相:嶙峋聳峙,狀如鋒稜,勾勒出神峻的輪廓。

接著寫馬耳如刀削斧劈一般銳利勁挺,這也是良馬的一個特徵。至此,駿馬的昂藏不凡已躍然紙上了,我們似見其咴咴噴氣、躍躍欲試的情狀,下面順勢寫其四蹄騰空、凌厲賓士的雄姿就十分自然。「批」和「入」兩個動詞極其傳神。

前者寫雙耳直豎,有一種挺拔的力度;後者不寫四蹄生風,而寫風入四蹄,別具神韻。從騎者的感受說,當其風馳電掣之時,好象馬是不動的,兩旁的景物飛速後閃,風也向蹄間呼嘯而入。詩人刻畫細緻,維妙逼真。

頷聯兩句以「二二一」的節奏,突出每句的最後一字:「峻」寫馬的氣概,「輕」寫它的疾馳,都顯示出詩人的匠心。這一部分寫馬的風骨,用的是大筆勾勒的方法,不必要的細節一概略去,只寫其骨相、雙耳和賓士之態,因為這三者最能體現馬的特色。

正如張彥遠評畫所云:「筆才一二,象已應焉,離披點畫,時見缺落,此雖筆不周而意周也。」(《歷代名畫記》)這就是所謂「寫意傳神」。

詩的前四句寫馬的外形動態,後四句轉寫馬的品格,用虛寫手法,由詠物轉入了抒情。頸聯承上奔馬而來,寫它縱橫馳騁,歷塊過都,有著無窮廣闊的活動天地;它能逾越一切險阻的能力就足以使人信賴。這裡看似寫馬,實是寫人,這難道不是一個忠實的朋友、勇敢的將士、俠義的豪傑的形象嗎?

尾聯先用「驍騰有如此」總挽上文,對馬作概括,最後宕開一句:「萬里可橫行」,包含著無盡的期望和抱負,將意境開拓得非常深遠。這一聯收得攏,也放得開,它既是寫馬馳騁萬里,也是期望房兵曹為國立功,更是詩人自己志向的寫照。

盛唐時代國力的強盛,疆土的開拓,激發了民眾的豪情,書生寒士都渴望建功立業,封侯萬里。這種蓬勃向上的精神用駿馬來表現確是最合適不過了。這和後期杜甫通過對病馬的悲憫來表現憂國之情,真不可同日而語。

2樓:匿名使用者

此 詩 前 四 句 具 體 地 描 寫 胡 馬 瘦 骨 稜起 如 刀 峰 , 耳 竹 削 似 的 尖 聳 , 俊 逸 矯 健 , 步 履 輕 快 , 四 蹄 生 風 , 是 匹 駿 馬 。 後 四 句 則 贊 美 胡 馬 的 本 領 , 指 出 其 所 到 之 處 , 沒 有 東 西 可 阻 擋 之 , 值 得 策 騎 者 信 賴 , 甚 至 可 將 生 命 交 託 給 它 , 由 於 胡 馬 如 此 驍 勇 快 捷 , 故 萬 裡 亦 可 橫 行 。 全 詩 贊 美 胡 馬 之 餘 , 亦 抒 發 出 詩 人 渴 望 建 功 立 業 的 抱 負 。

3樓:雀壽武嘉悅

臨江水皺面

入苑花點頭

微漾桃花水

輕揭岸柳裙

4樓:巫豪賴瑩琇

樹梢搖動幡飄

漣漪波散月跳

5樓:拜理亥情文

過江千尺浪,入竹萬杆斜。

6樓:田祿清昊偉

左邊是蟲字旁,表示是動物,右邊是下,表示讀音

左邊是足字旁,表示跑步是用腳,右邊是包,表示讀音

小學語文問題啊,小學語文問題,急急急!!!!!!!!

曹操在我看來是個奸詐的小人 小學語文問題,急急急!紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒 山重水複疑無路,柳暗花明又一村 1.八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅 2.白髮三千丈,緣愁似個長。1.萬水千山只等閒 2.赤橙黃綠青藍紫,3.金沙水拍雲崖暖 4.山窮水盡疑無路 詩句 滴水之恩湧泉相報 成語 鞠躬盡瘁,死...

語文問題急 急 急,語文題,急急急急急急急!

這個故事的寓意是當別人有困難的時候,要誠心誠意儘自己的力量去幫助,決不能只說大話,開空頭支票。鮒魚的回答可以用 遠水解不了近渴 概括。1 惠子相樑 惠施做了樑國的國相,莊子去看望他。有人告訴惠施說 莊子到樑國來,想取代你做宰相。於是惠施非常害怕,在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他,說 南方有一種鳥,它...

語文問題急急急,語文閱讀問題,急急急急急急急急急急

1 形聲字 2 學校旁邊的小河像銀河般流向遠方.3 男女老少們向我們飛過來.2.學校旁邊的小河像仙女留下的碧絲帶一樣流向遠方.3.男女老少向我們飛過來 只能做一點 1 右形左聲音 2 學校旁邊的小河像銀河般流向遠方.3 男女老少們向我們飛過來.1.形聲加表意 2.學校門前的小河像長龍一樣流向遠方 3...