1樓：匿名使用者
親愛的同學你好，我是中國快速閱讀協會會員，很高興為你解答。
對於快速閱讀來說，擴大視幅的廣度和範圍要比加快眼球運動速度更為重要，如果這兩個方面經過正確而持續的訓練，同時提高，就可以得到事半功倍的效果，就能真正做到「一目十行」。
本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於記憶力的經驗：
1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。
2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是複習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重複讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。
所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公****都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2023年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公****，也是因為這個，大大提高複習效率。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
希望我的回答能幫到你，望採納。
2樓：匿名使用者
提高高閱讀能力，我們需要做好以下幾個方面。
一，養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力。
在平時的閱讀訓練中，學生讀完文章，唯一可做的就是對答案。事實上，糾正答案後對文章在次閱讀往往很重要。在做閱讀篇章第一遍時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，儘量高質量的快速閱讀。
但在對答案後，我們有充足的時間第二次閱讀，也可以稱為精讀。如果時間不允許，也不見的每篇都是如此。第二次閱讀文章的目的不再是獲得資訊，而是把文章的佈局安排思考一下，分析作者的寫作意圖。
培養學生1邏輯思維能力，提高閱讀水平。
二，略讀
略讀是利用較短時間粗略地閱讀全篇文章。這樣做可以迅速抓住文章的主旨或作者的寫作意圖。學生在閱讀過程中區別文章的重要和非重要部分。
對於一些次要資訊要大膽的略去不讀。所以在用這一方法閱讀文章時要有意識的注意一下幾個方面： 文章的題目 文章的首尾句 能夠反映中心思想的句子。
這樣就可以把握全文的中心內容了。
三，查讀
指在較短時間內快速掃視文章，直接查詢具體的資訊或相關事實與細節。這種方法有一定的針對性和目的性。是帶著問題尋找答案的方法。
這種方法特別適應一系些含有圖畫或**類的文章。對那些與想要查詢的資訊無關的內容可一帶而過，甚至不去閱讀。
四，默讀
在做閱讀理解時不應該出聲讀，而應該默讀，否則會影響速度。默讀有利於強化理解，有利於提高閱讀速度。這就要求我們在默讀時做到⑴注意力集中。
⑵思維活躍，默讀有利於思維活動⑶減少回視。回視不僅影響閱讀速度，也會對內容理解產生支離破碎的影響。許多同學都有出聲閱讀的習慣。
這樣你的閱讀速度就受說話速度的限制。因為正常默讀速度要比出聲朗讀速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲的動動嘴脣，有時甚至連嘴脣也不動，只是舌喉在動。
嘴脣的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，一個有效率的讀者能夠只看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。
五：抓主幹，理枝葉。
長難句增加，是近幾年高考閱讀理解試題應注意的現象。幾乎每一篇閱讀理解總有一兩句長難句。其實，英語的句子主幹往往並不複雜，只是其修飾成分過多。
英語的長短句子主幹往往並不複雜，只是其修飾成分過多。英語的長句分為兩類：含有數量較多定語或狀語的簡單句和含有數量較多的各種從句的並列句或複合句。
抓主句就是抓句子的主體部分。也就是主語和謂語，它們出作者的寫作意圖。
同時為了提高閱讀理解能力，同學們在做閱讀理解時，要在以下幾個方面努力。
（一）要注意養成良好的閱讀心理，閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精力要專一，要形成一種愜意的傾向心理。造成大腦皮層的優勢中心。千萬不要遇見幾個生詞就著急，能的心煩意亂，失去自控能力。
這樣過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦正常思維功能。這樣過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦正常思維功能。因此，遇到困難一定要鎮靜，從容不迫。
﹙二﹚ 養成良好的猜詞能力。在閱讀時，我們一定會不斷的遇見一些生詞，這樣需要你有一定的猜詞能力。對於一些生單詞，我們沒必要望而生畏，有生詞是正常的。
這就希望你閱讀時不要把生詞孤立於文章之外，而是要考慮語言環境，即便是同一單詞，在不同的文章中也具備不同含義。還有要根據同時所掌握的構詞法進行猜詞，去推斷它的詞性。即便暫時不明白，也不要在個別詞句上磨蹭時間，只要是全篇理解了，不影響做題即可。
﹙三﹚平時閱讀時注意培養語感。所謂預感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感強的人理解能力也強，視讀的速度就快。
在閱讀時要留心詞語搭配，即習慣用法。必要時可用筆畫一畫或記下來。也要利用晨讀時間出聲閱讀一些熟悉的文章也不失為培養語感的一個好的方法。
﹙四﹚ 對於比較長的文章，可以採取這樣的方法，先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章，這樣比較有針對性，幫助你去掉雜念，節省時間，提高閱讀速度和答題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，這對於你理解文章至關重要。
﹙五 ） 文章歸類閱讀。供閱讀的文章有無數篇，怎樣從中掌握規，一般來說文章不外乎是關於以下幾個方面的材料，如果我們能夠掌握這些類別文章的常用詞彙，也能把握文章的結構特點和出題規律，對於做題有很大的幫助。
總之，如果我們能夠多注意以上幾個方面，掌握閱讀的一些技巧就能養成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。
如何提高孩子的閱讀能力
3樓：海風教育
有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你瞭解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，瞭解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於回答問題的一半。
3、重複全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：
一、通過全文，掌握主要目的。
二、嚴重的問題，定向掃描。
三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裡想向學生推薦一個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文字並複習老師的內容。
第三次：學完單元后，仔細檢視單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的複習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收穫。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。
4樓：古市有我
**怎樣培養孩子的快速閱讀能力
5樓：小悅憨憨
1.多注重親子閱讀。
對於孩子來說，應該多進行親子閱讀，讓孩子有良好的讀書習慣，孩子自己可能不喜歡讀書，當父母一起參與，孩子往往就很有熱情了。
2.營造良好的讀書氛圍。
孩子在家裡讀書時，應該有濃厚的讀書氛圍才行，家裡人不能玩手機、看電視、打牌了，多給孩子營造好的讀書氛圍。
3.尊重孩子學習和閱讀的規律。
有的孩子從小就喜歡看書，有的得到了上幼兒園以後了，所以要根據孩子的不同習慣和規律，來給孩子制定好的學習讀書習慣。
多帶孩子去圖書館、書店等場合，讓孩子耳濡目染，在好的書香環境中喜歡上閱讀，能激發孩子的興趣的。
4.孩子閱讀應該根據孩子的識字水平來進行，比如上一年級的孩子，應該給他們讀帶有拼音的書籍，能讓孩子自己讀懂。
5.家長要注意給孩子選擇合適的閱讀材料，比如儘量使用紙質書籍，不要用電子產品例如平板等代替書籍，因為那些產品會影響孩子記憶力。
6樓：糖果媽媽愛孩子
第一，激發孩子的閱讀興趣。
如果你的孩子還處於上小學前的年齡，正是激發閱讀興趣的最好時機。買一些故事精彩，圖案優美的繪本，多花點時間陪孩子親子閱讀，講睡前故事，是很容易激發起孩子的閱讀興趣的。
如果孩子的識字量完全勝任獨自閱讀，但就是不愛讀書，那父母真得好好花心思了。
你可以自己先讀一些故事性極強的書，然後裝作不經意地講給給孩子聽，但一到孩子聽得津津有味時戛然而止，推說後面的情節還沒抽出時間看，再丟給孩子一句:"書在書房裡，你要是看了，一定要告訴我後來怎麼了，我這還懸著心呢。"
第二，培養孩子的閱讀習慣。
都孩子有了初步的閱讀興趣之後，要及時強化，變成習慣。每天固定出一定的閱讀時間，最好全家一起讀書。
第三，鼓勵孩子複述出所讀到的內容。
複述是檢測閱讀效果，提高能力的最好方法。
不要小看孩子的記憶力，我兒子三歲時特別喜歡聽《佩奇去度假》，讓我講了可能有十來次， 有次又讓給他講，我正忙，就讓他先給我講一次然後我再給他講，結果他居然講得有模有樣，字句有些出入，但內容，細節一點都不差。
但要注意，複述儘量以遊戲的方式引導孩子進入場景，不要強迫，完了可以適當鼓勵，但對準確與否不要做出過多評價，否則很容易引起孩子的厭煩，喪失興趣。
閱讀能力不可速成，要做好持久戰的準備。
育兒是門技術活，不能死磕，要不斷學習。
我是糖果媽媽，專注於分享兒童教育和媽媽自我成長經驗，歡迎關注，一起交流。
如何才能提高閱讀能力怎樣才能提高自身的閱讀能力
提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章 材料的時候可以快速的提取段落 文章的脈絡和重點，促...
如何提高學生的閱讀能力，如何提高小學生的閱讀能力？
怎樣培養孩子的快速閱讀能力 我通過練習 快速閱讀 來提高我的閱讀能力。快速閱讀是一種眼腦直映的高效閱讀方法，不僅僅是體現在 閱讀速度 的高效上，更是 閱讀理解 的高效。高效的閱讀方法需要訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，我用的是 精英特速讀記憶訓練 普通人的閱讀速度在200 300字左右每分鐘，用軟體...
該如何激發孩子的閱讀能力，如何提高孩子的閱讀能力
學生良好的閱讀習慣的形成是提高學生閱讀能力的可靠保證。從小培養起學生良好的閱讀習慣，可以使其受益終身。教師可以指導孩子們養成良好的閱讀習慣，有了良好的閱讀習慣，學生就能自覺進行廣泛的閱讀，從而促進學生在知識學習 人格養成等方面起到巨大的作用。1.培養專心致志 集中精力的閱讀習慣 古人曰 讀書要做到 ...