1樓：翰墨書香
題外話：呵呵，我想來回答你這個問題，不過，我想要先弄清楚一件事，你是學生呢還是家長還是老師？
是老師的話我就避而不談了，說不定你是「大隱隱於市」呢，如果是家長，我想告訴你不用著急，孩子的興趣才是最重要的，如果說學生，就按老師教的方法去學習吧，
可以一個單元一個單元的學，也可以按字詞句篇來複習。
2樓：匿名使用者
期末複習，方法很多，可以分類複習：如字詞的複習，讓孩子瞭解漢字特點、詞語之間的聯絡、夯實基礎；也可以按專題組複習，提高學生的語文綜合能力。
3樓：匿名使用者
先按單元複習，然後分類複習。
小學三年級語文怎樣複習
4樓：山泉清水淌
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出，不是根據某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點;第二遍才細緻的理清重點難點;第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、複習中需要閱讀大量的學習資料，想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟體》來提高記憶力和學習效率。
4、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個原則：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求質量，再求數量。
5、背題。所謂背題，是一個比較形象的說法，並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後，把做過的練習冊.試卷等等都儲存起來，以後每隔一段時間拿出來看一看。
5樓：匿名使用者
每次複習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然後再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什麼會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨後看書複習重點明確、有的放矢。
對於課後複習來說，確能深化理解，強化記憶。
如何做好小學三年級語文期末複習
6樓：匿名使用者
一、複習基本思路
1、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間；
2、充分調動積極
性；三年級的語文複習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類複習與綜合練習有機結合，
既注重課內知識的複習鞏固，
也適當進行課外
的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。此外，在複習時，同學們一定要讓自己「動」起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄或者應付，
要知道，
期末考試的成績直接關係到你的寒假可以過的怎麼樣。二、主要複習內容
1、單元。按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的複習，這樣的複習方法可以全面照顧到每一個知識點，
同學們要做到的是每個單
元的重點課文、段落、課後練習等熟記於心。
2、分類複習。主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這5塊。
（1）字。生字表約有
200個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在
課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、www.xuesitang.cn
寫是基本的要求。（2
）詞。掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替換同義詞、聯絡語境上下文等。對形近詞、同音詞要注意其用法的不同，同時要重視詞語的積累，特別是老師要求、教材要求的詞語要做到100%
過關。（
3）句子。說出、寫出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。掌握因為„„所以„„、不但„„而且„„、如果„„那麼„„等，關聯詞的作用及用法。（4
）閱讀。熟悉精讀課文，知道文章的大概內容。認識比較常用的構段方式，如總分式，分總式，並列式，承接式，掌握理解詞句和概括段意的方法，知道總起句、總結句和過渡句的作用。
（5）習作。三年級第一學期是學生時代學習寫作的起步階段，剛開始會有些困難，
建議同學們可以通過寫觀察日記，
寫出自己所見所
聞，這樣會鍛鍊你的表達能力。
以上就是學思堂教育為三年級同學們帶來的關於語文期末複習的內容，希望同學們都可以在期末考試中取得良好的成績。
小學語文三年級如何快速而有效的複習？
7樓：富察盈盈學縱
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
8樓：
三年級的話，在鞏固基礎知識的前提下，練習閱讀能力和表達能力，表達是寫作的基礎，而閱讀的益處不光在語文，也可在其他地方提現，到初中就明白了。閱讀的話不要滿足於課後老師佈置的習題，而是大量閱讀書本，看名家名作，看的過程中提出問題，然後解答，還可以分析名作的寫作技巧。表達方面，剛開始接觸作文的三年級，寫作文不要以奢華詞語為主，而是腳踏實地，用平凡而能刻畫生動的詞語，注意描寫細節，觀察生活。
在沒有必須要求寫作文的時候，寫片段，練刻畫能力。在有硬性要求時練習三段論。以後，再根據閱讀中得來的技巧和知識的積累，充實知識架構。
切記：寫文章不要圖簡單而編造作文，要寫真話，編的故事往往噱頭很大而實質上沒有什麼**於你自己。真話一樣能夠寫得順暢、美妙，現在也有一些和我看法一樣的書作者，出了很多作文書，都是要求源於自己生活的。
課堂上，也許有些老師會背離我們的觀點，不要理他，誤人子弟的老師很多的，你也可以在考場上根據老師的要求，平日習作按照自己的想法。
9樓：潘老師的籃子
把知識點進行分類複習，平時注意收集做錯的題目，複習時可以對薄弱知識點進行針對性的複習。
還要學會放棄，把能複習好的內容好好複習，爭取不丟分，實在無法短時間內提高的知識點暫時放棄。這樣下來，總分不會很低，因為試卷的難題佔分比率小。
平時學習多用功，複習時就能遊刃有餘了。
10樓：王淑萍
最重要的我覺得還是作文，因為分數高，其他的是死記硬背就可以的，但是作文不是，還是平時積累，多看一些優美詞彙作文，儘量積累有用詞彙，可能某時就能用上，因為還小，到時可能會因為某些詞語用的恰當或者優美而給高分。
11樓：
簡單，你只要找一些非常基礎，難點的一些試卷，然後做出來，而且全部正確,如果你做的那一試卷錯了幾個題目，你就記住那個題目重要的解法這樣在考試的時候你就可以輕鬆答出考試的問題ok。
12樓：匿名使用者
買本孟建平三年級上/下的，天天作
13樓：最美民族風
沒有真正快速而有效的複習的，只有你每天上課認真聽，回家好好複習…………
14樓：糖琳兒祕密
可以在網上查一些習題看一看，比看書效率要高很多
15樓：伊翴沫
一、多音字重點。
二、被字句把字句，就改錯句的練習
三、閱讀訓練。
四、詞語鞏固。
五、課文牢記。
差不多了
很高興為你解答，希望採納。
-——-——————————————【泠寒閣】—————————————————————
16樓：學與問
1：看自己做過的題目。
2：課文上的內容及老師講過內容一定有掌握。
3：不會的去請教有學問的人，比如老師。
4：不要只在家裡讀書，還要出去實踐「兩眼不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」
17樓：方方
語文字詞學紮實，數學要多練習計算
18樓：匿名使用者
三年級的小學生初步學習寫作文，很難考慮篇的概念。在平時的練筆過程中，寫一段話是可以。到了第二學期的作文複習的階段，老師應該及時提醒學生注意寫一篇文章，而不是寫一段話。
使學生豎立寫篇的概念。在三年級的作文教學中，最基本的應該使學生認識三段式。指導學生初步瞭解「三段式」寫法，我常用的方法是讀中學寫。
在這一環節，教師出示一篇與習作內容相關的範文，指導學生讀中學寫，讀中悟寫。範文引路，為學生的習作提供了借鑑的範例；指導評說，使學生從範文中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，快速開啟寫作的思路。例如在作文指導課中的小遊戲做完而又畫出模式構思圖之後，展示範文，指導學生理解寫作模式。
小學三年級語文怎樣複習
19樓：匿名使用者
不知道大家有沒有感覺到，每天都看到孩子在房間裡面兢兢業業的學習，可是每當考試的時候，就是有各種各樣的問題。成績嘛，不是不及格，就是在不及格的邊緣徘徊。到底是什麼原因讓看起來刻苦學習的孩子在考試中考了這麼差的成績呢？
我想，撇開很多的原因後，最本質的原因就是，孩子的學習效率極差，別人一小時就可以學完的東西，孩子卻花了12個小時，而且還沒有入腦。針對學習效率不高的問題，我決定在今天好好**一下，如何提高孩子的學習效率，最終幫助孩子提高學習成績，以解決眾多父母在教育孩子的煩心事兒。
每個人的學習效率都不太一樣，但是提高學習效率還是有一個原則性的東西，只要跟隨著這一條線，相信父母們都能夠幫助孩子提高學習效率。
一、觀察孩子學習狀態，把握學習生物鐘。
每個人學習的最佳時間都不相同，有些人在早上6點起來學習效果最好，但是有些人卻是在半夜學習效果最好。我說的這兩種情況只是打個比方，算是比較極端的例子，一般來說正常人在上午8點的時候大腦最清醒，也比較有縝密的思考能力；下午三年的時候，據說思考能力達到最好效果；晚上8點的時候，據說是記憶力最好的時候。根據這條學習生物鐘規律，父母可以適當的給孩子安排一下學習時間，例如早上的時候可以讀書或者背課文，晚上的時候加強鞏固等等。
只要適當的把工作安排在合適的時候做就可以了。
二、學習要有計劃性，不能隨心所欲。
學習是一個需要計劃性去考慮的事情，針對不同的科目，要有不同的計劃和目標。只有安排好了計劃和目標，才能夠適當的讓孩子和父母瞭解學習的狀況，適當的提高學習效率。
父母應該幫助孩子以星期/月/年為計劃週期，適當的安排好學習的任務和目標，讓孩子在適當的時間內做適當的事情，只有這樣循序漸進，孩子才會養成一個良好的學習習慣。我曾經見識過一個孩子，每天都兢兢業業的在屋裡學習，家長就在客廳看電視。為了不打擾孩子學習，家長就把電視調成靜音，盯著字幕看電視。
而孩子在屋裡學習，連續一週都在複習同一門功課，而且是隨心所以，翻到**就看**，完全沒有計劃和目標，這樣的學習習慣和學習態度，怎麼可能會有學習效率可言呢？所以說，安排好學習計劃，對提高學習效率有很大的好處。父母應該在孩子還沒有養成壞習慣的時候實施插入，幫助孩子養成做計劃的習慣。
三、學習不能三心二意。
學習是一個很嚴肅的工作，需要100%的精力投入。有些孩子說，哎呀，我邊看電視還可以邊寫作業，邊寫作業還可以邊聽歌，反正作業也是100分，學習效率很高啊。其實針對這種狀況，我有很多話想說，但是因為篇幅有限，我只說一句，很多孩子沒有一心二用的本領，一旦分心，就很難進入學習狀態，針對能夠「一心二用」的孩子，我想說，你所認為的一心二用，並不是學習效率高的表現，你只是用你暫時的記憶力維持在那個興奮點，那些應該記憶的東西，並沒有進入你的深層記憶中，沒過多久，你也會忘記的。
總而言之，如果沒有100%的精力投入，是絕對不可能將學習學好的。如果孩子想聽歌，想看電視，那麼請在學習結束後再進行，只要學習完成了，相信父母也不會反對孩子做一些放鬆的行為。
四、被動學習沒有效率可言。
現在很多的孩子學習，是因為有父母在背後催，在背後「威逼**」，大多數都不是出於自己的意願。孩子更多的是想今晚要看什麼動畫片，要去誰家玩，誰顧得上要學習呢？尤其是男孩子，這個現象更加嚴重了。
被動的學習，是感受不到學習的樂趣的，也不會有任何的效率，完全是要做給樣子給父母看，消磨時間。
學習，只有主動的、積極的去學，才會感受到其中的樂趣，對學習越發的有興趣，效率才會在不知不覺中得到提高。父母不應該逼迫孩子去學習，而是應該創造一個好的條件，好的方式，引導孩子，讓孩子感受到學習的意義和重要性，自發的感到自己非學不可的必要性，孩子才會主動的去學習，而且是高效率的學習。
五、學習講究方法。
學習是有方法可言的，沒有好的學習方法，一味的花時間也是沒效率沒效果，有了好的學習方法，學習會事半功倍。孩子在年紀小的時候，是按照自己的感覺來學習的，完全沒有學習方法。這個時候，父母應該通過自己平常的經驗或者是資料的指導，告訴孩子應該如何去預習、複習、背誦、整理課業等等，幫助孩子從小養成一個良好的學習態度和學習方式。
這裡推薦一個遊戲化學習法。
好的學習方法能夠讓孩子學習效率提高，同時也能夠讓孩子瞭解到，做任何事情都有捷徑，只要有捷徑，就要學會去掌握。除此之外，還能夠讓孩子瞭解到，用最短的時間優秀的完成一切事情，是成為一個高素質人才所需要的要素之一。
在這裡，希望每個家長的寶寶都能夠提高學習效率，在新的一年裡，學業進步，步步高昇~其實這些話應該在新年的時候說的，但是現在說也不晚啦，哈哈~要一起進步哦~
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人教版三年級上冊語文期末複習，人教版三年級上冊語文期末複習資料
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