1樓：芯vs晴
語文第五冊複習資料
一、形近字。坪（
2樓：手機使用者
誰善於把別人的長處集於一身誰就會是勝利者
3樓：手機使用者
----------的銅鐘
4樓：手機使用者
秋天的雨按照什麼結構來寫的
5樓：匿名使用者
1.評2.需3.迎4.城5.堆
人教版三年級上冊語文複習計劃
6樓：匿名使用者
三年級語文上冊複習教案
第一單元
第一課一 複習生詞
二 背誦最後一段（共兩句，最後是省略號）
三 課文中作者的感情是自豪、讚美，體現了民族團結的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真）
五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）
六、這是一所什麼樣的學校？（美麗、團結）
第二課一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因）
四、草地為什麼會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。
第三課一、讀課文，讀準字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什麼？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰後，為什麼要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善於向他人學習，他們個人的奮鬥和努力。）
五、多音字
si 似乎 互相
似 相
shi似的 相片
園地一一、我的發現
真假 好人 發現 晃眼 朝陽
假 放假 好 愛好 發 頭髮 晃 搖晃 朝朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住「讀讀認認」裡的生字
四、用下面兩個詞造句 十分： 好像：
第二單元
第五課一、讀課文
二、寫生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
（公園裡有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）
第六課一、讀課文，讀準字音
二、會寫生詞
三、易聽寫的詞：擺弄清 準備 膠捲 雜誌社
四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說明什麼？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學
第七課1、熟讀課文 2、聽寫詞語 3、容易錯的字：旅 考 遺
4、李四光是怎麼提問題的？（這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什麼沒得臥進去呢？
5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善於動腦，執著求索的好品質）
6、課後資料袋 兩朵彩雲
園地二一、引用人物對話的不同形式
二、背五句名言，並增加幾條，會寫
興趣是最好的老師（愛因斯坦） 處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人）陶行之
三、我會填 讀 記
四、《聞雞起舞》意思 ，來自歷史故事的成語。
第三單元
第九課一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭（風聲） 挑（捉） 籬落（籬笆） 九月九日（重陽節） 山東（華山以東） 獨（單獨） 異（別的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍）
遙（遙遠）
三、詩句意思
（詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）
（作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人）
第十課一、課文
二、詞語
三、課文的寫作順序（做風箏 放風箏 找風箏）
四、找出課文中描寫心情的有關語句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語
七、有關風箏的介紹
第十一課
一、讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳
二、詞語
三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬）
四、背第三題的兩個比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 **廳 綻開 匆匆
園地三1、背寫表示詞語 2、背對對子 3、複習我會填
4、用關聯詞填空
1、（ ）從早晨玩到下午，（ ）我們累壞了。
2、風箏（ ）做好了，卻什麼也不像，（ ）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌 綻 灼 燥）
二、詞語
三、背課文第2自然段
四、說說為什麼不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關係，跟昆蟲活動的時間關係）
五、會填下面的空格
牽牛花（ ） 睡蓮（ ）薔薇（ ）菸草花（ ）月光花（ ）曇花（ ）
第十四課
一、讀準字音： 試 悶 幾 陌
二、詞語
三、作者做了一項什麼試驗？得出了什麼結論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂為什麼會有辯認方向的能力）
四、作者做試驗分幾步，哪幾步？
五、資料袋有關蜜蜂的知識
第十五課
一、字音： 看(看守 看見） 磨（磨面 磨刀） 調（調皮 調轉）
千里迢迢
二、詞三、列文虎克玩出了什麼名堂？（做成一架顯微鏡，發現了微生物）
四、這個故事告訴我們什麼道理（善於觀察，善於思考）
五、資料袋關於微生物的情況
園地四細微的（ ）全新的（ ）偉大 的（ ）地球上的（ ）
簡單的（ ）豔麗的（ ）美麗的（ ）乾燥的（ ）有趣的（ ）
第五單元
第十七課
一、字音：阜 僕
二、詞三、孔子和老子各是什麼樣的人？（孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）
四、"學無止境"是什麼意思
五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。
三、精衛填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什麼特點？（雄偉 堅固 美觀）
四、趙州橋在設計上有什麼特點？（長度、寬度、建設材料、形狀特點）這種設計有什麼好處？
五、畫一畫文峰塔（五層 傘狀結構 頂上護欄 尖頂）
園地五一、背寫反義詞的詞語
2、背十二屬相，會用十二屬相寫成語
3、形近字組詞
四、多音字
倒 創 爪 長 作 溜 乘 杆
第六單元
第21課
一、背寫兩首古詩
二解詞：瀲灩 空濛 奇 西子
三、組詞：斷 楚 孤 帆
四、說出下列詞句意思
1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2、水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
五、背寫描寫祖國風光的詩。（望廬山瀑布 獨坐敬亭山）
第二十二課
一、抄寫詞語
二、背寫魚的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？
（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）
四、資料袋裡的諺語
第二十三課
一、抄寫詞語
二、背寫自己吉難的部分
三、體會詞語的好處
抽 封 侵 飛舞 只好
第二十四課
物美價廉 琳琅滿目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海
園地六一、背深 封的意思
二、背描寫景色的詩句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長
第七單元
第二十五課
一、抄寫下列詞語
二、課文講了一件什麼什麼事？（發明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發明了坦克）
三、發明家是如何發明坦克的？
第二十六課
一、會寫詞語
二、課文講了一個什麼道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）
三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁
第二十七課
一、會寫詞語
二、從中你明白了什麼道理？107頁
三、陶罐神態詞：謙虛
鐵罐神態詞：傲慢 輕蔑 惱怒
第二十八課
會讀準：勻稱 撒開 掙脫 猶豫
園地七一、反義詞和八字成語
千里之行，始於足下。 一夫當關，萬夫莫開。 十年樹木，百年樹人
千里之堤，潰於蟻穴 一葉障目，不見泰山 文武之道，一張一弛
一言既出，駟馬難追 無源之水，無本之木 一波未平，一波又起
天網恢恢，疏而不漏 一著不慎，滿盤皆輸 不入虎穴，焉得虎子
十目所視，十手所指 不經一事，不長一智 不塞不流，不止不行
八仙過海，各顯神通 太公釣魚，願者上鉤 人而無信，不知其可
日月經天，江河行地 三十六計，走為上計 以眼還眼，以牙還牙
三十六計，走為上策 風聲鶴唳，草木皆兵 三天打魚，兩天晒網
仁者見仁，智者見智 萬事俱備，只欠東風 頭痛醫頭，腳痛醫腳
己所不欲，勿施於人 寧為玉碎，不為瓦全 上天無路，入地無門
寧為雞口，無為牛後 運用之妙，存乎一心 只見樹木，不見森林
近朱者赤，近墨者黑 只可意會，不可言傳 放下屠刀，立地成佛
只此一家，別無分店 煢煢孑立，形影相弔 四體不勤，五穀不分
呼之即來，揮之即去 皮之不存，毛將焉附 金玉其外，敗絮其中
慶父不死，魯難未已 差之毫釐，謬以千里 老鼠過街，人人喊打
差之毫釐，失之千里 機不可失，時不再來 前人栽樹，後人乘涼
百尺竿頭，更進一步 前事不忘，後事之師 有則改之，無則加勉
將欲取之，必先與之 當局者迷，旁觀者清 項莊舞劍，意在沛公
成事不足，敗事有餘 城門失火，殃及池魚 如聞其聲，如見其人
重足而立，側目而視 言者無罪，聞者足戒 種瓜得瓜，種豆得豆
順我者昌，逆我者亡 流水不腐，戶樞不蠹 兼聽則明，偏聽則暗
乘興而來，敗興而歸 盛名之下，其實難副 得道多助，失道寡助
欲加之罪，何患無辭 道高一尺，魔高一丈 韓信點兵，多多益善
智者千慮，必有一失 避其銳氣，擊其惰歸 鞠躬盡瘁，死而後已
鷸蚌相爭，漁翁得利 螳螂捕蟬，黃雀在後 翻手為雲，覆手為雨
巧婦難為無米之炊
二、生字組詞
謊 笛 棍 港 憤 襪 捆 婦
三、多音字
處 幹 稱 撒 量 數
第八單元
第二十九課
一、會寫詞語
二、英子在掌聲前後有什麼變化？（117頁第1段和118頁第二自然段）
三、課文最後一段話是什麼意思？你從中明白了什麼？119頁批語
第三十課
一、詞語 二人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁）
三、實驗為什麼會取得成功？
第三十一課
一詞語二、課中的金吉婭是個什麼樣人？（善良、仁愛，有同情之心）
三、母親的心情有什麼變化？（擔心--生氣--激動）
四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最後一句話的意思
六、資料袋
園地八一、背寫abb式的詞語，會寫12個成語
二、背寫"三字經"
三、多音字 給 漂 落 調
多音字kan(看書) diao(調動) gan(乾淨) hao(好人) cheng(盛飯) zhao(朝陽)
看 調 幹 好 盛 朝
kan(看門) tiao(調皮) gan(幹活) hao(好動) sheng(茂盛) chao(朝代)
jia(假裝) zhong(種子) si (似乎) fa(發現) xiang(相信) zuo(作坊)
假 種 似 發 相 作
jia(放假) zhong(種地) shi (似的) fa(頭髮) xiang(相片) zuo(作業)
cang(迷藏) zhang(長大) liang(重量)
藏 長 量
zang(**) chang(長度) liang(打量)
dang(當然) ying(應該) chu(到處)
當 應 處
dang(上當) ying(答應) chu(處理)
kong(空氣) mo(磨房) fang(酒坊)
空 磨 坊
kong(空地) mo(磨刀) fang(街坊)
sang(喪失) mo(淹沒) shan(扇子)
喪 沒 扇
sang(奔喪) mei(沒有) shan(扇風)
yao(要命) gei(給你) xing(興奮)
要 給 興
yao(要求) ji(給予) xing(高興)
jiao(教育) xiao(學校) xi (關係)
教 校 系
jiao(教書) jiao(校對) ji(繫鞋帶)
sa(撒嬌) cheng(乘法) she (取捨)
撒 乘 舍
sa(撒種) sheng(一乘) she (宿舍)
chong(重來) men(悶悶不樂) zhao(前爪)
重 悶 爪
zhong(重量) men(悶熱) zhua(雞爪)
liu(順口溜) long(燈籠) can(參加)
溜 籠 參
liu(一溜煙) long(籠罩) shen(海蔘)
huang(搖晃) luo(落後) dao(倒臺)
晃 落 倒
huang(明晃晃) lao(落下) dao(倒車)
詞語複習：
一本正經、引人注目、自言自語、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、
爭奇鬥豔、千里迢迢、風餐露宿、風塵僕僕、形態各異、千奇百怪、琳琅滿目、應有盡有、
一應俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不捨、鴉雀無聲、無邊無際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、滿載而歸、如願以償、五洲四海、
雙龍戲珠、來來往往、物美價廉、成群結隊、
含反義詞： 遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、捨近求遠、頭重腳輕、
積少成多、異口同聲、左鄰右舍、裡應外合、
aabb： 密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、
肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語：沉默不語、糊里糊塗、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚、白髮蒼蒼、縷縷炊煙、
月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、
翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準確無誤、
逆風飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、
風景優美、酸甜可口、物產豐富、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、
人教版小學三年級語文上冊怎麼複習
一 梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統化。二 分項復版習 1 基礎知識積累及運用 a 閱權讀本冊所有的生字,記住它們的音 形 義。b 古詩文默寫 應該認真地背誦,正確規範地書寫。c 綜合性學習活動 把本學期的綜合性學習內容整理一下,梳理出老師平時強調的知識點。d 文學常識 找出本冊書的重要作者,...
三年級語文上冊童話作文，人教版 三年級上冊語文 編童話故事的作文
戴斗笠的地藏菩薩 從前在日本的鄉下里住著一對和藹可親的老夫婦。雖然他們努力工作，卻依然很窮，幾 乎是三餐不繼。有一天，老婆婆便告訴老公公說 老伴啊，眼看著明天就要過年了，可是 看看我們家的米缸吧！只剩下那一點點糯米啦，這隻夠做成一粒小飯糰罷了。再這樣下去，可怎麼辦才好啊?這時候老婆婆的臉上露出了憂愁...
三年級上冊語文作文熟悉的人作文，三年級上冊語文作文 熟悉的人作文214字
我最熟悉的人抄是媽媽。我的媽媽是開小店的bai，她有一頭烏黑髮du亮的頭髮，圓溜溜的zhi眼睛，紅通通的嘴巴，一雙dao靈巧的大手，更有模特的身材。媽媽各方面都對我很好，特別是安全 學習。記得有一次，我生病了，媽媽很著急，她開著摩托車帶我去醫院看病。醫生幫我檢查身體，媽媽著急地說 醫生，我的孩子怎麼...