1樓：hao大森
在文言文中，命字主要有以下用法：
動詞：差使；命令。《歸去來兮辭》：「或命巾車，或棹孤舟。」
名詞：命令。《陳情表》：「臣以供養無主，辭不赴命。」
名詞：命運；天命。《論積貯疏》：「大命將泛，莫之振救。」《論語?顏淵》：「死
生有命，富貴在天。」
名詞：生命。《陳情表》：「母孫二人，更相為命。」
動詞：命名。《琵琶行》：「凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。」
動詞：任用。《越婦言》：「天子疏爵以命之。」
命字的簡體部首: 口 ,部外筆畫: 5 ,總筆畫: 8釋義◎ 動植物的生活能力：生～。救～。逃～。拼～。～脈。性～。相依為～。
◎ 迷信認為生來就註定的貧富、壽數等：天～。～相（xiàng ）。～運（a.迷信指生死、貧富和一切遭遇；b.喻發展變化的趨向，如「人民一定能掌握自己的～～」）。
◎ 上級對下級的指示：奉～。遵～。～令。使～。
◎ 給予（名稱等）：～名。～題。～意。
◎ 指派，使用：～官。
「以」字在古文中有幾個意思？
2樓：文以立仁
"以"在文言文中的用法：
1、動詞：
a用；使用。《涉江》：「忠不必用兮，賢不必以。」
b做。《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》：「如或知爾，則何以哉？」
c認為。《鄒忌諷齊王納諫》：「皆以美於徐公。」
d表示動作行為所用或所憑藉的工具、方法，可視情況譯為「拿」、「用」、「憑」、「把」等。《廉頗藺相如列傳》：「願以十五城請易璧。」
2、介詞：
a起提賓作用，可譯為「把」。《廉頗藺相如列傳》：「秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。」
b表示動作行為產生的原因，可譯為「因為」、「由於」等。《捕蛇者說》：「而吾以捕蛇獨存。」《廉頗藺相如列傳》：「且以強秦之故逆強秦之歡，不可。」
c表示動作行為發生的時間、地點，可譯為「在」、「從」。《蘇武傳》：「武以始元六年春至京師。」
d表示動作、行為的物件，用法同「與」，可譯為「和」、「跟」；有時可譯為「率領、帶領」。《戰國策·周策》：「天下有變，王割漢中以楚和。
」《信陵君竊符救趙》：「（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。」
3、連詞：
a表示並列或遞進關係，可譯為「而」、「又」、「並且」等，也可省去。《遊褒禪山記》：「夫夷以近，則遊者眾；險以遠,則至者少。」
b表示承接關係，「以」前的動作行為，往往是後一動作行為的手段和方式，可譯為「而」，也可省去。《遊褒禪山記》：「予與四人擁火以入。」
c表示因果關係，常用在表原因的分句前，可譯為「因為」、「由於」。《廉頗藺相如列傳》：「吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。」
d表修飾和被修飾關係。《歸去來辭》：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」
e表目的關係，可譯為「而」「來」「用來」等。《師說》：「作《師說》以貽之。」
f表示時間、方位、數量的界限或範圍，用法同現代漢語。《張衡傳》：「自王侯以下，莫不逾侈。」
g表示在敘述某件事時又轉到另一件事上，可譯為「至於」。《柳毅傳》：「然自約其心者，達君之冤，餘無及也。以言慎勿相避者，偶然耳，豈有意哉！」
4、副詞：
通「已」。已經。《陳涉世家》：「座買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。」
3樓：fq疼痛貼
「以」字在古文中的意思有：因為，所以，而，以為，等等。
1.表示」因為「【yīn wéi 】意思的例句：」此獨以跛之故,父子相保'是說唯獨這個人因為腿跛的緣故，沒有參軍，從而父子的性命都得到保障。出自《塞翁失馬》
2.表示「所以「【suǒ yǐ 】意思的例句：解釋為現在它的病在骨髓裡，所以我不再過問了。出自《扁鵲見蔡桓公》
3.表示」而「【ér】意思的例句：解釋為貴州沒有驢子，有個多事的人就用船裝載了驢子運到了貴州。出自《黔之驢》
4.表示「以為」【yǐ wéi 】意思的例句：譯為我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。出自《兩小兒辯日》
5.表示「按照」【àn zhào 】意思的例句：解釋為現在按照實際情況來驗證它。
4樓：倚樓丶丶聽風雨
文言文中「以」作為介詞的用法是什麼
之字在古文中的用法有幾種
5樓：風之文婷
一、「之」作代詞用
如下列加點的「之」字：
1、執策而臨之，曰：「天下無馬。」（《馬說》）
2、名之者誰？山之僧智仙也。（《醉翁亭記》）
3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）
4、聞水聲，如鳴佩環，心樂之。（《小石潭記》）
5、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）
6、下視其轍，登軾而望之。（《曹劌論戰》）
分析以上例子可以看出，當「之」用在動詞的後面，「之」的用法為代詞，作它前面動詞的賓語。
二、「之」作動詞用
例：1、吾欲之南海，何如？（《勸學》）
2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》）
3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
4、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。（《陳涉世家》）
分析以上例子，我們知道「之」用作動詞也是有規律可循的。動詞「之」的後面一般會跟一個地點名詞，如例句中的「南海」、「廣陵」、「蜀州」、「壟上」；前面有人名或人稱代詞，如例句中的「吾」、「孟浩然」、「杜少府」，例4中雖沒直接出現人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個句子合起來應為「某人去某地」的句式。
三、「之」作助詞用
「之」作助詞的用法比較複雜一些，在初中階段出現的大致有以下三種：
1、「之」作結構助詞「的」解。
如：①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。（《童趣》）
②以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）
③關關雎鳩，在河之洲。（《關雎》）
④小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》）
⑤公輸子之意不過欲殺臣。（《公輸》）
⑥寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（《唐雎不辱使命》）
由以上例子分析可知，當「之」後面的一個詞是名詞（如「趣」、「洲」、「獄」、「意」、「地」）或名詞性短語（如「一毛」）時，「之」作結構助詞「的」解。
2、「之」用於主謂之間，不譯。
如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
②徐公不若君之美也。（《鄒忌諷齊王納諫》）
③子非魚，安知魚之樂？（《莊子與惠子游於濠梁》）
④以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》）
⑤先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）
從這些例子可以看出，當「之」用在一個名詞或代詞（主語）和一個動詞或形容詞（謂語）之間時，「之」不譯。
3、「之」起調節音節作用，不譯。
這種用法，在初中階段並不多見，如：
①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
②輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）③④⑤⑥
可以看出，這種「之」多用於時間副詞後面，作用為調節音節，不譯。
6樓：虛空忘我
初中語文教材文言文中，「之」比較多，用法也較複雜，有作代詞用的，也有作助詞、動詞用的；區分起來也比較費勁。若死記硬背，耗時多而效果不佳。筆者在教學中摸索出一套有效的辨析「之」的用法的方法，與大家共享。
一、「之」作代詞用 「之」作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點的「之」字： 1、執策而臨之，曰：「天下無馬。
」（《馬說》） 2、名之者誰？山之僧智仙也。（《醉翁亭記》） 3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（《小石潭記》） 4、聞水聲，如鳴佩環，心樂之。（《小石潭記》） 5、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》） 6、下視其轍，登軾而望之。
（《曹劌論戰》） 分析以上例子可以看出，當「之」用在動詞的後面，「之」的用法為代詞，作它前面動詞的賓語。
二、「之」作動詞用 請看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《勸學》） 2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。
（《陳涉世家》） 分析以上例子，我們知道「之」用作動詞也是有規律可循的。動詞「之」的後面一般會跟一個地點名詞，如例句中的「南海」、「廣陵」、「蜀州」、「壟上」；前面有人名或人稱代詞，如例句中的「吾」、「孟浩然」、「杜少府」，例4中雖沒直接出現人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個句子合起來應為「某人去某地」的句式。
三、「之」作助詞用 「之」作助詞的用法比較複雜一些，在初中階段出現的大致有以下三種： 1、「之」作結構助詞「的」解。 如：
①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。（《童趣》） ②以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③關關雎鳩，在河之洲。
（《關雎》） ④小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》） ⑤公輸子之意不過欲殺臣。（《公輸》） ⑥寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
（《唐雎不辱使命》） 由以上例子分析可知，當「之」後面的一個詞是名詞（如「趣」、「洲」、「獄」、「意」、「地」）或名詞性短語（如「一毛」）時，「之」作結構助詞「的」解。 2、「之」用於主謂之間，不譯。 如：
①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。（《鄒忌諷齊王納諫》） ③子非魚，安知魚之樂？
（《莊子與惠子游於濠梁》） ④以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（《岳陽樓記》） 從這些例子可以看出，當「之」用在一個名詞或代詞（主語）和一個動詞或形容詞（謂語）之間時，「之」不譯。
3、「之」起調節音節作用，不譯。 這種用法，在初中階段並不多見，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》） ②輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，這種「之」多用於時間副詞後面，作用為調節音節，不譯。 其實，只要我們平時在學習中多思考、多總結，文言文的學習並不難
古文中的「或」字有多少種解釋
7樓：夢裡心落
意思：1、某人，有的人。
舉例：或說處殺虎斬蛟。——《世說新語·自新》
2、用作虛詞 ∶表示選擇或列舉。
舉例：或異二者之為。——宋· 范仲淹《岳陽樓記》
3、間或，有時。
舉例：或長煙一空。——宋· 范仲淹《岳陽樓記》
4、通「惑」。迷惑。
舉例：夜半,而城上四面鼓譟,敵人必或。——《墨子·備蛾傳》
5、語氣詞，在否定句中加強否定語氣。
舉例：莫或興之。——清· 黃宗羲《原君》
組詞：1、或者[huò zhě] 或許。
2、間或[jiàn huò] 副詞。偶然；有時候。
3、抑或[yì huò] 連詞。用於疑問句，表示揣測，相當於「還是」「或者」。
4、甚或[shèn huò] 甚至。
5、容或[róng huò] 或許；也許。
6、或然[huò rán] 屬性詞。有可能而不一定。
7、設或[shè huò] 假如。
8、或疑[huò yí] 懷疑，疑惑。或，通「惑」。
9、或且[huò qiě] 或將。
10、閒或[xián huò] 亦作「間或」。偶爾；有時候。
11、或異[huò yì] 也許不同。
物作動詞在文言文中的解釋，作在古文中的意思
作動詞解釋為 辨識 觀察 選擇等，如物色 物地 物馬。作在古文中的意思 得以，指借某事物而能做某事 能夠，可以。語出漢 晁錯 論貴粟疏 今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。文言文中常見字詞的各種解釋 文言文中名詞作動詞的形式有哪些？1 兩個名詞連用，或名詞和代詞連用，它們如果不是並列關係或修飾關係...
均字在古文中是從來沒有的意思嗎，文言文中或字有或者的意思嗎？
好像沒bai有這個意思啊 讀音du j n 名 通 鈞 zhi製作陶器的轉輪dao。管子.七法 不明版於則，而欲出號令，權就立朝夕於運均之上。形 均勻 平均。季氏將伐顓臾 不患貧而患不均。形 公平 公正。出師表 將軍向寵，性行淑均。動 均勻地分佈。與陳伯之書 故知霜露所均，不育異類。動 權衡 衡量。...
淑字的古文解釋淑在古文中什麼意思
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