1樓：匿名使用者
全部失是手打的哦！！從書上摘下的重要概念！！
應用生命科學理論和回工程科學技術手段，按照答
預先設計的藍圖，大規模地生產人類所需的物質和產品的技術稱為生物工程。
通過工程技術手段，由微生物生產出人類所需產品的技術，稱為發酵工程。
基因工程是一種通過體外dna重組創造生物新型別，並獲得多肽或蛋白質等基因產品的技術。
細胞工程就是在細胞水平上，以細胞生物學理論和技術為基礎，結合現代工程技術手段以及其他學科的科學原理和技術，研究、開發和利用細胞的現代生物技術。
將無菌的外植體接種在含有營養物質和植物激素等的培養基中進行無菌培養，使其形成芽、根，併發育完整植株的技術，稱為植物組織培養技術。
動物組織和細胞培養是從動物體內分離出組織或細胞，在無菌、適宜的溫度和營養條件下，使組織或細胞生長和繁殖的一門技術。
細胞融合是指用人工的方法，使不同**的細胞相互融合，形成一個新細胞，即重組細胞的過程。
胚胎移植技術是將動物的受精卵或早期胚胎移植到母體子宮內，使之繼續妊娠發育成新個體的技術。
2樓：粉紅色di小海豚
轉基因技術原理基因重組 胚胎移植.胚胎分割 植物組織培養原理細胞全能性 蛋白質工程沒學過 我是現高三 老課本 生態系統就是單項流動 逐級遞減
3樓：si齊
我也在考bai這個，
技術du：轉基因技術 胚胎
zhi移植 胚胎分割dao 蛋白質工程 是動物細胞培內養 pcr技術（擴增目的容基因） dna分子雜交技術 體細胞雜交 植物組織培養 微型繁殖技術 單倍體育種 核移植技術（克隆） 細胞融合 製備單克隆抗體 體外受精 早期胚胎培養
原理： 物質迴圈再生原理 物種多樣性原理 協調與平衡原理 整體性原理 物理學和工程學原理（包括：系統的結構決定功能原理，系統整體性原理）
就這些，我一頁一頁找的
4樓：珍惜幸福de豬
這些基本都是必考的~~~仔細看看哦~~~
高中生物選修3知識框架
5樓：匿名使用者
知識框架自己總結出的是最有效的
我也是復讀生今年剛畢業，你可以根據老師的課上筆記，自己構建知識框架
選修三大部分是書上背和記的知識，重點的有三部分：
基因工程：
原理操作工具：（1）限制酶：分佈、特點（2）dna連線酶 ：型別、作用 （3）運載體：種類、條件
操作步驟：1 獲取目的基因： 方法【包括每種方法該注意的東西也要記，例如pcr擴增技術：
原理（dna雙鏈複製） 、前提（已知目的基因的一段序列） 條件（dna雙鏈模板鏈、一對引物、熱穩定性dna聚合酶、四種脫氧核苷酸、酶促反應的離子】
2基因表達載體的構建 ：目的 、 基因表達載體的組成
3匯入受體細胞：實質、原理、方法：動物、微生物、植物
4目的基因的檢測與鑑定：分子水平、個體水平
應用：動物、植物
細胞工程
胚胎工程
不作為重點的就是生物技術倫理和安全性、生態工程，生態工程記住那幾個原理就行了，安全性那個多讀課本就行了
注意對題型的總結和糾錯 祝你成功
6樓：櫻雨星淵
選修3、現代生物科技專題
專題1、基因工程
什麼是基因工程？
1.1dna重組技術的基本工具
7樓：冷月幽篁竹
那個，我有**給你看
吧，很詳細，雖然不是我寫的，但還是希望你採納，謝謝。
求人教版高中生物選修3所有涉及的技術
8樓：匿名使用者
轉基因技術
胚胎移植
baidu 將雌性動物的早期胚胎，移zhi植到同種的、生理dao狀態相同的回其他雌性動物體內，使之繼續發答育為新個體的技術。
胚胎分割 當胚胎形成囊胚時對胚胎進行分割，，分割後的胚胎具有發育成完整個體的潛能
蛋白質工程 基因工程手段改造已有的或建立新的編碼蛋白質的基因去合成蛋白質
pcr技術（擴增目的基因） 對一段目的基因進行加熱分開，然後進行復制，以到達對目的基因的擴增作用
dna分子雜交技術 對dna分子進行雜交
體細胞雜交 使2個或幾個不同物種的體細胞合併成一個細胞
植物組織培養 對植物的部分細胞先進性脫分化，在進行再分化，是植物能從部分組織發育成完整個體
單倍體育種 將植物的花粉不進行受精作用直接進行培養，就行成了單倍體
核移植技術（克隆） 把一個細胞的細胞核，放入另一個去核的細胞中，在進行培養
細胞融合 把兩個細胞誘導形成一個細胞形成多核的細胞
製備單克隆抗體 對抗體在體外進行復制
體外受精 也就是人工受精
早期胚胎培養 將胚胎先在外界進行培養，然後放入體內繼續培養
高中生物選修有哪幾本 各是什麼主題
9樓：w易梓涵
選修總共有二本，分別是選修一和選修三。選修一主題：生物技術實踐。選修三主題專：現代生屬物科技專題。
選修一內容：傳統發酵技術的應用，微生物的培養與應用，植物的組織培養技術，酶的研究與應用， dna和蛋白質技術，植物有效成分的提取。
選修三內容：基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術的安全性和倫理性問題，生態工程，科技探索之路，生態工程的興起。
10樓：手機使用者
人教版選修（ 全一冊 ） 第一章：人體生命活動調節和免疫 第二章：光合作用與生物固氮 第三章：遺傳與基因工程 第四章：細胞與細胞工程 第五章：微生物與發酵工程
新課標高中生物選修3的三個工程所有技術 和生態工程的原理歸類
高中生物選修《現代生物科技專題》
呵呵，這是對的，我們老師也強調過 因為這是教材說的，確實，只要質粒進入了受體細胞就行但是它這裡的意思是 進行初步篩選 以後做題目時碰到這句話，沒有具體語境的話就算對，不然判錯的哦！標記基因有鑑別作用，這是對的。但只通過標記基因是否表達，不一定確定目的基因是否匯入，你的理解是對的。一開始目的基因就已經...
高中生物選修一判斷題3題求解釋,高中生物選修3問題
8 錯 應該在高壓蒸汽滅菌之前調節ph。9 錯,應該用g6玻璃砂過濾滅菌,因為g6玻璃砂的孔徑很小,細菌不能透過。10 錯,培養基在分裝前進行高壓蒸汽滅菌。高中生物選修3問題 標記基因是一些抗性基因,如四環素抗性基因,有了這個基因,在受體細胞中表達合成抗四環素回 的物答質,重組dna與受體細胞在一起...
高中生物題，高中生物題
生態系統能bai量的流動渠道du是食物網這句zhi話是對的，食物網其實包含有dao分解者，只是版在中學 權階段不考慮而已。生產者固定的全部能量就是整個生態系統的能量 就是指生產者所固定是最大的，最多的，流入下一級的能量只有上一級的能量的10 到20 答案並不是說d等於0.我認為bai流入消費者的能量...