1樓：匿名使用者
學生軍訓的意義
（一）大學生軍訓是培養學生德智體全面發展的需要
學校教育擔負著傳授科學文化知識、為社會主義現代化建設培養各類專門人才的重要任務。要完成這個任務，需要通過多種途徑，而學生軍訓就是為培養合格人才而採取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，瞭解革命先驅奮鬥的道路和英勇事蹟，學習黨的路線、方針和政策，增強同***在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農村、工廠、部隊搞社會調查，體驗生活，瞭解我國的國情和社會現實。
同時，由於軍事本事也是一門科學，有著自己的規律和特點，並且包含了許多自然科學的內容，學習軍事，也可以促進其他專業的學習。
（二）大學生軍訓是加速人民解放軍現代化建設的需要
隨著國家經濟建設的不斷髮展，人民解放軍**裝備現代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質和科學文化知識的人去掌握。高等院校和高階中學的學生具有較高的文化程度，經過一段軍事訓練以後，挑選一部分適合服現役的學生入伍，這對人民解放軍的現代化建設是有好處的。
我軍已從全國各地方大學選撥了一大批大學畢業生入伍服役，在部隊現代化建設中發揮了很好的作用。今後，根據國家教育事業的發展和人民解放軍現代化建設的需要，我軍將不斷從高等院校和高階中學畢業選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結構，提**兵的素質，加速人民解放軍的現代化建設。
（三）大學生軍訓是加強國防後備力量建設的需要
堅持走精幹的常備與強大的國防後備力量相結合的道路，這是我國國防現代化建設的必由之路。對高等院校學生和高階中學學生進行軍事訓練，是***、**軍委從加強國防後備力量建設出發作出的戰略決策。我們對高等院校和高階中學的學生實施軍事訓練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行戰時快速動員，儲備基層指揮軍官、技術軍官和後備兵員打下堅實的基礎。
目前，我國已有高等院校1000餘所，在校學生150萬餘人，每年招收新生60餘萬人；已有高階中學（含中等專業學校、技工學校、職業高中）2.4萬餘所，在校學生700餘萬人，每年招收新生400餘萬人。如果他們都經過一定的軍事訓練，掌握一定的軍事知識和軍事技能，做到寓兵於民，寓兵於校，我國的國防後備力量將會更加強大。
一旦戰爭發生，將會源源不斷地滿足兵員動員的需要，保證戰爭的勝利。
（四）大學生軍訓是加強全**防教育的需要
國防教育是全民教育的一項重要內容，也是當代大、中學生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國**防意識的強弱有密切的聯絡。大、中學生既有較高的科學文化知識，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要**。
加強全民的國防教育，首選要加強學生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點，最有效的途徑就是對他們進行軍事訓練。通過軍事訓練，對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統教育，激發他們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感，從而推動全**防教育的發展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。。
本人是北京理工大學學生，同時我們學校也是中國第十所國防高校。
2樓：匿名使用者
戰爭..還是戰爭，還有，真的來了可以保護dang的人
大學生軍訓對國防建設有什麼意義
3樓：匿名使用者
試論大學生軍訓對國防後備力量建設的重要意義
立足於培育
在高校開展國防教育,是高校為國防建設服務的有效途徑，是培養國防後備人才的重要措施，是國防教育體系的重要組成部分。高校的國防教育是指高校通過開展與國防有關的教育活動服務國家國防建設，它與國家的戰略需要緊密結合。和平時期，高校的國防教育主要是通過大學生軍事訓練來實施，以此為國家培養高素質的國防後備人才。
「國家興亡，匹夫有責」。大學生作為國家公民，對於保衛****、維護國家的繁榮和富強有著神聖的責任和義務。「加強國防教育，增強全**防觀念」這是黨的十六大提出一項事關國家興衰的戰略性任務。
振興國防，教育為本。大學生作為國家的未來和事業的希望，加強對他們的國防教育，關係到一個國家的前途和和命運。大學生軍訓,主要是對其進行軍事基礎知識教育和必要的軍事技能訓練,增強他們的國防意識和國防能力。
大學生軍事訓練對培養國家國防後備人才建設具有重要的戰略意義，在國防後備力量建設中有著其它形式不可代替的作用。首先，學生軍訓能夠奠定後備兵員的思想根本。國**防觀念的強弱,是一個國家民族精神的集體體現,也是民族向心力和凝聚力的重要象徵,關係到國家民族的興衰成敗和長治久安。
青年學生是當代社會的重要組成部分,也是最生動最具有活力的群體,他們的素質高低,國防觀念的強弱,將對社會起到巨大的輻射作用。
因此,我們必須緊緊抓住青年學生這個根基,以增強他們的民族精神來輻射、帶動全社會的國防觀念的增強。學生軍訓是落實國防教育的極好形式,通過軍訓不僅使學生學到了一定的軍事知識和技能,同時,還培養了學生的組織紀律性和吃苦耐勞的精神。通過系統的國防知識和國際安全形式教育,使他們增強憂患意識,激發起愛國之心、報國之志,增強建設祖國、保衛祖國的政治責任感,自覺地擔負起時代所賦予的歷史使命。
多年來的軍訓實踐證明,學生軍訓是落實國防教育實踐活動,強化學生國防觀念的治本良策,也是推動全**防教育的客觀需要的明智之舉。其次，學生軍訓能夠打牢後備兵員的軍事基礎。學生是祖國的未來,肩負著建設祖國的重任,擔負著保衛祖國的光榮義務。
4樓：楊琴
除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，瞭解革命先驅奮鬥的道路和英勇事蹟，學習黨的路線、方針和政策，增強同***在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農村、工廠、部隊搞社會調查，體驗生活，瞭解我國的國情和社會現實。同時，由於軍事本事也是一門科學，有著自己的規律和特點，並且包含了許多自然科學的內容，學習軍事，也可以促進其他專業的學習。
我軍將不斷從高等院校和高階中學畢業選拔軍人，吸收軍官通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結構，提**兵的素質，加速人民解放軍的現代化建設。
提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和****意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質；使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓練後備兵員和預備役軍官，為國家培養社會主義事業建設者和**人打好基礎。
大學生學習國防和軍隊建設有什麼意義?
5樓：匿名使用者
高校大學生國防素質教育與精神文明建設
***主席曾說：「一二.九運動是抗戰動員的運動，是準備思想和幹部的運動，是動員全民組的運動，有著重大歷史意義。
」在七十年後的今天，重複那段熟悉的歷史同時，我們不應該忘記現在，特別是當代大學生在未來的作用。誰也不知道下一場「抗戰」將在何時打響......
當今世界，和平與發展是時代的主旋律。善良的中國人民不希望看到戰爭。可是我們不得不正視的現實是西方超級大國亡我之心不死，東面的強鄰也不願反思侵略歷史。
我們只能儘量避免戰爭，卻不能逃避戰爭，逃避戰爭就是背叛歷史，逃避戰爭就是推卸責任！
回首二十世紀，人類在創造了巨大的物質財富的同時也經歷了兩場給人類帶來巨大災難的戰爭。物質財富的增加並沒有從整體上讓人類的文明程度達到消滅戰爭的水平。特別是中國，在二十世紀前半葉中飽受戰爭創傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。
長期的有國無防讓中國人民最深刻地體會了落後就要捱打以及弱國無外交的真理。經過幾代中國人的前仆後繼才有了今天的社會主義中國。
面向二十一世紀，我們不得不警惕。當今國際大環境是一超多強。超級大國的行動在一定程度上受到了愛好和平的人民的限制。
可是天下仍然遠遠沒有真正太平。戰爭的威脅時刻存在。國際力量對比的嚴重失衡和軍事幹涉主義的抬頭都說明了實力政治和叢林法則仍然適用於今天的世界。
和平仍然需要強大的軍事力量而非道義來捍衛。兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！
作為當今高校大學生同樣在國防上有著不可推卸的義務。權利和義務從來相輔相成，準備戰爭就是高校大學生的國防義務，而享受有著強大國防力量保衛的經濟建設成果則是高校大學生的權利。在我國未來的建設中必須物質文明和精神文明兩手抓，兩手都要硬。
在過去的二十多年中，我國的物質文明建設取得了長足進步，但是卻由於種種原因，精神文明建設相對滯後了。這其中，人們對四個現代化的理解出現了傾斜。在很多人眼中，工業、農業、科技現代化已經凌駕於國防現代化之上了。
但事實上，國防現代化是國民經濟安全穩定發展的前提，失去了國防現代化，工業、農業、科技現代化是不協調的，是隨時都有可能被別人剝奪的。因而，加強已經被淡化的國防素質教育就成為了國家精神文明建設的重中之重。
不可否認，二十一世紀國家之間的較量是以綜合國力為基礎，以經濟實力為先導。可是我們也應該看到，當國家競爭白熱化的時候，極端的較量形式就會出現。這個極端的較量形式就是戰爭！
當今的中國，安全隱患不可謂不多。南沙群島被東南亞小國強佔，臺灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。特別值得注意的是，西方超級大國在前蘇聯已經解體俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國看成是其二十一世紀稱霸世界的最大障礙，開始以各種手段遏制中國的發展。
可以說，現在我國的國防形式不容樂觀，表面上的歌舞昇平實際掩藏著波濤洶湧。
什麼是大國外交？那是以實力為基礎進行的國家之間的較量。沒有實力就沒有外交地位。
在世界史上沒有見到過任何一個國家在沒有實力的情況下卻擁有很高的國際地位。國際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭取的。當然，現在的中國並非沒有意識到這一點，我們的國家每年都投入大量的資金支援國防建設。
但是，這遠遠不夠。國防不僅僅是國家和軍隊的事情，也是每一箇中國人的事情。可以說，每一箇中國人都是國防力量的有機組成部分。
那麼，作為未來中國的高階知識分子的高校大學生應該為國防做點什麼？很明顯，中國有一支相對強大的軍隊，暫時還用不著高校大學生去扛槍。但高校大學生卻並不是沒有事情可做，而且他們該做的事情還很重要。
一個國家，知識分子是國防力量至關重要的組成部分。戰爭年代，今天的高校大學生就是明天的高技術兵種之優秀戰士。隨著時代的前進，今天的戰爭已經是科技和知識的較量，最終體現為人才的較量，而高校大學生就是高技術人才隊伍的主體。
因而我們必須注意到，高校大學生學習知識本身就是一種對國防力量的加強。但是，僅僅是學習知識那是不夠的，在學習知識之餘，我們應該注意到對高校大學生國防意識的加強，這就涉及到了國防素質教育。國防素質教育當然包括知識的積累，失去了知識的人自然就不是國防要素了。
可是國防素質教育包括的不僅僅是知識的積累，還有國防意識的提升。責任感和使命感在其中起著重要的作用。而這，恰恰又是精神文明建設的一個重點。
關於國防意識的提升這個精神文明建設的重點，其關鍵就在於憂患意識。一支沒有憂患意識的軍隊是註定要被消滅的，一個沒有憂患意識的民族是註定要被侵略的，而一個沒有憂患意識的高校大學生更是不適應二十一世紀經濟社會競爭和中國國防安全需要的。離開了國家和民族的繁榮富強，個人的光榮與夢想就無從談起。
對於我國現在面臨的威脅，高校大學生必須有清醒的認識。特別是在二十一世紀東西方文明較量日趨白熱化的時候，這種清醒的認識更有助於提升當代高校大學生的競爭力。高校大學生不僅僅是在和國內的人才競爭，也在和國際上的人才競爭。
而我國的高校大學生在國防素質教育方面的不足則就是一個嚴重的問題了。由於全球化的趨勢的日趨明顯，國家在和平年代的較量已經由軍備競賽變成了經濟競賽。而高校大學生畢業之後首先為國防做貢獻的方向可能就是經濟方面。
不論願不願意，任何人都是國民經濟的組成部分，也就不得不參與到國民經濟中來。只有接受了較好的國防素質教育，才可能感受到商業機密對於國家的重要性；只有接受了較好的國防素質教育，才可能意識到在同等條件下購買國貨對於國家經濟的意義；只有接受了較好的國防素質教育，才可能理解二十一世紀的經濟較量對於國家生存和發展的影響。從實質上來說，對戰爭結果起決定性作用的就是戰爭準備期——和平年代。
高校大學生不能因為和平就忘記了戰爭的威脅。正是好戰必亡忘戰必危。新時代的高校大學生必須牢記：
什麼都可以再來一次，但戰爭不行。中國輸不起，一次失敗就足以讓全民族幾十年的努力化為灰燼。
新時代的高校大學生應該做到把分析國際形勢和我國周邊的安全環境同國防素質教育的豐富實踐結合起來，以求充分認識到依法普及和加強國防素質教育，對維護國家主權和安全，促進國防建設和社會主義精神文明建設的重要意義和作用，從而使貫徹執行國防素質教育成為全體高校大學生的共同責任，成為每一個高校大學生的自覺行動。也只有這樣，國家建設才能實現物質文明和精神文明雙豐收。
大學生在國防建設中應該怎樣做，大學生怎麼參與國防建設
責任 認真學習國防教育，瞭解簡單的軍事知識，關心國家軍事發展，關注國際政治，積極參加軍事訓練，踴躍參軍，積極投身軍隊建設。作為當代大學生，我們必須認清當今世界的國際形勢，全面認真瞭解國防的知識，加深對國防意義的理解，加強國防意識。這不僅僅是大學生的責任，同時也是新時期愛國主義的要求，能夠在國家需要我...
當代大學生積極應徵入伍對我國國防建設的作用和意義
1.大學生積極入伍本身就是愛國主義的表現,現代軍事科學是一門範圍廣博 內容豐富的綜合性學科。軍事鬥爭的殘酷性和複雜性,孕育了軍事思維的創造性特點。大學生積極參與軍事教育這與普通教育 高等教育最大的不同點是,2.集體主義是社會主義道德建設的重要原則,也是發展社會主義先進文化的重要內容和中心環節之一。確...
當代大學生在國防建設中有哪些責任和義務
責任 認真學習國防教育，瞭解簡單的軍事知識，關心國家軍事發展，關注國際政治，積極參加軍事訓練，踴躍參軍，積極投身軍隊建設。作為當代大學生，我們必須認清當今世界的國際形勢，全面認真瞭解國防的知識，加深對國防意義的理解，加強國防意識。這不僅僅是大學生的責任，同時也是新時期愛國主義的要求，能夠在國家需要我...