1樓：匿名使用者
個人觀點 會給基層帶來活力。和新的思想。其實大學生的思維還屬於不健全狀態，所以可以磨練一下。
還有一點比起讓大學生自由選擇職業而言，要少浪費很多人才。但有一點要說明的是：其實基層的工作還是適合土生土長的經受過淬鍊的人來做才會做到一切從實際出發。
符合基層的基本情況。歸根結底，與其浪費人才還不如讓大學生都去基層鍛鍊一下，這樣對於個人還有國家都有好處。
2樓：匿名使用者
我就是在鄉鎮基層帶了幾年，發現十分後悔，因為基層是有鍛鍊的機會，但是發展前景不大，感覺自己努力付出了，卻沒有在城區一起入職大學生髮展快，而且工資也從最開始就有區別，現在年齡不大不小，開始另做打算了
3樓：匿名使用者
想法很好 但做法未必就是最好的 因為你一個大學生 畢竟也有你要做的工作的一些實踐理論 雖然沒有親生的體驗一番 但也不必從0開始
4樓：匿名使用者
高樓平地起。基礎紮實、厚積薄發！
5樓：匿名使用者
沒關係，不會混的不要去，基層只不過是個鍍金的地方，有關係的人去個一年半載就藉機升遷走了，沒關係的窩在那裡最後只能是被迫離開！！！
作為當代大學生你對分配到基層工作怎麼看
6樓：ai藝昱龍飛鳳舞
多年以來，大學生一直是人們眼中的「天之驕子」，社會如此認定，而大學生自己更是這樣認為。當走進大學的那一天，大學生就被定位在了一個很高的位置上，似乎上了大學就有了一切。可是，近幾年隨著大學的擴招，大學生數量逐年的增多，大學畢業生的就業壓力也與日俱增。
如何就業，往哪個方向就業，就成為現在大學生必須要考慮的問題。因此，在這樣的形勢下，樹立科學的就業觀對大學畢業生來說顯得尤為重要。很多大學生畢業後都選擇去大城市、沿海發達地區就業，而不願到基層、到西部艱苦地區。
當然，大城市、發達地區能夠為我們提供良好的工作環境、工資待遇和生活條件，基層特別是西部地區，經濟社會發展相對落後，工資待遇低，生活條件相對差，對大學生缺乏足夠的吸引力，所以很多人情願在大城市打「零工」，也不願到基層。其實，基層雖然經濟社會發展落後，但卻是一個廣闊的天地，是當代大學生建功立業的舞臺，更是大學生增閱歷、長才乾的沃土。基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區，迫切需要大批優秀人才去服務、建設和發展。
近年來，國家對高校畢業生就業問題越來越重視，出臺了一系列政策，引導大學畢業生轉變就業觀念，鼓勵大學生到基層、到西部、到艱苦地區就業，像「選調生」、「特崗教師」、「三支一扶」、「西部計劃」、「大學生村官」等等。各地也都相應出臺
政策措施，引導和鼓勵大學畢業生到基層就業。去年以來，受國際金融危機影響，大學生就業面臨著前所未有的壓力。在這樣的社會形勢下，越來越多的大學生逐步將自己的就業去向定位在基層，越來越多的大學生想到了去農村、去基層、去西部尋求發展。
就拿西部計劃來說吧，自西部計劃實施5年來，西部計劃全國專案已招募了33920名普通高等學校應屆畢業生到中西部26個省，而今年報名參加西部計劃的大學生人數達到了近10萬人。然而，在大學生到基層就業的熱潮愈演愈烈的時候，我覺得應該更理性、更科學地看待基層就業問題。首先，基層就業到底值不值？
有些人認為，基層經濟社會發展落後，其關鍵是缺乏人才，讓有知識、有能力、有素質的大學畢業生到基層工作，能夠推動基層經濟社會的快速發展；有些人則認為，國家培養出一個大學生需要大量的人力、物力和財力，為什麼不讓他到更能發揮自己專長的地方去呢？可以說，這兩種看法都有道理，只是他們看問題的角度不同而已。大學畢業生要根據自己的實際情況進行選擇。
所謂「命運掌握在自己手裡」，去不去基層關鍵取決於自己。基層需要大學生，但是，基層以上的單位也同樣需要，如果自己認為在上邊更能發揮自己的聰明才智，那麼也沒有必要非要到基層。如果到了基層無用武之地，還把自己的一肚子學問給浪費了，這就不是大學生下到基層的意義了。
舉個例子：我們有一位志願者學的專業是材料學，到基層後找不到他專業對口的崗位。因為基層鄉鎮缺乏能寫東西的人，就把他分配到基層鄉鎮做祕書，然而這種「硬拉郎配」導致本來兩年服務期的他，一年後就結束了服務。
當然，到了基層能不能成長也取決於自己的努力，但是能不能利用所學的知識有所作為，能不能把自己的才華貢獻給社會，很大程度上還是要取決於外部環境。其次，基層之路其實不好走。大學生到基層有「兩怕」， 一怕吃不得苦，對基層悲觀失望，打起了退堂鼓；二怕擺不正位置，甩不掉「天之驕子」的氣息，工作沉不下去。
說實在的，基層真的很苦，其工資待遇、生活環境等等，哪一樣也比不得大城市，而到基層工作，在心理上
或許會更苦，或許會孤獨，或許會寂寞。在基層工作若沒有「普羅米修斯般獻身精神」是不行的。2023年，我們有一位來自沿海大城市的志願者，因為工作需要，被分配到基層鄉里服務，而這位志願者在鄉里呆了不到7天，就因為受不了苦回去了。
每年都有都一些志願者，因為吃不了苦早早的結束服務期。基層的路並不是一帆風順的，它需要精神和身體上的雙重堅定，只有這樣，大學生下基層才能真正的有所作為，才能真正的實現下基層的意義。另外，大學生到基層工作，一定要給自己定好位，要明確到基層目的是為基層建設服務，必須去掉大學裡養成的「天之驕子」的氣息，在基層積極發揮自己的所長，腳踏實地的做好本職工作。
第三，理想要建立在現實之上。現實社會就業形勢嚴峻，城市人才相對飽和，而基層、西部艱苦地區卻人才匱乏，在這樣一個大背景下，到基層就業成了越來越多的大學畢業生的求職選擇。然而人生的夢想無論有多麼美麗，也必須建立在現實的基礎上。
在選擇是否要到基層就業時，一定要認真的進行一番思考，自己是不是真的適合基層，自己是不是在基層的作用會比在其他地方大。更重要的是，一旦自己選擇了基層，就必須在基層的實際情況的基礎上，一步一步地實現自己的種種理想，切合實際的為基層做出自己應有的貢獻。就像我們西部志願者的承諾：
「用一到兩年時間，做一件終身難忘的事。」所以，無論在哪個崗位上，在**工作，實實在在的做點事，努力實現自己的人生價值才是最重要的。
7樓：匿名使用者
好好幹，就當磨練自己了
談談大學生對基層就業的看法 ！！急急急 ！！作業 幫幫忙啊
8樓：東方思凡
當我聽到現在的學生不願意到基層就業這句話後，自己也是深有體會的，就是從自己內心當中發出來的。自己現在的頭頂還有「大學生服務西部計劃志願者」的頭銜，其實在以前也是和眾多大學生一樣，心裡都是有自己的一個藍圖描繪，有自己的計劃，有自己的追求，但是要說的就是自己在去描繪藍圖，去夢想，去渴望的時候，都是忽視了社會的發展，也是不太瞭解西部，雖然我自己是生活在西部，但是我自己不瞭解西部是一種悲哀，是一種可恥。自從自己參加西部計劃後，我才真正瞭解到，到西部，到基層，到祖國最需要的地方就業是我們廣大莘莘學子應該有的追求，應該有的心裡想法，要擁有自己的巨集偉遠大的志願，那首先要懂得什麼是生活，什麼是基層人民的需要，什麼是人民的渴望，什麼是人民的寄託……
到西部，到基層，到人民需要的地方就業，應該說還是我們的榮幸，這是我們能夠為廣大的老百姓服務的一種責任，更是我們自己內心當中要去表現自己學歷的目標。
基層工作是非常鍛鍊人，非常磨鍊人。說到基層，不得不說到為人民服務，不得不說到在時代的不斷髮展的現在，我們是要去追憶少年，去回憶過去的許多。在基層我們都是直接面對的是廣大的老百姓，這讓我們接觸到老百姓，瞭解老百姓，提供了便利，在學習時代，我們大家都是在不斷地學習文化知識，不都是在說，我們是要做祖國的**人，要去努力為人民服務，要給人民帶來幸福嗎？
如果說我們現在還不去實現自己兒時的夢想，那說來的話，我們是要去背上無比的遺憾，還要去接受良心的拷問和責怪。
就我自己而言，在經過了大學四年的陶冶後，心裡還是有一種難以離切的感受，非常不想離開大城市，也是不原來離開自己熟悉的一群人，那是我花費了不少時間結交的朋友，都是我非常要好的同學呀！在作出了非常多的努力，非常希望留在大城市的時候，我被一個細小的環節感然了。
在一次上網的時候，偶然間，我是接觸到了一個正在服務西部計劃的志願者，在簡短的話語當中，我們是進行了許久的交流。他是講到了在西部還有許多是處在貧窮落後的狀況，並且他還說，現在他是在西部支教，其實說來的話，在以前的學習當中，我是聽說過支教、支農等「科技、衛生、文化」三下鄉活動，也是知道一點點「皮毛」。就是在我們不斷熟悉後，他給我講了幾件小事情，其中一件就是說在他支教的地方，曾經也是他去家訪自己學生的時候，見到了自己生平以來最為深刻的事情，那就是到了他的學生家所在的村莊的時候，看到許多的漂亮的房子，當他打聽到自己學生家所在的位置，徑直走去的時候，他是呆住了，看到的是自己的學生家所住的是非常簡陋的房屋，簡直就是隨時要倒塌的感覺，可是他走進去後，還看到自己的學生在複習功課，在認真地看書，在最後，他問自己的學生為什麼要這麼努力讀書的時候，他的學生回答到：
「為了讓更多像我這樣的人，得到更好的課本！」這個時候，他才注意到自己學生手中拿著的是一本缺頁的課本，並且是非常陳舊。在我們說到最後，他說：
「就是自己學生手中的課本還是學生自己在偶然的機會撿到的！」
在這位網友的講解當中，我才發現，他的學生看的就是一本不屬於自己的年齡的課本，不是自己的的課本，只是一本別人丟棄的課本，雖然如此，他的學生呢？卻對知識的渴求是非常深，非常讓人感動。
其實在我作出參加西部計劃的時候，還有一個非常大的原因就是自己就是來自西部，來自農村的人，對農村的落後，農村的貧窮有切實體會，特別是自己爸爸媽媽的辛勤勞動，最後獲得的是非常少的報酬，得到只是初級的農產品的收穫，更本談不上什麼先進化，什麼科技含量。自己的切實體會，或許是我去參加西部計劃非常重要的原因之一。
在後來，我還去接觸了幾位網友，都是在西部從事基層工作的大學生志願者，他們都是講了許多讓我感動的故事。總的來說，都是說到了西部非常落後，非常貧窮，可是就是在這樣的環境下，更的人是在不停地學習，不斷地去追求自己的夢想，在為自己的理想而拼搏，而努力奮鬥！就是他們的簡單的話語當中，讓我讀懂了西部基層的需要，還有就是西部的廣袤讓我有了到西部基層工作的念頭，也是來實現自己的人生價值吧！
到西部基層參加工作的話，會得到非常大的「待遇」。在以往大家都是瞭解西部的人民是非常好客的，不論是從那裡來的賓客朋友，都是會受到非常好的接待，更何況我們是給西部人民帶來知識，帶來文化的人，都是得到了廣泛的運用，並且西部基層領導同志們，現在也是注重利用大家的專長，讓大家的特長發揮出來，為西部的人民提供更好的服務。
如今西部的許多地方都是建立起了人才的運用體系，讓人才在西部更好地服務提供了必要的保證，並且是結合各地實際都是建立起了人才引進機構，做到「人才來得了，人才用到好」的原則，讓來到西部基層工作的人才有一個放心的工作環境，已經是摒棄了往日的專權行為，取而代之便是人才的運用體系。
現在在全國的大範圍內，都是對參加基層工作的大學生們提供了非常的條件，讓來到基層工作的學生們有了「定心丸」，給參加基層工作的大學生們營造了一個非常良好的環境，就是在這個大環境下，才有了西部計劃的產生，讓更多的熱血青年、有志青年能夠來到西部，來到基層參加切切實實的工作，直接去面對廣大的老百姓，讓廣大的老百姓得到最大的實惠。
作為一名現在還在西部的青年志願者，用我自己深切的感受希望更多的有志青年到西部來，到基層來，到祖國最需要的地方來，來發揮出我們的特長，來完成我們兒時的夢想，來完成我們的渴望。運用我們的熱血，運用我們的智慧，將我們的青春永遠地留在西部，留在基層，讓我們的青春無悔，讓我們的青春擁有更多的意義存在！！
請談談你對當代大學生的看法，談談你對教育的看法？
主要是學習態度和學習方法問題。大多數家長和老師，從幼兒園開始，灌輸給學生的就是，分數和文憑 混到文憑之後，可以找一個輕鬆而又錢多的工作。這是社會思潮和教育制度的問題。學習應該是追求真理，掌握知識，培養能力，提高素質，為實現自己的和人類的崇高理想而奮鬥。學習是艱苦而又愉快的勞動，學習方法是一種精密的科...
如何評價當代大學生對於當代大學生的看法？
1 部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻。畢業大學生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，好高騖遠，一日三變。還有部分學生在擇業中不認真思考，盲目從眾。2 大學生的道德價值觀問題。在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，當代大學生的道德價...
關於大學生村官你的看法，關於大學生村官你的看法！
您好，中公教覆育為您服務。對於制大學生當村官，實bai在是需要細細思量du才可以做出的決定，zhi因為一旦dao為官，那麼你的人生的軌跡就要發生改變，因為農村的基層條件，並非僅是物質上的，還有精 神上的，關鍵的是大學生村官的光環所不會持久起作用的，農民農民農業問題不是一個僅僅是在學校學歷幾年只是就可...