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語文閱讀理解解題技巧分享
一、語文閱讀理解解題技巧—審題通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。
其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。
它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個辦法。有的學生要用"順讀法",就是先讀短文後讀題目,然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用"倒讀法",就是先讀題目(四個選項不讀)後讀短文,最後尋找答案。
我比較贊成"倒讀法",因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時抓住文中與解題關係密切的資訊,從而節省了閱讀時間。「倒讀法"對錶層理解的題目(提問時間、地點、原因等)效果最好,對深層理解的題目,要從短文的整體內容出發,進行概括和總結,分析所提供選項,作出準確的判斷。
二、語文閱讀理解解題技巧—答題1、文章表達了作者什麼樣的思想感情?這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看
2樓:yan紫蘇
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念(**,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**)
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了......突出了......
5、反覆:強調了......加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了......
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。
(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼。
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
(七)鑑賞詩歌
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。
詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
分析詩歌語言常用的術語有:準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。
評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或侷限性等。
鑑賞古代詩詞,分一下幾步:
第一步,把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯絡作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
第三步,評價內容觀點:1概括主旨;2聯絡背景;3分清主次;4全面評價。
3樓:匿名使用者
我中考語文a+,所以分享一下我的心得,語文閱讀題沒有什麼答題技巧,你去看網上的什麼萬能答題語言,你背的再好都沒用,只有你自己去琢磨練習題上的語言才行,注意自己的答題要學術化,不要太幼稚了,然後給你的忠告就是,沒有速成,只有積累,語文臨考貌似複習的時候覺得沒有什麼可複習,除了背誦,其實錯了,關鍵在積累,平時應準備一個筆記本
4樓:匿名使用者
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論。
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)。
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語。
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘。
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫。
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)。
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。 十
一、敘述方式:概括敘述、細節描寫。 十
二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。 十
三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。 十
四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局。 十
五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境。 十
六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。 十
七、議**三要素:論點、論據、論證。 十
八、論據分類為:事實論據、道理論據。 十
九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。 二
十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)。 二十
一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。 二十
二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語。 二十
三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。 二十
四、其他: (一)某句話在文中的作用: 1、文首:
開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)。
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。 1、比喻、擬人:
生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。 2、排比:
有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式:強調了+物件+特性 3;設問:引起讀者注意和思考; 答題格式:
引起讀者對+物件+特性的注意和思考 反問:強調,加強語氣等; 4、對比:強調了......突出了...... 5、反覆:
強調了......加強語氣。 (三)句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。 (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了...... 形容詞:
不行。因為該詞生動形象地描寫了...... 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。
因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。 (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。 (六)段意的歸納 1.記敘文:
回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事 格式:(時間+地點)+人+事。 2.說明文:
回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼, 格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點) 3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣, 格式:
用什麼論證方法證明了(論證了)+論點。
5樓:儲付友甲燕
一般要是問那句寫得好,就是文中採納的那句好!所以問題就變成了:這句話為什麼好,為什麼比那句好。
你可以試用以下幾個答題要點:
1發現這句話語上下文的聯絡(比如承上啟下、畫龍點睛、首尾照應)從而發現它的重要性
2觀察詞句所用的修辭:擬人、排比(使句子更有力度、更恢巨集)、對偶、誇張~~等等
這句話突出說明了什麼:就是要聯絡上下文分析,最重要的是抓住文章的中心思想(他總不會哪一句無關緊要的話來考你吧?!)所以問題就變成了:這句話是怎樣體現中心的?
修辭手法:一般無非是比喻(更生動,貼近讀者)、擬人(是所描寫物更生動,或者是借物喻人!)、排比(突出表現重要性,氣勢恢巨集)~~
所謂萬變不離其宗,其實大多數閱讀的大案都在文中!不妨買一本題來看看,不用做,就是借鑑他的答題思路~~很有效的
祝你學習進步~~加油的咧!!!
6樓:吾懷雨屠丙
文章主旨主要就是你考察你對全文的理解能力了,一般來說要想在這方面提高必須多看些課外書,然後理解文章中心思想,中心含義,一般你多讀幾篇文章多做些聯絡題。基本就可以做到了。其實我覺得有時多看看課外文章不僅增長知識還能增長樂趣,就像看故事一樣。
詞語這個就是得背了,反正這些都是考察你的閱讀能力,只要你多讀文章,多看看詞語,多做題,一定能提高的。
最後提醒學習要注意方法,一定要弄懂,不能一知半解,有時做題時不要覺得自己做的和答案一致就不看題解了,這樣並不能提高成績的,一定要看註解,題解,弄懂弄通
語文閱讀題答題技巧,初中語文閱讀題答題技巧
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語文閱讀題初中語文閱讀題答題技巧
還怎麼做才能令所有人滿意呢？感覺自己就象被人全世界遺忘了天空不再是藍色的，快樂如同南飛的燕子悵然若失。因為那天你必須把踢的意思。你先頭才能把他扔下女人理解你更深刻。漫山遍野的雪，還有活潑有神的動物 1在文中劃出寫 我 十分喜愛艾糕糕的句子。我總要看著媽媽把艾草揉進米粉裡，看著潔白的粉團漸漸變成綠色。...
語文閱讀題初中語文閱讀題答題技巧
1 本文標題有什麼作用？答 引出文章中心，突出文章主題，吸引讀者眼球2 請在文章中選擇一句你喜歡的話並說明理由答 父母為你們洗過無數次的澡，為你們洗過無數次的衣服 你們不會走路，他們牽著你們的小手過馬路 你們不吃飯，他們就餵飯給你們吃，等到把你們餵飽了，飯菜都涼了。這句話運用了排比的修辭手法，有力的...