1樓：panda小布丁
我知道你們又失去了一位好戰士，心裡特別難過，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡單啊！為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以後的戰鬥將會更加凶險。
勇敢些，父母的心總伴隨著你們衝鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！
你們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓你們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裡卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裡蘊涵著什麼。我在心裡默默的祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬，因為你們的英勇讓我感動……
2樓：百度使用者
三、文章中的老婦人始終沒有說一句話，豐富的內心活動都是通過她的動作來表現。試揣摩文章倒數第四段，設想一下段中表現的老婦人的心理活動，並用一二百字寫下來。
本題根據課文寫作特點，引導學生體會課文意蘊，培養理解和想像能力。宜啟發學生就文句提出一個個問題加以推想。例如，就「老婦人也沒有說話」一句想想，老婦人為什麼不說話，她心裡是怎麼想的；「她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬」，就這幾句想想，她為什麼鞠躬，心裡是怎麼想的，如此等等。
這樣去思考，思路就開啟了。
3樓：百度使用者
我的孩子們，我給你鞠躬了。我祝福你們！安息吧，我的孩子。
4樓：百度使用者
站在犧牲的紅軍戰士墳前，老婦人和其他戰士一樣內心充滿了沉痛的哀思：想起那些犧牲的戰士，我的心裡就隱隱作痛，那是些多好的孩子啊，一轉眼怎麼就沒了呢，我恨法西斯侵略者，我恨。我的孩子們，我給你鞠躬了。
我祝福你們！安息吧，我的孩子。
八年級上冊第三課蠟燭課後習題第三題
5樓：可愛本人
我抬起頭看了他們一眼，他們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裡卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裡蘊涵著什麼。我在心裡默默的祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬，因為他們的英勇讓我感動。
蘇聯年輕的紅軍戰士,你為我們南斯拉夫人民的解放獻出了寶貴生命.我只能把你葬在南斯拉夫的土地上,這支蠟燭伴隨著你,我們南斯拉夫人民也永遠伴隨著你.願你安詳的躺在這裡.
你我如同親人,共同抗擊法西斯罪惡的侵虐。
人教版八年級上冊語文第三課蠟燭為題目有什麼好處
6樓：亂咪咪
為文章線索，貫穿全文，推動情節發展。代表倆國戰爭情義，也代表著希望
人教八上語文練習冊第3課蠟燭的答案。 急急急急！！！讓我自己做的不要答。謝謝。 30
7樓：bite→【辰
我勸你別找了，自己好好做吧，做完了找老師對答案去，這比什麼都強。
初二上冊語文第三課·《蠟燭》中，反覆出現哪些細節？！這些細節分別強調什麼？！
五年級上冊語文第三課作者的介紹，五年級上冊語文第三課作者資料
尤安.艾肯 英國著名女作家尤安 艾肯在1974年為國際兒童圖書節所寫的獻辭裡講到，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，那麼，我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀那本書。她說，首先我會思考，想想故事裡的人為何如此作為。然後我可能會想，作家為什麼要寫那個故事。以後，我會在腦子裡...
八年級上冊期中語文考試複習，八年級上冊語文期中複習？
同胞啊，我也一樣啊！1.課後古詩詞十首全部要背要默，意思要記住，作者以及全詩內容也要知道一點，考試絕對會考古詩的。2.第五單元的文言文要背。21課 桃花源記 要背 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著...
2年級上冊語文書第三課植物媽媽有辦法，還有什麼靠什麼旅行
指的是 蒼耳刺狀的外殼。出自人民教育出版社二年級上冊 植物媽媽有辦法 原文是 蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。這裡實際上用了比喻的修辭手法，將蒼耳外殼上的尖刺比作鎧甲。尖刺與鎧甲具有相似的特點，即堅硬 可以抵擋敵害。蒼耳外面有疏生的具鉤狀的刺，刺極細而直。喙堅硬，錐形，上端略呈鐮刀狀。由...