什麼是國學,孩子學習國學的重要性,有什麼好處

2021-03-21 23:22:01 字數 5166 閱讀 9743

1樓:葬

1.培養孩子養成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理:「人不知而不慍,不亦君子乎?

」「三人行,必有我師益」「凡出言,信為先」......孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時,不僅能夠識字認字,更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德,培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。2、開發孩子智力潛能,培養兒童記憶能力和語言學習能力。

幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發育的關鍵時期,寶寶如果在這一階段通過學習經典古籍和詩歌,如《**規》、《三字經》等,可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發,有實驗表明,通過學誦讀經典,他們的識字能力也會明顯提高,識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經典的同時,寶寶也學習了優美經典的文字、文言、文章。孩子既學到了「語」又學到了「文」,兩者融合為一個整體,為寶寶今後語文課程的學習打下了良好的基礎,也培養了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。

3、讓孩子養成好的行為習慣當前,大多數學生都是獨生子女,由於家庭的寵愛,家長的疏忽,以及社會環境的影響使現在許多孩子養成了不良的行為習慣:自理能力差,依賴性強;心裡不成熟,缺乏堅韌不拔的意志;任性,我行我素,不顧他人感覺;自私狹隘》......而在《**規》、《論語》、《孟子》、《道德經》等先賢的著述中的大多經典恰恰是給出瞭解決這些問題的方式方法。

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2樓:滿意請採納喲

「國學」一詞,古已有之。《周禮·春官宗伯·樂師》言:「樂師掌國學之政,以教國子小舞。

」《禮記·學記》又曰:「古之教者,家有塾,黨有庠,術有序,國有學。」孫詒讓(1848-2023年)在其所著《周禮·正義》中指出:

「國學者,在國城中王宮左之小學也。」由此可見,「國學」在中國古代,指的是國家一級的學校,與漢代的太學相當,此後朝代更替,「國學」的性質和作用也有所變化。

唐代貞元中,李勃隱居讀書於廬山白鹿洞,至南唐時,在其遺址建學館,以授生徒,號為「廬山國學」(亦稱「白鹿洞國學」、「廬山國子監」、「廬山書堂」等),首次使用了「國學」這一概念。到宋代,又改稱「白鹿洞書院」,為藏書與講學之所。宋代書院興盛,湧現出白鹿、石鼓(一說嵩陽)、睢陽和嶽麓四大書院。

由此來看,「廬山國學」實際上是一所既藏書又講學的「學館」,亦即後來的「書院」。

在當時的境域下,所藏之書和所講之學,自然是中國的傳統學術文化。從宋代四大書院的實際情況來看,「國學」這一概念的使用,與「國醫」是一樣的。「國醫」即國家的醫學,「國學」自然亦即國家的學術了。

在還沒有「西醫」、「外學」、「西學」等概念的境域下,這本來是個很好理解和接受的概念,只是當「西醫」、「外學」、「西學」出現後,才容易產生歧義而引起爭論了。

但是,真正把「國學」同諸多「外學」相提並論,即作為一門統攬中國學術的概念提出來,則是在西學東漸、我國社會和學術文化處於空前轉型的二十世紀初

讓孩子學習國學有什麼好處

3樓:雲南萬通汽車學校

1、培養孩子養成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理:「人不知而不慍,不亦君子乎?」「三人行,必有我師益」「凡出言,信為先」......

孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時,不僅能夠識字認字,更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德,培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。

2、開發孩子智力潛能,培養兒童記憶能力和語言學習能力。

希望我的回答能對你有一定的幫助。

學習國學經典能給孩子帶來些什麼?

4樓:人生若只如

讓孩子明白事理,讓他增長知識,懂得尊老愛幼

5樓:成殤成影

國學知識博大精深 不僅可以修身養性,培養出高尚的道德情操,而且就孩子本身而言,學習了知識,豐富了閱歷,為以後的為人處世奠定基礎,讓人生積極向上,生活更加精彩!

6樓:匿名使用者

可以讓孩子學習到知識

孩子從小學習國學有哪些好處?

7樓:狂人橫刀向天笑

方法/步驟1:

人格優化,身心健康

經常誦讀經典的孩子,會養成孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養的良好習慣。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步,從而不僅身心健康,而且會使成功的機率明顯增加。

方法/步驟2:

專注力提高

經常進行誦讀經典的訓練,會逐漸形成精神集中專

一、頭腦裡少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣,從而使學習的效率和質量明顯提高。

方法/步驟3:

記憶力大大提升

經常背誦經典,孩子的記憶力將獲得明顯提高,50%的孩子能達到「過目不忘」的程度。一旦獲得了這種記憶能力,記憶任何科目的知識都會很輕鬆,並一生保持這種超越常人的記憶力。

方法/步驟4:

語文能力增強

背熟《**規》、《三字經》、《千字文》、《論語》、《大學》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中華經典精粹選讀》等經典後,孩子的識字量將達到5000字(這是中文系教授的識字量)左右。此後,孩子作文、發言時就會出口成章、引經據典,很有深度。

方法/步驟5:

閱讀興趣和能力大為提高

讀懂經典,孩子會形成博覽群書的習慣。許多誦讀經典的孩子,在6歲-10歲時,能主動找書讀。一個7歲前誦讀10部左右經典的孩子,可創造1年閱讀500冊到1000冊書的奇蹟,從而視野開闊,智慧流溢,比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。

方法/步驟6:

對其他科目的學習有很大幫助

通過誦讀經典,孩子的形象思維(右腦)獲得全面的鍛鍊,從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎,這些科目的學習成績也隨之提升2-4倍;此外,經典的內容早一點儲存到頭裡邊,孩子在日常的學習生活中就會潛移默化地進行消化,從而使理解力也獲得提升。

方法/步驟7:

才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕鬆

「心靈手巧」是誦讀經典的另一種效益。通過誦讀經典,可使頭腦裡和軀體內的氣血很好的暢通,健腦效果明顯,大腦支配手指的能力得到了強化,從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。

方法/步驟8:

取得文化**的效果

通過誦讀經典,患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收穫已為醫學界所關注,相關醫院已開始進行這方面的研究了。

方法/步驟9:

促進親子關係,親子相長

許多經典是家長們也沒有接觸過的,因此,父母(包括爺爺奶奶)和孩子一起誦讀,除了能有效地促進家長和孩子的感情外,還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。

方法/步驟10:

對「文言文」有了天然的親近感

有的家長認為經典以「文言文」為主,擔心孩子不理解,其實,在孩子記憶力最好的時候,關鍵的關鍵是把這些經典先背誦下來,並不一定讓孩子去理解,以後,經過複習及日常的應用,則「書讀百遍,其義自現」,孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受聖賢教育的障礙,從而為考大學、做學問、幹事業奠定良好的基礎。

8樓:匿名使用者

讓孩子從小與經典同行,與聖賢為伍,可以給孩子更好的啟蒙教育,養成良好的行為習慣和學習習慣。幼兒從小學國學,可增加識字量,在根之情國學幼兒園三至五年熟讀20部經典,認識3000個漢字。

孩子從小學習國學有什麼好處

9樓:天堂綠水晶

增強文化素養,知禮守序,培養愛國情懷,打好文學基礎。如需擇校考試這段經歷寫在簡歷上可以加分。

學習國學經典對孩子有什麼好處

10樓:匿名使用者

豐富孩子的國學知識

在孩子們的語文知識考試中,國學基礎知識,是一個重要的組成部分,孩子們在國學經典的學習中,比如會積累和總結不少的國學知識,孩子們通過這些知識的學習,就可以豐富自己的國學常識,從而,輕鬆應對語文中的國學考試部分。

提高孩子的思維能力

孩子們的國學知識學習,對於孩子們的思維能力發展,是非常有幫助的,讓孩子們藉助國學文字,想象的翅膀,實現視覺和大腦上的雙重思考,保證孩子們的思維更加靈活,讓孩子們的思維能力不斷提升。思維能力是孩子智力發展的核心因素,孩子的思維能力提升,必然,對於其他學科的學習,產生積極的幫助。

培養孩子的閱讀興趣

孩子們在學習國學的時候,其中的國學誦讀是一個重要的環節,孩子們通過長時間的誦讀,會漸漸養成閱讀的習慣,這個好習慣的形成,會讓孩子們在自己的學習生活中,更加積極閱讀,帶給孩子們最好的閱讀生活體驗,讓孩子的閱讀學習變得更加趣味。

幼兒學習國學,可以帶給孩子們的好處很多,總之,對於孩子的學習有好處而無不利,所以,如果有條件的話,家長們要鼓勵孩子學習國學~

國學教育有什麼意義?對孩子有什麼影響?

11樓:步步高昇

孩子天生都是記憶的高手,通過有意識的培養,能夠背誦整篇整本的經典,記

12樓:匿名使用者

國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術,那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等,這些當然是屬於國學範疇,但也可以說是國學的外延了。

對孩子進行國學教育可分三個階段走:(一)從孩童四五歲誦讀〈千字文〉、〈三字經〉、〈百家姓〉。背誦些淺顯易懂的唐詩宋詞。

(二)誦讀〈論語〉、〈大學〉、〈中庸〉、〈孟子〉。(三)積累了一定量的漢字後,讀古典名著。

國學素養的提高是一個潛移默化的過程。

13樓:油麥菜

國學可以啟迪孩子的天性,亦作用於**。國學,教給了老師和孩子們更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三學合構而成。

在這種傳統文化基礎上孕育出來的傳統人文精神,主要體現在三個方面:在人與自然的關係上,順自然而以人為本;在人與社會的關係上,循人倫而以和為本;在人與自我的關係上,重體驗而以樂為本。處於這種精神薰陶之下的中國古代知識分子,逐漸形成了「為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平」的使命意識,「居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君」的憂患意識,「窮則獨善其身,達則兼濟天下」的濟世情懷,「天下興亡,匹夫有責」的社會責任,「修身齊家治國平天下」的人生路向和「天人合一」的終極理想。

同時,古代知識分子十分注重以「內省」來提高道德修養,並且主張通過自身的體驗而體驗到快樂。也正是因為此,「順自然而以人為本,循人倫而以和為本,重體驗而以樂為本」成為傳統人文精神的體現,對建立和諧師生關係有指導作用。

14樓:夢魘

國學可以培養孩子的寫作能力,還有增強文化底蘊。

學習國學經典的目的是什麼學習國學經典到底有哪些好處

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