高中學過的文言文有哪些,初中 高中所學過的全部文言文 古詩詞

2021-03-21 21:19:46 字數 4437 閱讀 7676

1樓:匿名使用者

與初中文言文相比,高中文言文篇幅更長,資訊量更大,語法要求也更復雜。初中的學習方法顯然不能適應高中的文言文學習,為此,高中生必須調整文言文學習的策略,找到適合自己的學習方法。

首先,對高中文言文的知識結構和學習重點應該有初步的把握。

第一,從字的層面上看,應該做到讀得準、寫得出,即能準確把握字音和字形,特別要注意對通假字的學習。

第二,從詞的層面上看,應該從常用實詞、常用虛詞、詞類活用、古今異義(或古今同義)等幾個方面進行學習。具體點講,就是從常用實詞的一詞多義,常用虛詞的多種用法,詞類活用中的使動用法、意動用法、為動用法以及名詞、動詞、形容詞之間的轉化活用現象,古今相同字形的詞語在意義上的差別等幾個方面進行學習。

第三,從句子的層面上看,應該把握幾種特殊的文言句式,包括省略句、倒裝句、被動句和判斷句等。具體點講,就是把握省略句中的主語、謂語、賓語以及介詞的省略,倒裝句中的謂語前置、賓語前置、定語和狀語的後置,被動句中的「於」字表被動、「見」字表被動、「為」字(或為…所…結構)表被動、「被」字表被動以及沒有被動標誌的被動現象,判斷句的幾種常見格式(如…者,…也。又如用「為、乃、即」等表示的判斷句)。

第四,從文學文化常識層面上看,應留心作家、作品和作者所處時代等文學常識,注意積累古代科舉、曆法、計時、節日、姓氏稱謂和官職升遷等方面的文化常識。

以上知識結構中,第二和第三點是學習的重點內容,第一點和第四點是稍微次要的內容。

其次,應該掌握正確的學習方法,提高文言文學習的效率,以期達到良好的學習效果。概括地說,就是要在夯實基礎、全面掌握基本知識點的前提下,把握重點內容,以提高語感閱讀水平。具體包括以下幾個相互聯絡的方面:

第一,重視基礎的記憶,多讀多背,培養敏銳的語感,提高文言文閱讀水平。

第二,重視把握知識系統,多歸納,勤整理。通過查閱工具書、參考書等方式對詞形相同而詞義和用法不同的常用實詞、虛詞進行歸納,對各種句式的具體情況進行整理,並附例句,在知識體系和知識對比中學習。如新教材高中第二冊的《遊褒禪山記》中多次出現了「其」字的用法,我們就可以歸納如下:

①第一人稱代詞,可以譯作「我」、「自己」,例如:而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。②第三人稱代詞,可以譯作「他(的)」、「她(的)」、「它(的)」、「他們(的)」,例如:

所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。

③指示代詞,可以譯作「那」、「那些」、「其中的」,如:問其深,則其好遊者不能窮也。

④句中語氣詞,表示反問、揣測、期待、命令等語氣。如:其孰能譏之乎?「其」字表示的就是一種反問語氣。

第三,古今結合,中外對照,在聯絡中學習。通過對古今中外語言現象的廣泛聯絡加深對知識的理解和把握。

2樓:秦秀芳管汝

文言文確實是很討厭,不過當你接觸多了,掌握了之後就會發現其實也大同小異啦~

我就小小「傳授」一點點我的技巧吧:首先就像樓上所說的,每篇文章下面的註釋很重要,你不僅要看,最好還把你自己認為重要的,考點容易考到的,比如古今異意啊,通假字啊,一詞多意啊等等寫在文中,最好可以用不同的筆色標註讓自己看的更清楚些,然後自己可以歸類整理一下;還有一些特殊句也可標誌在文中。雖然麻煩,但是應該可以幫助你掌握下基礎知識。

想當初我的文言文部分的語文書上是密密麻麻的,字裡行間都是自己的標識。

其次呢,就是記憶啦~雖然還蠻難記得有些東西,但是一些常用的、總是出現的就一定要記住哦!平時注意積累的話,應該會好一點的。比如每學完一篇文章,就做下總結、複習。

平時的話,積累挺重要,其實語文,重在積累哦~平時你要是遇上自己不認識的話,可以查閱一些輔助書籍,比如文言文字典,自己查到的話,會印象比較深刻不容易忘記。

最後,主要針對的是考試的時候的方法:遇到不認識的字詞千萬不要慌張,如果是需要寫出意思的那種字詞自己不知道的話,你先想想以前在課文中出現過沒,如果實在不行的話,就自己大膽的猜測。畢竟不要放棄一切可能的答案。

首先,你可以在旁邊用鉛筆寫下由這個詞你可以想到什麼,簡單點就是通常說的組詞。想到一些後,再根據上下文,把剛剛組的詞帶進去,看看哪個最合適,就確定哪個吧~

考試考試,考的就是書上的,一般的字詞書上都會有,所以一點點慢慢積累,到高三的時候就可以淡定些~而且到高三了,老師應該會做專題訓練的,所以慢慢來,可以有所以提高哦!

高中語文課本上的文言文應該學哪些?

3樓:大愛無言

文言文的學習應該是高中語文學習的一個重點,很多學校在時間不夠用的情況下,往往會放棄或部分放棄現代文的教學,但不會放棄文言文的教學。從原則上講,高中所有的文言文課文都應該學習,如果非要畫出重點的話,我覺得像《勸學》《師說》這一類要考默寫的是最重要的;其次,《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》等傳記類的應該也是重點;最後,就是那些文言文知識點比較密集的課文,例如《寡人之於國也》《燭之武退秦師》等等。

4樓:鯉鯉

1. 積累重要的文言知識:重要字詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、翻譯等;

2. 背誦重要文段積累語感

3.把握課文理解

5樓:熱心網友

要重點注意常見實詞,虛詞,文學常識,注重積累

6樓:情商遞鶴呢朝

光讀沒用,要記字詞的多種解釋,文學常識一定要看,不背也要看幾眼,選擇一定有一道文學常識

高中有哪些文言文是比較重要的,要學考了

7樓:龍龍

《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》〈蘇武傳〉《陳情表》《出師表》

學會這些,基本上可以應付畢業考試中的文言文部分。

高中的文言文常識有哪些?

8樓:素顏以對

表被任以官職的:徵、闢、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就

表官職變化的:

1)表任命的:授、拜、除、封

2)表提升的:擢、拔、陟、升、遷

3)表調動的:調、徙、轉、改、放、出、出官

4)表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

5)表罷免的:奪、黜、罷、免、去、廢、蠲

6)表恢復的:復、還

7)表辭去的:辭、致政、告退、退、歸故里

跟俸祿有關的:俸、祿、秩、餉

表主管的:知、典、主

.表社會狀態的:治、亂、興、盛、衰

表少數民族的:蠻、夷、戎、狄

表人物地位:貴、賤、卑、官紳、豪

表人物個性的:

梗、鯁、耿、耿介、剛耿、骨鯁、梗直、正直、剛毅、

(仁)厚、(仁)矜、愷悌、寬厚、靜愨、慎微、雅正、雅度

剴切、周密、謹厚、謹肅、恭恪、聰、慧、敏、木訥、

奸、佞、詐、譎、狡猾、狡(佼)黠、危坐(儼然)、阿諛、獻媚、諂、讒

表人物品行的:行、行檢、行業、德、操、節、清(廉)、淫(靡)、貪(濁)

跟科舉考試有關的:貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉試

表受到誣陷的:中、譖、誣

.表敬重的:敬、重、尊、恭

.表讚揚的:多、嘉、稱、譽、與、許、嘆

.表內心嫉恨的:惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛

表責備的:過、責、咎、誅、讓、譴、尤、折

表寬容的:容、貸、恕、寬

表喜樂的:樂、欣(然)、悅(說)、歡、蹈舞

表哀怒的:怒、憤、惱、忿恚、涕泣、切厲、罵、責、罹、戾、詬、謾

表刑罰的:闢、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、

表監獄的:囹圄、獄

表學校有關的:庠、序、太學、 博士、太傅

表布匹的:布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絛、縑、繒、蠶、桑、

.表桌床的:案、幾、床、塌

表走的:步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿

表違背的:牾、忤、逆、倍(背)

表說話的:曰、雲、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對、語、諭、喻、渝、曉、辯、問、謝、折、詰、訴、諮(諮)

表勸說的:說、勸、規、諷、譏、謗、諫、

跟馬有關的:馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍

表害怕的:畏、懼、憚、駭、患、遽

表揭發的:劾、訐、揭

跟皇帝有關的:上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、(駕)幸、膳、對策、輪對、奏、表、疏、

表朝見的:朝、覲

表死亡的:(駕)崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒(歿)、終、圓寂

跟京城有關的:禁、闕、畿、京、京畿、

表到往某地的:如、過、詣、幸、往、經

表離開某地的:去、遷、徙

表拜訪的:造、過、訪、謁(見)、顧

表告別的:辭、別、謝

表暗中的:陰、間、密

表穿戴的:紈絝、布衣、結、履、印、綬、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄禮、免冠、帶

表房舍的:宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋

.跟水利有關的:堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢

跟糧食有關的:粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、稟、府、荒、欠收、

表糧食豐收的:豐、饒、贍、足、給、佚、

表食物的:糗、饌、餚、膳、羞(饈)、蔬、果、脂膏

表飽飢的:飽、飢、餓、餒、饉

表容器的:石、斛、觴、樽

高中文言文需要背誦的有哪些,高中文言文需要背誦的有哪些

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