1樓：藍眼睛
生態文明是實現人與自然和諧發展的必然要求，生態文明建設是關係中華民族永續發展的根本大計。
加強方法：
1、構建現代化生態經濟體系，強化生態文明建設的產業支撐。以供給側結構性改革為主線，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革。貫徹新發展理念，調整經濟結構和能源結構，優化國土空間開釋出局，調整區域流域產業佈局，推進綠色發展與「四化同步」。
2、構建綠色技術創新體系，強化生態文明建設的科技支撐。綠色發展和生態文明建設不僅需要開發利用先進實用的汙染治理、資源高效利用和生態環保技術，還需要發展現代化綠色產業技術體系，提高生態產業化和產業生態化技術水平和能力。要把綠色化、生態化作為提升產業競爭力的技術基點。
3、強化生態文明建設制度約束，倒逼創新驅動綠色發展。向綠色低碳社會轉型，政策、資金、技術和市場都是關鍵因素。
意義：生態興則文明興，生態衰則文明衰。要實現中華民族偉大復興的中國夢，就必須建設生態文明、建設美麗中國。
什麼是真理？
2樓：默默她狠傷
真理，即永恆不變唯真正理。
真理亦可分為絕對真理和相對真理，即絕對真理是不受任何限制的廣義的道理；相對真理是在特定條件下成立的有侷限性的道理。真理是個神聖的東西，它令人嚮往，讓人敬畏。能夠被稱為真理的東西，一般具有普遍意義，即它可以經得起時間的檢驗。
比如牛頓的經典力學、愛因斯坦的相對論、現代量子力學就是自然科學的真理。因為這些理論能夠解釋很多自然現象，能夠給人類謀福利。
3樓：文子
真理，最純真，最符合實際的道理，即客觀事物及其規律在人的頭腦中的正確反映。也是哲學名詞，它指客觀事物及其規律在人們意識中的正確反映，科學則是由實踐檢驗且無限趨近於真理的方法。
真理亦可分為絕對真理和相對真理，即絕對真理是不受任何限制的廣義的道理；相對真理是在特定條件下成立的有侷限性的道理。
真理是整個信念或命題系統內各部分的一致。儘管如此，通常融貫意味著某些超出簡單邏輯一致性的東西。例如，概念基本集合的完全性和廣泛性是判斷融貫系統效用和有效性的關鍵因素。
4樓：匿名使用者
真理是對客觀事物的本質及其規律的正確反映。真理是從區域性到整體、從相對走向絕對的不斷深化的發展過程。任何真理都是全面的、具體的。
檢驗真理的唯一標準是社會實踐。真理同謬誤相比較而存在，相鬥爭而發展。
5樓：司徒秀榮苦環
真理是標誌主觀和客觀相符合的哲學範疇，使人們對客觀事物及其規律的正確反映。
達·芬奇說：「真理是時間的女兒」。
是否是真理，時間是檢驗真理的唯一標準。
能滿足慾望行為的、有利用價值的就是真理。
被大多數人認同的就是真理。
6樓：留秀榮母戊
真理有兩個標準，一個是真理本身作為一個系統的觀點能夠自圓其說，第二是真理再解釋現實的時候能夠符合實際。因為真理向前一小步就是謬誤，所以真理都是相對，任何一個完美的理論在解釋現實時都會出現問題。
7樓：天萱翠乙
真理具有相對性和絕對性，相對性是說不同的人對真理有不同的認識，在不同的時代背景下對真理的認識也不同，就像地心說還不是被當成真理供奉了好幾百年？但真理也具有絕對性，既真理只有一個。
真理是無介入性的第三方經過對事實依據的參考得出的結論如果說這個結論有很多種
又有很多相矛盾
那麼還有一句話
時間是檢驗真理的問題標準
不管是什麼問題
到最後都只會剩下一個答案
比如以前關於地球是方是圓的爭論
當時也是分為兩派而爭鬥不休
大家都認識自己所說才是真理
但時間證明了
地球是圓的這種說法、
那麼真理只剩下只一個了
8樓：匿名使用者
真理在沒有謬誤時，它沒有上升到真理的價值，當謬誤闖進「桃花源」打破了原有的和諧的淳樸的價值觀，在一番鬥爭中這種原有的和諧的淳樸的價值觀，開始向兩極分化，彼此的鬥爭愈演愈烈，在經過鬥爭中擁有真理信念的人們一心一意，只為萬眾一心推翻謬誤，真理是能夠團結人的。在謬誤的趨使下人們各懷鬼胎三心兩意，為的是將真理磨滅掠奪一切，人心不足蛇吞象，以為可以永遠享盡榮華，然而這榮華浸滿了真理的鮮血，其實也為它們種下了禍根，真理從內部瓦解了他們。
教師職業道德的基本原則是什麼？
9樓：興
教師職業道德基本原則：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。
兩個原則不一樣，社會主義道德的基本原則是："集體主義為公民道德建設的原則，是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。
教師職業道德是隨著教育的發展而發展的。春秋以前，教師職業道德雖然已經出現，但很不繫統，往往夾雜於政治道德之中。春秋時期，孔子辦私學，廣收門徒，創立了許多有關教師職業道德方面的理論，並以《論語》一書集中反映了出來。
其中較為著名、對後世影響較大的有：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」體現了一種有關「學」「誨」的師德。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何？體現了一種「以身作則」、「言傳身教」的師德。
此外還有熱愛學生、有教無類、不恥下問、知過而改、因材施教，循循善誘等有關教師職業道德方面的著名言論，形成了我國教育史上的第一個教師職業道德規範體系。
孔子而後的百家爭鳴時期，荀子、墨子、孟子等對教師職業道德體系進一步發展如荀子在強調教師要以身作則的同時，又提出教師須具備的四個條件：「尊嚴而憚」、「耆艾而信」、「誦說而不陵不犯」、「知微而論」，實際就是在德行信仰、能力、知識等方面對教師提出了更高的要求。
漢代的董仲舒把「三綱五常」作為教師職業道德的核心要求，又說「善為師者，既美其道，有慎其行」，指的是教師的道德品質、知識才幹、言談舉止等。 唐代韓愈將師德列於對教師要求的首位，雲「**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已」。 宋元明清又對教師的職業道德作了進一步的發展。
如朱熹提出把「博學」、「審問」、「慎思」、「明辯」、「篤行」作為教師的道德規範。明末清初的王夫之則認為「德以好學為極」、「欲明人者必須先自明」。
10樓：木易丶君
1. 忠誠於人民教育事業原則
2. 集體主義原則
3. 教育人道主義原則
4. 教書育人原則
5. 樂教勤業原則
6. 教育民主原則
7. 人格示範原則
8. 依法執教原則
11樓：燕子
忠於人民的教育事業
中小學教師職業道德規範:
三愛兩人一終身
社會主義道德，
以集體主義為原則，
以為人民服務為核心內容（集中體現），以社會主義公民道德規範和社會主義榮辱觀為主要內容
12樓：匿名使用者
教師的職業道德有下面幾點，參見教育部：《中小學教師職業道德規範》(2023年修訂)
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
13樓：匿名使用者
教師職業道德修養的基本原則有：
1、愛崗敬業。
愛崗敬業是調整教師與教師職業之間相互關係的道德規範。是教師做好教育工作的思想前提。 教師愛崗敬業的職業道德層次：
厭教—功利—熱愛—樂教 熱愛學生的基本含義是：關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰學生或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、健康發展。
熱愛學生的層次性： *尊重學生 *信任學生 *關心學生、愛護學生 熱愛學生是建立民主、平等、和諧師生關係的基礎。 熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
2、嚴謹治學
嚴謹治學是處理教師和教學之間相互關係的道德規範。其基本含義是：樹立優良學風，刻苦鑽研業務、不斷學習新知識方法，探索教育教學規律，改進教育教學，提高教育教學和科研水平。
3、團結協作
團結協作是調節教師與教師、教師與領導等教育主體之間相互關係的道德規範。
4、尊重家長
尊重家長是處理教師和學生家長之間相互關係的道德規範。
5、廉潔從教
廉潔從教是調整教師與物慾**之間的道德 規範。其基本要求是：堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。
古人云：「不受曰廉，不汙曰潔」 廉潔公正是為師立教的根本
6、依法執教
依法執教是調整教師勞動與法律制度 之間的職業道德規範。其基本要求是：自覺遵守法律法規，依法履行教師職責。
7、為人師表
為人師表是教育活動對教師個人言行的要求。 其基本含義是：模範尊守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。
特點：表率性、律己性、統一性、真實性
談談你對構建和諧社會的看法談談你對構建和諧社會的看法
社會主義和諧社會 人類孜孜以求的一種美好社會，馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。中外歷史上都產生過不少有關社會和諧的思想。進入21世紀後，中共十六大和十六屆三中 四中全會，從全面建設小康社會 開創中國特色社會主義事業新局面的全域性出發，明確提出構建社會主義和諧社會的戰略任務，並將其作為加強黨的執...
請談談你對構建和諧社會的認識和思考
13分 1 耕者有其田 平均地權 節制資本。每點1分,共2分 不贊同。1分 二者在階級屬性上有著根本上的不同 2分 2 批判現實，主要關注深刻的社會矛盾，揭露社會的黑暗。2分 作品法國司湯達 紅與黑 巴爾扎克 人間喜劇 托爾斯泰 戰爭與和平 莫泊桑 羊脂球 哈代 苔絲 等等 任寫兩個得2分 3 重要...
論述商業保險對構建和諧社會的作用
商業保險的地位和作用 商業保險在社會保險體系的地位和作用 1 我國的多層次社會保障體系在不斷地完善之中，而商業保險作為其一個重要的組成部分，它的地位與作用是不可忽略的，並且將進一步地體現出來。2 商業保險是社會保障體系的重要組成部分。3 社會保障體系涉及我們每一個社會公民的利益，因此，其發展也應緊緊...