1樓：匿名使用者
星期天,爸爸媽媽加班,我一個人呆在家裡,我覺得很無聊.我拿起內一張紙,拿起筆,開始畫畫了.
「丁零零」容門鈴響了,我以為是爸爸媽媽回來了,所以,我就飛快地跑向門.正要開門的時候,我想爸爸媽媽的千叮嚀,萬囑咐,我拿來一把/小椅子.通過貓眼看見一位叔叔的樣子,他是濃眉大眼,滿面是鬍子,看起來不像是好人.
叔叔說「我是你爸爸的朋友快開門.」「那你知道我爸爸的名字吧.」叔叔說「是啊!
」「那你說出我爸爸的名字.」叔叔的眼圈轉來轉去.小明知道他是壞人了,小明又說「走開,不然,我打110了.
」壞人被我嚇跑了.
「丁零零」門鈴又響了,我往貓眼一看,原來是爸爸.爸爸進來以後,我跟爸爸說起了這件事,爸爸誇獎我是個聰明的孩子.
2樓：匿名使用者
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟「啞巴老師」——書本打交道了。
3樓：匿名使用者
今天的我
們已不再bai是在du草地裡玩過家家的zhi小朋友；今天的我們已dao不再是大聲朗讀「床前明月內
光」的小學容生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，
對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是
那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、
人教版二年級語文下冊131頁口語交際，寫一篇小短文，300-400字 10
4樓：匿名使用者
我該怎麼辦
今天，爸爸媽媽加班，我一個人呆在家裡，我覺得很無聊內。我拿起容一張紙，拿起筆，開始畫畫了。
「丁零零」門鈴響了，我以為是爸爸媽媽回來了，所以，我就飛快地跑向門。正要開門的時候，我想爸爸媽媽的千叮嚀，萬囑咐，我拿來一把/小椅子。通過貓眼看見一位叔叔的樣子，他是濃眉大眼，滿面是鬍子，看起來不像是好人。
叔叔說「我是你爸爸的朋友快開門。」「那你知道我爸爸的名字吧。」叔叔說「是啊！
」「那你說出我爸爸的名字。」叔叔的眼圈轉來轉去。小明知道他是壞人了，小明又說「走開，不然，我打110了。
」壞人被我嚇跑了。
「丁零零」門鈴又響了，我往貓眼一看，原來是爸爸。爸爸進來以後，我跟爸爸說起了這件事，爸爸誇獎我是個聰明的孩子。
二年級下冊語文書口語交際第六單元作文250字
5樓：sky瘋的正經
今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀內「床容前明月
光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，
對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是
那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、
小學的二年級下冊口語交際怎麼寫
6樓：筆中從沫
寫作思路及要點：
口頭語言是藉助語音及其變化來傳情達意的，而漢語語音變化是比較複雜的，區別又比較細微，要恰當、準確地運用語言來表達，就必須有較好的語音能力。
正文：
春天裡的發現
老師帶我們去春遊，我看到了春天。春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地裡 鑽出來了。大地披上了綠色的新裝。
柳樹發芽了，果樹開花了。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光裡多麼快樂呀！
我的小製作
昨天晚上，我用老師教給我們做書籤的方法做了一個小書籤。我找來硬紙板、剪刀、膠水、畫筆。先把硬紙板剪成長方形。
準備自己畫幅畫，但是我的繪畫能力不強，畫得不好，怎麼辦呢。我皺起眉頭想了想，終於想出了一個好辦法。
把貼上畫貼在書籤上。這樣既能節省時間，又美觀。然後，我把其餘的部分塗上各種各樣的顏色，再寫上幾句激勵我學習的名言，我的小書籤就這樣誕生了。
我的小書籤正面的上半部是兩張笑嘻嘻的娃娃臉，活潑可愛。
下半部是一個女孩兒拿著一金禮品，好像要送給我；背面有 一張米老鼠的貼上畫。貼上畫的上面是我引用的一句名言「不 經十年風霜苦，難得梅花放清香。"以此來勉勵自己刻苦學習。
經我一裝飾，書籤多漂亮啊！
7樓：淵源
老師帶我們去找春天。我們來到田野裡，小草探出頭來還穿了一件綠色的衣服，小花也跟著小草姐姐探出頭來，小燕子從南方飛回來了，正忙著在田野裡捉蟲。金黃的油菜花吸引了許多蜜蜂、蝴蝶。
我還聽到了農民在說「今年的春天真好，種下去的種子一定會豐收的！」。
我們來到菜園裡，看到了農民在種菜，有的種青菜，有的種蘿蔔，還有的種西蘭花。農民們高興地說「今年的陽光真好，種下去的蔬菜一定會大豐收的。」
我們來到果園裡，看到了各種各樣的果樹上面開滿了花，有杏花、梨花、桃花和蘋果花，五顏六色，美麗極了！蜜蜂和蝴蝶忙著在傳播花粉，好像在說「今年春天開的花好多呀！我們忙也忙不過來了！」
春天來啦！春天真美！
小學的二年級下冊口語交際怎麼寫口語交際二年級下怎麼寫
寫作思路及要點 口頭語言是藉助語音及其變化來傳情達意的，而漢語語音變化是比較複雜的，區別又比較細微，要恰當 準確地運用語言來表達，就必須有較好的語音能力。正文 春天裡的發現 老師帶我們去春遊，我看到了春天。春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地裡 鑽出來了。大地披上了綠色的新裝。柳樹發芽了，果樹開花了。...
小學二年級下冊語文課本中的古詩，二年級上冊語文書的古詩有哪些
就這些。第二課 古詩兩首 草白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。宿新市徐公店 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。語文園地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。第十七課 古詩兩首 望廬山瀑布 李白...
小學二年級語文口語交際該怎麼辦
幻燈片 是幫媽媽做家務呢?還是聽媽媽的話,不做家務呢?同學們,你們說我該怎麼呢?幻燈片 我該怎麼辦?2 想一想 這種時候同學們先要想一想 板書 想一想 小朋友的媽媽為什麼不讓他掃地?小朋友能不能掃乾淨?說的很有道理,可是她的媽媽還不同意呢,我的想辦法勸一勸她。板書 勸一勸 3 勸一勸 1 怎麼說呢?...