1樓：我的歲月醉了
（1）內力在地貌形成中的作用
內營力：是指地球內部放射能等引起的作用力.(泛指源於地球內部的熱能化學能、重力能及地球旋轉運動所產生的作用.)表現為構造運動、岩漿活動等造成地球表層物質的變位和變形.
（2）外力在地貌形成中的作用
外營力：是地球表面在太陽能和重力驅動下,通過空氣、流水和生物等活動所引起的作用.包括岩石的風化作用、塊體運動、流水、冰川、風力、海洋的波浪、潮汐等的侵蝕、搬運和堆積作用,以及生物包括人類活動的作用等.
（3）內、外力相互作用在地貌形成中的作用
地貌的形成是在內營力和外營力相互作用下生成和發展的.內力作用促使地表起伏,增加地勢高差；外力作用夷平地表,削弱地勢高差.地貌發育過程中,兩種力量彼此消長、相互作用、相互影響.
2樓：匿名使用者
《地貌學》複習與思考
第1章緒論
地貌學：地貌學是研究地表的形態特徵、成因、分佈及其發育規律的科學.
內力和外力在地貌的形成和發展中有什麼作用?並簡述內力、外力的關係.
1．地貌形成的營力（動力）
（1）內力在地貌形成中的作用
內營力：是指地球內部放射能等引起的作用力.(泛指源於地球內部的熱能化學能、重力能及地球旋轉運動所產生的作用.)表現為構造運動、岩漿活動等造成地球表層物質的變位和變形.
（2）外力在地貌形成中的作用
外營力：是地球表面在太陽能和重力驅動下,通過空氣、流水和生物等活動所引起的作用.包括岩石的風化作用、塊體運動、流水、冰川、風力、海洋的波浪、潮汐等的侵蝕、搬運和堆積作用,以及生物包括人類活動的作用等.
（3）內、外力相互作用在地貌形成中的作用
地貌的形成是在內營力和外營力相互作用下生成和發展的.內力作用促使地表起伏,增加地勢高差；外力作用夷平地表,削弱地勢高差.地貌發育過程中,兩種力量彼此消長、相互作用、相互影響.
第2-3章 構造地貌（全球構造、大地構造）
大洋中脊為縱貫世界各大洋的洋底山系.全長約達80000千米.寬度1000千米以上,高於大洋盆地約2-3km.
洋中脊是大洋板塊新生的地方,為幔源物質上湧處,頂部有拉張作用形成的**裂谷.大洋中脊被一系列與之走向垂直的轉換斷層切斷錯開.
轉換斷層是洋脊軸部海底擴張引起的特殊斷層型別,又稱剪下型板塊邊界或平錯型板塊邊界.
1. 威爾遜從板塊觀點出發將大洋發展過程劃分為哪幾個階段?各階段代表性海洋是什麼?
1. 胚胎期 大陸地殼張裂及裂谷出現,如東非大裂谷
2. 幼年期 裂谷擴大,海水侵入形成早期海洋,如紅海
3. 成年期 海底繼續擴張成為大洋,如大西洋
4. 衰退期 大洋板塊下潛時,進入衰退期,如太平洋
5. 終了期 洋殼消亡速度大於增生速度,大洋縮小,如古特提斯海演變為現代地中海
6. 地縫合線期 板塊碰撞,大洋閉合形成褶皺山系,如印度板塊與歐亞板塊碰撞形成喜馬拉雅山,古特提斯海消失,大洋結束.
2.新生代三條規模巨大的活動地貌帶是什麼?有何特徵?新生代全球三條規模巨大的活動構造地貌帶：
環太平洋大陸邊緣帶；地中海-喜馬拉雅構造帶；洋脊裂谷帶.
活動構造地貌帶共同特點：地形高差起伏懸殊；新生代岩層變形變位明顯；岩層變質作用顯著；火山與岩漿活動強烈,**活動頻繁.
3.簡述並圖示大陸邊緣的主要型別
（一）穩定型大陸邊緣：大西洋型
（二） 活動型大陸邊緣：1. 安第斯型（海溝-邊緣山脈）； 2. 東亞型（海溝-島弧-邊緣海盆地）.
第4 章 地質構造地貌
丹霞地貌是指近水平產狀的巨厚紅色砂、礫岩經構造抬升後,在長期風化剝蝕和流水侵蝕以及重力坍塌的共同作用下,形成的一系列被陡崖分割的平頂高地、孤峰和石柱等地貌形態組合.
穹隆構造地貌穹窿構造是一種無固定背斜軸的背斜構造,近渾圓形,岩層由**向四周外傾,無一定走向.
穹窿地貌按成因分為二種：1.岩漿侵入穹窿山；2.構造拱曲穹窿山
豬背脊（嶺）
斷層線崖.斷層線崖（逆向斷層線崖）：上升盤剝蝕低於下降盤高度,下降盤的斷崖；
1. 標出圖中河谷的地貌學名稱（順向谷、逆向谷、次生谷）.
2. 何謂地形倒置（逆地貌）?舉例並圖示逆地貌的形成過程
逆地貌：地質構造形態與地形起伏相反的地貌,又稱為逆地貌或地貌倒置.
3. 簡述斷層崖的演化過程.
高大斷層崖---斷層三角面---低矮渾圓山嘴---斷塊山被夷平
4. 圖示並說明斷層線崖的演化過程.
第5章 風化作用與坡地地貌
風化作用：地表岩石在太陽輻射、大氣、水及生物作用下,在原地發生崩解、破碎和分解等一系列物理或化學的過程,形成大小不等的岩屑和土層.這種作用稱為風化作用.
崩塌崩塌 ：斜坡上的碎屑或塊體,在重力作用下,沿坡向下急劇傾倒、崩落現象.
滑坡斜坡上的岩土體由於種種原因,在重力作用下,沿滑動面整體向下滑動的現象.
山麓剝蝕面：在乾旱區,由於山坡的後退,山前形成的寬廣平緩的基岩坡面.
島狀山【思考題】
從滑坡形成的力學機制（圖示）和條件及型別出發,談談應如何治理滑坡?
滑坡的力學機制分析：
式中：k-坡地不穩定係數；g-土體重力； θ-坡度角；c-土體內聚力；n-土體正壓力；φ-土體的內摩擦角
在理論上,當k=1時,岩土體處於極限平衡狀態；當k>1時,岩土體處於不穩定狀態；當k
內力作用形成的地貌有哪些
3樓：鮑運旺喬亥
這個多了，像向斜、背斜，地壘、地塹，還有斷層、褶皺等這些是普通常見的地貌，而通過地球內部的內力作用，高原的隆起、山脈的生長，以及海洋的擴大，這些都是密不可分的
外力作用形成的地貌與內力很好區別的，如外力作用經常形成沙丘（風力侵蝕）、塊狀山（風力侵蝕）、三角洲和沖積扇（流水堆積），以及河流的u型谷（流水切割），冰川地貌如冰蝕湖和冰漬湖都是冰川侵蝕和堆積作用。
內外力作用形成的地貌在地球上到處都有，這樣才構成了地球美妙的自然景觀
4樓：語晨1314闖天涯
地殼運動都是屬於內力作用下發生的，比如**的產生。地貌特徵有：珠穆朗瑪山峰就是印度板塊和太平洋板塊相互擠壓形成的。
高中物理中的內力和外力，加速度，高中物理中的內力和外力分別包括哪些
外力和內力是否同時產生？答案 內力本身自己不會產生，由於有了外力，外力又使物體本身產生一些力和力矩 正應力 切應力 扭矩 彎矩等 這些力和力矩構成了內力。在高中而言，這些內力的表現形式不作要求，直接以 內力 統稱。是什麼讓我們可以忽略系統中的內力，而只考慮外力呢？答案 首先你需要明白一個概念，為什麼...
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首先，在春秋戰國時代，有一段百家爭鳴的時代，湧現了儒道法兵墨等學派，此後到了漢代，漢武帝時的董仲舒改良孔子學說，使之成為封建君主 的理論基礎，從此，儒家文化成為主流，在這之後，宋朝時的 程朱理學 依法迎合了 集權君主統治的需要，在數千年的封建統治中，儒學已深入人心，其倡導的 忠孝節烈 三綱五常 成為...
如何認識遺傳素質在人的身心發展中的地位和作用
遺傳素質是指通過某種遺傳物質所傳遞的 父母和種系發展過程中所形成的人的一些解剖生理特點。遺傳素質是人的身心發展的必要物質前提。具體地講 1 遺傳素質是人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性。2 遺傳素質的生理成熟程度制約著人的身心發展的過程及其階段。3 遺傳素質的差異性在構成身心發展的個...