太陽中採用了哪些說明方法課文《太陽》主要採用了什麼說明方法

2021-03-07 20:07:15 字數 2759 閱讀 7520

1樓:雨花下的邂逅

①太陽離我們有1.5億公里遠。(列數字)

②表面溫度有6000攝氏度。(列數字)

③實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。(作比較)④太陽離地球太遠了,所以我們看上去只有一個盤子那麼大。(作比較)⑤中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

(作比較)⑥到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走2023年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。(舉例子、列數字)

⑦太陽的溫度很高……就是鋼鐵碰到它,也會變成汽。(舉例子)⑧太陽會發光,會發熱,是個大火球。(打比方

2樓:匿名使用者

主要採用舉例子、作比較、列數字、打比方等說明方法。

列數字:太陽離我們有一億五千萬千米遠。

作比較、列數字:一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

打比方:太陽會發光,會發熱,是個大火球。

舉例子、列數字「到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。

作用:舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者更容易理解,從而使文章表達的意思更明確,讀者更明白,增強說服力。

作比較:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。

列數字:數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。使說明更具說服力,讓人信服。

打比方:使抽象的事理變得具體、生動、形象。

3樓:匿名使用者

舉例子,列數字,作比較,打比方。

《太陽》是一篇科普短文,文中採用了什麼,什麼,什麼等說明方法

4樓:第2到10名總和

《太陽》是一篇科普短文,文中採用了什麼,什麼,什麼等說明方法

作比較 舉例子 打比方

希望幫到你 謝謝採納

5樓:遙控東方龍

這篇科普短文采用了誇張說把你人說話。和比較數字等說明方法。

6樓:匿名使用者

《太陽》是一篇科普短文,文中採用了什麼,什麼,什麼,列數字,打比方,作比較等說明方法

7樓:程娟娟

太陽,是一篇說明文,文主要運用了作比較、舉例子、打比方等說明方法

8樓:匿名使用者

太陽這篇課文,用什麼說明方法呢?用了舉例子,列數字,作比較,打比方這幾個說明方法。

9樓:匿名使用者

本文以作比較,列數字,打比方的方法,介紹了太陽由遠大熱的三大特點。

課文《太陽》主要採用了什麼說明方法

10樓:不是苦瓜是什麼

用了舉例子

bai,列數字,du作比較,打比方的說明方法。zhi課文《太陽

dao》是現代詩人艾青於回2023年春創作的一首新詩。

這首答詩第

一、二節寫太陽到來時的悲壯場景;第三節由第

一、二節發展而來,暗示著光明的到來,將出現一個科學文明的新時代;第四節作了直接抒情,要在光明必然到來的預感中振奮起來,去追求未來的真實的光明。這首詩巧妙地運用象徵手法,使文章立意高遠,含蓄深刻。

在「山雨欲來風滿樓」的日子裡,作者深感即將到來的將是一個炮火連天的血腥時代,而全國人民同仇敵愾的抗日鬥志則使他堅信:我們民族將會在未來的反侵略戰爭中覺醒和新生。就是說:

苦難感和光明感交織在他的心裡,成了他寫這首詩的情感基調。

創作背景:這首詩寫於2023年春天。那時他從監獄中出來不久,正流浪在上海灘頭。追求光明是艾青畢生的奮鬥目標,這首《太陽》便是他最早寫下的關於太陽的詩篇。

在「山雨欲來風滿樓」的日子裡,作者深感即將到來的將是一個炮火連天的血腥時代,而全國人民同仇敵愾的抗日鬥志則使他堅信:我們民族將會在未來的反侵略戰爭中覺醒和新生。就是說:

苦難感和光明感交織在他的心裡,成了他寫這首詩的情感基調。

11樓:劉澤洋

是一個課文,用到了舉例子,列數字,做比較,

還有一個重點在最後一句話,強調了太陽的作用。

12樓:匿名使用者

用到了:列數字,舉例子,作比較和打比方。

13樓:

常見的bai

說明方法有舉例du子、分類別、zhi列資料、作比較、畫圖dao表、下定義、作專詮釋、打比方、摹狀屬貌、引資料、作假設等11種。寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的,選用最佳方法。

這篇文章是運用了

舉例子,列資料

小旗旗給我喲!呵呵

14樓:匿名使用者

我知道這篇文章

舉例子,列資料

聽我的,一定沒錯

21課太陽文中運用了什麼說明方法,介紹太**有哪三大特點

15樓:沐雨蕭蕭

21課太陽文中運用了:

作比較、列數字、打比方等說明方法,

介紹太**有:遠,大,熱 的三大特點。

16樓:哦買嘎鄧

運用了列數字,作比較等說明方法,遠大熱的特點

《太陽》這一篇科普短文,我們知道文章採用了什麼,什麼,什麼,等說明方法

17樓:夢蓮雪瑩

列數字,作比較,打比方

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