0是自然數嗎?最小的自然數是0?

2021-03-06 23:49:04 字數 5326 閱讀 7149

1樓:暖暖炊煙裊裊

一、自然數的定義

自然數用以計量事物的件數或表示事物次序的數。即用數碼0,1,2,3,4,……所表示的數。表示物體個數的數叫自然數,自然數由0開始,一個接一個,組成一個無窮的集體。

自然數有有序性,無限性。分為偶數和奇數,合數和質數等。

二、分類

1、按是否是偶數分可分為奇數和偶數。

(1)奇數:不能被2整除的數叫奇數。

(2)偶數:能被2整除的數叫偶數。也就是說,除了奇數,就是偶數注:

0是偶數。(2023年國際數學協會規定,零為偶數.我國2023年也規定零為偶數。

偶數可以被2整除,0照樣可以,只不過得數依然是0而已)。

2、按因數個數分可分為質數、合數、1和0。

(1)質 數:只有1和它本身這兩個因數的自然數叫做質數。也稱作素數。

(2)合 數:除了1和它本身還有其它的因數的自然數叫做合數。

(3)1:只有1個因數。它既不是質數也不是合數。

(4)當然0不能計算因數,和1一樣,也不是質數也不是合數。

備註:這裡是因數不是約數。

2樓:張正榮

重要的數:最小的自然數是0還是1,同學們總是爭論不休,是誰呢?

3樓:漸簫

從歷史上看,國內外數學界對於0是不是自然數歷來有兩種觀點:一種認為0是自然數,另一種認為0不是自然數.建國以來,我國的中小學教材一直規定自然數不包括0.

目前,國外的數學界大部分都規定0是自然數.為了國際交流的方便,2023年頒佈的《中華人民共和國國家標準》(gb 3100~3102-93)《量和單位》(11-2.9)第311頁,規定自然數包括0.

所以在近幾年進行的中小學數學教材修訂中,教材研究編寫人員根據上述國家標準進行了修改.即一個物體也沒有,用0表示.0也是自然數.

但是,在小學階段的「整除」部分,仍然不考慮自然數0,因而在約數、倍數等概念中都不包括0.另外,一般情況下我們不說數0是幾位數,所以最小的一位數是1.

4樓:匿名使用者

多年以前0不算是自然數,但是現在普遍認為說自然數是非負整數,就是正整數和0,把0算作自然數的範疇,所以最小的自然數是0.

5樓:手機使用者

最小的自然數是0。求點贊!

6樓:匿名使用者

0是自然數,據說以前不是。。但是現在教科書上已經統一認為0是自然數了。

7樓:匿名使用者

0是自然數。

確認無疑。

8樓:星星金珠

0是自然數,是最小的自然數,國家標準規定的

9樓:匿名使用者

零是最小的自然數。最大的自然數是無限的。

10樓:匿名使用者

初中把它當成自然數的。記得小學時它不是自然數,不知道書本是怎麼編的。

11樓:匿名使用者

記得我們老師說的是0

12樓:匿名使用者

自然數,是非負整數 0是最小的

13樓:匿名使用者

0到底是不是最小的自然數呢?

14樓:加油努力

0不是,1是最小的自然數

15樓:狂風瀟雨

自然數是自然存在的數,自己去想吧!

16樓:匿名使用者

這是專家的發言:

隨著九年義務教育小學數學教材(試用修訂版),把0劃歸自然數後,一些數的概念是否發生變化,引起小學了數學教師的關注。無論是在日常的教研活動,還是教師私下交流,或是因特網上的教育論壇,都有許多教師提出疑問,引發了大家的思考。

思考之一:為什麼要把0劃歸自然數

從歷史上看,國內外數學界對於0是不是自然數歷來有兩種觀點:一種認為0是自然數,另一種認為0不是自然數。建國以來,我國的中小學教材一直規定自然數不包括0。

目前,國外的數學界大部分都規定0是自然數。為了方便於國際交流,2023年頒佈的《中華人民共和國國家標準》(gb 3100-3102-93)《量和單位》(11-2.9)第311頁,規定自然數包括0。

所以在近幾年進行的中小學數學教材修訂中,教材研究編寫人員根據上述國家標準進行了修改。即一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數。

思考之二:最小的一位數是「1」還是「0」?

0是最小的自然數,那麼最小的一位數是「1」還是「0」?在0沒有歸入自然數以前大家都很清楚,最小的一位數是1。那麼,現在0也成為自然數了,最小的一位數還是1嗎?

這是許多教師提出的疑問,筆者認為最小的一位數還是1。

因為,0表示一個物體也沒有,在記數法中是表示空位的一個符號,如3005裡「0」就分別表示這個數的十位、百位、都是空位。這次調整雖然將「0」劃歸自然數,然而對幾位數的概念並沒改變。關於「幾位數」是這樣定義的「只用一個有效數字表示的數,叫做一位數,只用兩個有效數字,其中左邊第一個數字是有效數字來表示的數就叫做兩位數……」假設0也算作一位數的話,那麼最小的兩位數是「10」還是「00」呢?

那麼最小的三位數、四位數……又是多少呢?

《九年義務教育六年制小學數學第八冊教師教學用書》第98頁「關於幾位數」是這樣敘述的:「通常在自然數裡,含有幾個數位的數,叫做幾位數。例如,2,含有一個數位的數,叫做一位數;30含有兩個數位的數,叫做兩位數;405含有三個數位的數,叫做三位數……但是要注意:

一般不說0是幾位數。

所謂最大的幾位數,最小的幾位數,通常也是在非零自然數有範圍來說。所以,最大一位數是9,最小一位數是1;最大兩位數是99,最小兩位數是10;最大三位數是999,最小三位數是100……」

綜上所述,「0」雖然是最小的自然數,但仍然不能稱為「一位數」,更不能稱為最小的一位數。

思考之三:自然數的計數單位還是「1」嗎?

大家都知道,0是自然數中最小的一個。0加1得1,1加1得2 ,2加1得3,……這樣繼續下去可以得到任意一個自然數。而從自然數的排列順序可知,後面一個自然數比前面一個自然數多1。

因此,任何一個自然數都是由若干個1合併而成,所以1是自然數的單位。0可以看成是由0個1組成的自然數。

思考之四:0是其它非零自然數的倍數嗎?

《九年義務教育六年制小學數學》第十冊中,關於「數的整除」及「約數和倍數」的定義並未做任何改變,教材第54頁就有這樣的敘述:「因為0也能被2整除,所以0也是偶數」。以此類推,0能被所有非零自然數整除,根據約數倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的約數。

但考慮到研究分解質因數、最大公約數、最小公倍數時,一般限於非零自然數範圍內,如講最小公倍數時,是把0排除在外的。為此,《九年義務教育六年制小學數學》第十冊50頁明確指出:「為了方便,以後在研究約數和倍數時,我們所說的數一般不包括0」。

這樣就避免了一些不必要的麻煩。但過去的一些說法就必須加以糾正了。例如:

「一個自然數的最小倍數是它本身」、「自然數的約數的個數是有限的」等,這樣的結論必須糾正。

思考之五:0是不是合數?

過去,在教學中,關於自然數的組成,有兩種情況:一是所有奇數和所有的偶陣列成自然數集合;二是所有的質數與所有的合數及1也組成自然數集合。現在0也成為了自然數集合的一員,因而有許多教師提出這樣的問題:

0是不是合數?

前面已經談過了,以後「在研究約數和倍數時,我們所說的數一般不包括0」,但作為一種學術研究,進行**也未嘗不可。筆者以為,0的約數有無數個,根據《九年義務教育六年制小學數學》第十冊中關於合數的定義:「一個數,如果除了1和它本身還有別的約數,這樣的數叫做合數。

」似乎應該把0劃歸為合數範圍,但仔細一想0是個特殊的自然數,因為所有非零自然數都有「本身」這個約數,如,1是1的約數,2也是2的約數……,而0這個自然數恰恰少了「本身」這個約數,因此,也不能歸為合數。試想:假設如果0是合數,那麼它能用質因數相乘的形式表現出來嗎?

這就與「每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式」產生了矛盾。所以,我主張把0劃歸為「既不質數,也不是合數」範圍。當然了,這需要權威機構和專家們的認定。

但我認為,目前在沒有明確0是不是合數的情況下,還是以迴避為好。

思考之六:「任何相鄰的兩個自然數是互質數」對嗎?

0沒有成為自然數時,這一結論毫無疑問是正確的。現在0也是自然數,我們只要研究「0和1」這兩個相鄰的自然數是不是質數,就行了。根據《九年義務教育六年制小學數學》第十冊中關於互質數的定義:

「公約數只有1的兩個數,叫做互質數。」筆者認為,0的約數有無數個,而1的約數只有一個,那就是它本身。綜上所述,0和1的公約數只有「1」,因此,0和1是互質數。

自然,「任何相鄰的兩個自然數是互質數」這個結論也是正確的。

17樓:匿名使用者

0確實是最小的自然數

最小自然數到底是1還是0呢? 5

18樓:海螺裡的大叔

最小的自然數是0,由於自然數是指表示物體個數的數,即由0開始,0,1,2,3,4,……1個接1個,組成1個無窮的集體,即指非負整數。

最小的一位數是0還是1 隨著計算機技術的不斷髮展,0的意義和作用越來越突出,因0而出現的問題也越來越麻煩.2023年,「0」被國家列為自然數,打破了「自然數從1開始」的傳統理念,「0」就替代「1」,成為最小的自然數.此後,關於「最小的」一說層出不群.

因討論範圍的不同,「最小」也常常發生轉移,很多人不分青紅皁白,一概而論,致使「最小」成為「最簡單」、也最具爭議的一大話題.其實,只要掌握「一位數」的定義,分清楚適用範圍,這個問題就沒有爭議的理由了.比如:

(1)自然數範圍內:一位數有:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,最小的一位數是「0」.

(2)正整數範圍內:一位數有:1、2、3、4、5、6、7、8、9,最小的一位數是1.

(3)負整數範圍內:一位數有:-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1.

最小的一位數是-9.(4)整數範圍內:一位數有-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,最小的一位數是 -9.

特別說明:0在很多情況下,不應該和其他數一併而論,不能用普通的定義去衡量0本身,0的特殊性就在這裡,應該區別而論.例如:

0既不是正數,也不是負數;0是偶數;005不是三位數,但500卻是三位數;10是兩位數,而01卻是1位數;0應該是一位數(這和2023年前的一些說法不一),當0作為一個單獨的數來討論的時候;最小的兩位數是「10」,最小的一位數是「0」,而非「00」.「1.0」是兩位有效數,「0.

1」卻是一位有效數.總之,在不同的範圍內,「最小」也不同.一般在小學階段,「最小指」的是自然數的範圍,應該是0.

1、0是介於-1和1之間的整數。

2、0既不是正數也不是負數,而是正數和負數的分界點。

3、0沒有倒數,0的相反數是0,0的絕對值是0,0的平方根是0,0的立方根是0,0乘任何數都等於0。

4、0不能作為分母、除數或比的後項,0的所有倍數都是0。

0是自然數嗎,0為什麼是自然數?什麼叫自然數

從歷史上看,國內外數學界對於0是不是自然數歷來有兩種觀點 一種認為0是自然數,另一種認為0不是自然數。建國以來,我國的中小學教材一直規定自然數不包括0。目前,國外的數學界大部分都規定0是自然數。為了國際交流的方便,1993年頒佈的 中華人民共和國國家標準 gb 3100 3102 93 量和單位 1...

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