1樓：imissyou雨辰
1．比喻：劉禹錫《望洞庭》，「遙望洞庭山水翠，**盤裡一青螺」
2．比擬：林逋《山園小梅》中有：「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。」
3.鼎足對:馬致遠《天淨沙》「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西風瘦馬」
4。隱語（諧音）、雙關： 李白的《春思》：
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃？
5.借代：李清照《如夢令》
昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒，
試問卷簾人，
卻道海棠依舊。
知否？知否？應是綠肥紅瘦
6.誇張：李白的《秋浦歌》：
白髮三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡裡，何處得秋霜。
7．設問： 柳永的《雨霖玲》：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月8.反問：王安石《疊題烏江亭》：
百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東**今雖在，肯為君王捲土來？
9.用典：王昌嶺的《出塞》：
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」
10.對比:李紳的《憫農》：
春種一粒粟,秋收萬顆籽。
四海無閒田,農夫猶餓死」
11.析字:吳文英在《唐多令》中這樣寫道：
何處合成愁，離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月怕登樓。
12.襯托:杜甫的《絕句》：
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
13.互文:杜甫《江南逢李龜年》）：
歧王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落化時節又逢君。
14. 列錦:（韓翃《酬程延秋夜即事見贈》）：
長簟迎風早，空城澹月華。
星河秋一雁，砧杵夜千家。
節候看應晚，心期臥亦賒。
向來吟秀句，不覺已鳴鴉。 」等。
詩歌表現手法及例子
2樓：浩子大哥
文學鑑賞作品的表達技巧
⑴、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等；
⑵、表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情。
表達方式：詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、託物言志,情景交融）。
描寫：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。表現手法：
賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想等。
⑶、篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
1．比喻用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特徵，把抽象的事物形象化的作用。
2．擬人
3．隱語（諧音）、雙關在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往採用隱語、雙關的修辭手法。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？
【析】這是一首較為著名的描寫男女情長的詩，寫出了在秦地的思婦內心的獨白。詩人語義雙關，用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情；又以"絲"（思）、"枝"（知）諧音，連線異地男女之間的思念情懷。
「高考直通車」聯合衡水畢業清華北大在校生將於2023年5月中旬推出的手寫版高考複習筆記，希望對大家複習備考有所幫助。該筆記適合2023年、2023年、2023年高考生使用。凡2023年5月中旬之後購買的高
一、高二同學，每年指定日期可以免費更換一次最新一年的筆記。另外，所有筆記使用者將被加入2023年高考備考專用平臺，每週定期提供最新資料和高考互動。詳情關注**號為80796072「高考直通車」空間最新動態！
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
【析】"晴"與"情"同音，是雙關隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年在對她唱歌言情，但情傳的含蓄，"倒是無晴勝有情"。
4．借代借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。
"知否，知否？應是綠肥紅瘦"（李清照《如夢令》）【析】詩中用"綠"和"紅"兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。
「杜牧的《赤壁》：折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」
【析】文中的"東風"指的是赤壁"火攻"的事；"二喬"指的是大喬、小喬。大喬是東吳之主孫權之兄孫策的妻子，小**東吳主帥周瑜的妻子，此二人的命運代表了東吳國家的命運。文中的"鎖二喬"指的是大喬、小喬被曹操虜去，意味著東吳的敗亡。
以"鎖二喬"借代東吳的敗亡，既顯得委婉，又顯得深沉，同時又能給人聯想與思考。再舉幾個例子：邊聲"通常是邊塞上引發人們悲愁的風聲、笛聲、馬的嘶叫等特聲響氛圍的借代；"長安"原為漢唐的都城，後世也作為其它國都的代稱。
因為漢唐是漢民族強盛的代表，所以後世用作其它朝代的代指，多少寓有昔盛今衰的感慨；"陽關""折柳"寄託離別，"鷓鴣""杜鵑"寓有悲憤；"石壕村"代窮苦百姓，"長生殿"代統治階級......。
5．誇張對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。
"白髮三千丈，緣愁似個長"（李白《秋浦歌》）
【析】愁生白髮，詩人用誇張的手法寫白髮竟有"三千丈"那麼長，可見愁思的深重。
6．對偶用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。
"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"（杜甫《登高》）
【析】從篇法結構來講，這首詩四聯八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。"無邊落木"對"不盡長江"使詩的意境顯得廣闊深遠，"蕭蕭"的落葉聲對"滾滾"的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這裡感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。
7．比擬 把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。
"霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂"（林逋《山園小梅》）
【析】這一聯採用擬人的手法。"先偷眼"極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；"合斷魂"一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛之情誇張到極點。
8．排比 把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西風瘦馬"（馬致遠《天淨沙》）
【析】純用名片語合，構成典型環境。
9．設問 先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。
"問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。"（元曲小令，阿魯威作）
【析】以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業績。
10．反問用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。
"江東**今雖在，肯為君王捲土來？"（王安石《迭題烏江亭》）
【析】使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。
11．用典 用典是古詩詞中常用的一種表現方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯想翩翩等作用，在增強了作品意蘊的同時，也給閱讀造成了一定的影響。對於鑑賞者來說，如果不瞭解典故的含義，就不能很好的讀懂這些詩歌，更談不上鑑賞。所以必須對作品中的"典故"有個初步的理解，透過原來典故中的本意進而理解出用典後所表達出的新的含義。
一般而言，古詩詞中的用典有以下幾種情形：
①點化前人語句，如《孟子》中的"狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發"，為杜甫點化，在《詠懷五百字》中寫出："朱門酒肉臭，路有凍死骨。"
②引用神話故事，如李賀的《李憑彈箜篌引》，有"江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌"，有"女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨"，還有"吳質不眠倚佳樹，露腳斜飛溼寒兔"的詩句，都是形容李憑彈的好。引用神話傳說，能增強詩詞的藝術表現力，構成奇特的藝術境界。
③運用歷史故事，比如，漢文帝（劉恆）愛賈誼之才，將他從長沙招回，在宣室接見，而李商隱寫《賈生》，卻用"可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神"的詩句，諷刺漢文帝不能真正重用賈誼，這是對漢文帝接見賈誼的反用。通過反用，實則慨嘆自己的懷才不遇。再如《出塞》"秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"
三、四句借用飛將軍李陵的典故，《史記?李將軍傳》中說："（李）廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍。
"清人沈德潛認為這首詩"蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人之故；得飛將軍備邊，邊烽自熄"。因此，
三、四句是借用飛將軍李廣的典故，對當時領兵遠征的主將進行了批評。
寫作手法，和表現手法的區別
3樓：神祕火車頭
1、物件不同
2、方法不同
寫作手法在包括了表現手法的同時，更涵蓋了所有表達方式所用到的具體方法，即既包括敘述、描寫方面的具體方法，也包括議論、抒情、說明等表達方式所用到的方法。寫作手法既包括一般的文章寫作的手法，也包括文學創作的手法。
3、用途不同
兩者在包含與被包含的同時，又各有所側重。表現手法主要用於文學創作和批評方面。寫作手法則多用在文學藝術創作之外的其他文章的寫作方面。
4樓：拿破崙是個將軍
一、定義不同
1、寫作手法：
寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。
表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：託物言志（託物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。
2、表現手法：
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
二、用途不同：
寫作手法用於寫作文章，表現手法用於文章賞析。
在寫作手法中，表達方式是就文章的寫作內容而言，寫作方法是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。表現手法是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。
擴充套件資料：
現代文閱讀常用概念區分：
表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象徵、託物言志（託物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應等。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。
表現手法和表達方式有什麼不同表現手法和表達方式有什麼區別
關於表現手法 託物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想象 聯想 照應 寓情於景 託物言志 反襯 烘托 託物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等，表達方式 記敘，議論，描寫，說明，抒情 關於表達方法 表達方法分...
詩歌表現手法有哪些詩歌的表現手法有哪些
對比 對照 虛實結合 聯想和想象 正意反說 反語 反襯 有時與 以樂景寫哀情 的手法共用 動靜結合 以動襯靜 以聲襯靜 借古諷今 直抒胸臆 借景抒情，寓情於景，情景交融 委婉含蓄，間接抒情 託物言志 用典反襯 有時與 以樂景寫哀情 的手法共用 沈佺期 獨不見 盧家 鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁 用海燕雙棲...
常見的寫作手法和表現手法是什麼，表現手法和寫作手法的區別
寫作手法屬於藝術表現手法 即 藝術手法和表現手法，也含表達手法 技巧 常見的有 誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正面側面比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山，烘托 渲染 動...