1樓：擷來一縷清風
事實上我沒有理解這個問題，不知是泛指還是一首詩。
先說泛指的惜春（個人見解，非官方）：
古詩中惜春，定是情景交融的間接抒情。這裡的感情有好幾種：
描寫暮春悽景，感慨時光流逝，可能是對時局和自己身世的抒發，感慨興衰，寄託哀思，以及物是人非的惆悵，滄海桑田的感慨。
為了渲染氣氛，比如送別抒懷類的詩歌，使意境更加纏綿悽切、充滿感傷。也比如寫羈旅思鄉、邊塞風光等，表達的是對家鄉親人的思念，徵人思婦、惜別感傷，也有對現實的不滿。
也有正面的，表面寫惜春傷春，卻想表達自己壯志未酬、老當益壯的感情，比如蘇軾的「門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞」就是一個很好的例子。
根據詩詞的起源，最初在表現男女愛情方面也是有的，但在學習中是很少見的，人似花，花易落，人易老，青春易逝，有美人遲暮之感，表達對美人的思念懷戀。
……（根據詩歌的不同有不同的含義）
再說杜牧的詩《惜春》
春半年已除，其餘強為有。
即此醉殘花，便同嘗臘酒。
悵望送春杯，殷勤掃花帚。
誰為駐東流，年年長在手。
含義（屬自己的理解，非官方）：【淺譯】說的是春季已經過半，年已離開，剩下的春天勉強還有，就此迷醉於未落盡的花，便像是品嚐臘月釀製的酒。惆悵地望著用酒杯（送春：
也說舊時立春日的一種風俗），情意懇切地用掃帚清掃落花。誰能留住東去的流水（東流：這裡比喻時光消逝，不可復返），每年都把握在自己手中？
【賞析】（來自「古詩百科」。後來查了一下發現噠）
這是一首面對已逝春色而嘆息時光不再的詩篇，用筆細膩綿密，明麗精巧。
全詩開篇對於飄然而去的美麗風光毫不提及，而是極力表述心中的惋惜之情：春天過半，花葉飄零，這一年實際上已經也流逝了一半，因此其餘的也就馬馬虎虎打發過去就是了，不再值得珍惜啦—這種因為春光已逝而頹喪的舉動，恰恰在突出渲染已經失去的美好時光。題目是「惜春」，因此詩人惋惜的心情還遠遠沒有表達完畢。
他接著寫道，自己應該就著這眼前滿地的落花，繼續大醉一場，如同辭舊迎新的除夕痛飲那醇厚的臘酒—這好賴也算是抓住了春天的尾巴，差強人意地留住那明媚的春光！春光在詩人眼中的魅力，以至於斯。
詩人在詠歎、惋惜美麗的春天，但是我們透過這種詠歎和惋惜，卻更嗅出了春天的美麗。詩人的「惜」情，到了這裡遠遠沒有停下，而是停下思維的節奏，用行動來傳達「惜春」之情：舉起手中的酒杯，遠望著已經遠去的春天的腳步，悵然無語，起身，拿起了掃花的笤帚——既然曾經美麗，那麼作為美麗的看客，詩人就有責任不讓那絢爛一時的花朵碾作泥塵，重陷泥淖！
這裡於「惜春」中的惋惜、嘆息之餘，又有了「珍惜」之意。較之一般的惜春之作，又多了一層豐厚的意蘊。
詩人到此還遠遠沒有停下颯爽的筆觸，而是進一步宕開筆墨，由眼前的落花滿地，抬眼望向茫茫的天地之中；由眼前瞬息即逝的暮春，想到了川流不息的時間長河與一去不回的人生，最終在一連串的「惜」情激盪之下，發出了類似屈原的千古一問：誰能夠手挽時間長河，讓它在手中永不消逝、不再東流而去呢？
這首詩的題目、主題都是古人經常涉及的，本來平淡無奇，但是在詩人寫來，卻如同春蠶吐絲，綿綿不絕，並幾度變換增加「惜」的內涵，並在不斷詠歎中增強其積澱，而春光的魅力也在這一流程中得到渲染，最終讓作者的感嘆和讀者的感情產生共鳴，並不約而同一起達到高潮，而詩人最後的突發奇想為作者與讀者情感的共同爆發提供了足夠的空間。這首詩在杜牧作品中一向不太為人所注意，但是意味深長，對於有心者而言，恰如經年老酒，經久彌香，值得喜歡杜牧詩的人細細品味。
2樓：匿名使用者
惜春春半年已除，其餘強為有。
即此醉殘花，便同嘗臘酒。
悵望送春杯，殷勤掃花帚。
誰為駐東流，年年長在手？
這是一首面對已逝春色而嘆息時光不再的詩篇，用筆細膩綿密，明麗精巧。
全詩開篇對於飄然而去的美麗風光毫不提及，而是極力表述心中的惋惜之情：春天過半，花葉飄零，這一年實際上已經也流逝了一半，因此其餘的也就馬馬虎虎打發過去就是了，不再值得珍惜啦—這種因為春光已逝而頹喪的舉動，恰恰在突出渲染已經失去的美好時光。題目是「惜春」，因此詩人惋惜的心情還遠遠沒有表達完畢。
他接著寫道，自己應該就著這眼前滿地的落花，繼續大醉一場，如同辭舊迎新的除夕痛飲那醇厚的臘酒—這好賴也算是抓住了春天的尾巴，差強人意地留住那明媚的春光！春光在詩人眼中的魅力，以至於斯。
詩人在詠歎、惋惜美麗的春天，但是我們透過這種詠歎和惋惜，卻更嗅出了春天的美麗。詩人的「惜」情，到了這裡遠遠沒有停下，而是停下思維的節奏，用行動來傳達「惜春」之情：舉起手中的酒杯，遠望著已經遠去的春天的腳步，悵然無語，起身，拿起了掃花的笤帚——既然曾經美麗，那麼作為美麗的看客，詩人就有責任不讓那絢爛一時的花朵碾作泥塵，重陷泥淖！
這裡於「惜春」中的惋惜、嘆息之餘，又有了「珍惜」之意。較之一般的惜春之作，又多了一層豐厚的意蘊。
詩人到此還遠遠沒有停下颯爽的筆觸，而是進一步宕開筆墨，由眼前的落花滿地，抬眼望向茫茫的天地之中；由眼前瞬息即逝的暮春，想到了川流不息的時間長河與一去不回的人生，最終在一連串的「惜」情激盪之下，發出了類似屈原的千古一問：誰能夠手挽時間長河，讓它在手中永不消逝、不再東流而去呢？
這首詩的題目、主題都是古人經常涉及的，本來平淡無奇，但是在詩人寫來，卻如同春蠶吐絲，綿綿不絕，並幾度變換增加「惜」的內涵，並在不斷詠歎中增強其積澱，而春光的魅力也在這一流程中得到渲染，最終讓作者的感嘆和讀者的感情產生共鳴，並不約而同一起達到高潮，而詩人最後的突發奇想為作者與讀者情感的共同爆發提供了足夠的空間。這首詩在杜牧作品中一向不太為人所注意，但是意味深長，對於有心者而言，恰如經年老酒，經久彌香，值得喜歡杜牧詩的人細細品味。
如何賞析詩句
3樓：匿名使用者
一、品味富於表現力的「詩眼」或「題眼」。如李清照《如夢令》「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。
知否？知否？應是綠肥紅瘦。
」全詞「詩眼」是「綠肥紅瘦」，極富表現力。其表現力既體現在鮮明貼切，如用「肥」字寫葉，不僅有多，大之意，還可以聯想到潤澤鮮亮之狀，非常準確、凝練；又體現在感情溶注，如用「瘦」字寫花，不僅有少、小之狀，還可以感受到惋惜憐憫之情，配合全詞情調，表達出感傷哀婉情調。
又如賈島的《題李凝幽居》「閒居少鄰並，草徑入荒園。/鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/過橋分野色，移石動雲根。
/暫去還來此，幽期不負言。」題目中「幽」字就是「題眼」，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯緊扣「幽」字，首聯寫居處的「幽」：
閒居一隅，闃寂無人，草徑清幽，荒園寥落。頷聯與頸聯寫環境的「幽」：頷聯以響襯靜，鳥兒在池邊的樹上啾啾啼叫，老僧在皎潔的月光下輕輕敲門，這一切更顯出環境的清幽；頸聯從黑夜寫到白天，還是從環境上著眼，不過視野闊多了，過小橋，繞巨石，一路走來，處處清幽，滿眼野趣，詩人內心的欣悅之情油然而生。
尾聯透露詩人對隱逸生活的嚮往之情。
可見，要品讀詩詞，抓住「詩眼」，「題眼」是關鍵。
二、剖析詩詞的思想內容。要正確理解古詩詞的思想內容，最根本的是要學會知人論世，正如魯迅先生所說的：「倘要**，最好是顧及全篇，並且顧及作者全人，以及他所處的社會狀態，這才較為確鑿。
」如前面李清照的《如夢令》，我們必須聯絡當時的背景：李清照與趙明誠夫婦感情篤厚，但是「結縭 未久，明誠即負笈遠遊，易安殊不忍別」（劉逸生《宋詞小札》），並抓住一問一答進行分析，我們就不難領悟到這首詞的感傷情懷，既有愛花惜春的遺憾，又有紅顏易老的傷感，更有惜別懷人的煩悶，幾股愁思扭結，於「短幅中藏有無數曲折」。所以，評價古詩詞，要學會知人論世，從整體上把握詩詞的基調和主旨，是鑑賞古詩詞的根本。
三、**用典化句的妙用。古詩詞常引用典故，化用詩句，以豐富的內涵，引人聯想。鑑賞古詩詞，一定要了解典故及化用詩句的**和含義，發掘典故及詩句在古詩詞中的妙用。
如姜夔《揚州慢》中「過春風十里，盡薺麥青青」。即化用杜牧「春風十里揚州路」的詩句。此處化用，使揚州城昔日繁華與眼前蕭條形成鮮明對比，傷今懷古更深一層。
**用典化句的妙用，是準確領悟古詩詞的基礎。
四、體會修辭手法的表達效果。古詩詞中，因形象性與抒情性的需要，常藉助各種藝術手法來表現，其中最主要的是比喻、起興、擬人、誇張、對偶、反覆，襯托等，把握了這些手法的表達效果，就能更好地體會詩詞的形象，領悟作者的感情。如賀知章《詠柳》「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」作者摒棄簡單直觀的描寫方法，打破傳統的詠物言志的思路，以奇特的想象，巧妙的比喻，為我們塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象。首句以「碧玉」（指樂府《碧玉歌》中一位名叫碧玉的美麗女郎）喻樹，使詩歌開篇即以嶄新的形象引人入勝。
次句，寫柳樹萬千柔弱下垂的枝條，恰似女郎身上條條綠色絲帶在披拂，以絲帶喻柳條，突出輕柔披拂的特徵，活畫出春柳如絲的形象，給人以生機盎然的美感。末兩句一問一答，再次用巧妙的比喻讚美春柳。一「細」一「裁」，把新柳嫩葉的細長柔軟、清新可愛加以精心傳神的描繪，透露出作者驚喜讚美之情。
「二月春風似剪刀」，把春風喻為碧玉巧手中的剪刀，變虛為實，想象奇特。賀知章把柳樹比作一個嫋娜多姿的女郎，描繪了一幅生機勃勃的春景，流露了對春天生命力的讚美。因此，鑑賞古詩詞，必須弄清修辭手法及其所指的具體形象，才能正確理解和把握詩句的深刻內涵。
五、領悟古詩詞的意境。意境是作品達到的藝術境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統一。領悟古詩詞的意境是鑑賞的最高層級，可使鑑賞者得到美的享受，情感的薰陶，心靈的淨化，從而主動自覺地去創造、拓寬古詩詞的藝術境界。
領悟意境要注重比較、挖掘求新、聯想創新。如：陸游《卜運算元·詠梅》與范成大《霜天曉角·梅》兩首詠梅都偏重於虛寫，以梅喻人，借梅抒懷，但意境不同。
從環境看，陸詞選了一個風雨黃昏，突出環境的悽苦，奠定了梅花的「寂寞」形象；範詞為筆下的梅花選擇了一個雪後月夜的環境，烘托了梅花的幽獨形象。從作者的感情寄託來看，陸詞寫了梅花的「寂寞」形象之後，以「獨自」、「如故」兩層含義深化梅花不邀寵、不取媚、獨自承受風雨打擊，獨自承受狐獨悽苦的主觀精神。「無意苦爭春，一任群芳妒」，作者依據梅花開於百花之先的特點，生髮為梅花的精神境界，她並不追求在春天開放，為的是不與百花爭寵鬥豔，任隨百花妒忌，甘願獨受淒寒，賦予梅花不求榮華的高尚情操。
「如故」進一步讚美了梅花高潔剛強、永葆節操的可貴的品格。「零落」、「成泥」、「碾作塵」逐層強化地假設出梅花的慘烈命運，反跌出「只有香如故」的可貴。作者以詠梅言志，花品人格融匯一體。
範詞中的梅花沒有陸詞梅花的多層次品格，詩人用「勝絕」，愁亦絕」來表現梅花的神韻：美到極點，而憂愁也到極點，並以獨倚畫樓之人的形象來與梅花互相映襯，渲染了愁思，梅花的形象是幽怨動人的。一經比較，兩詞意境深淺盡出。
如何賞析詩句,怎樣鑑賞詩歌
一 品味富於表現力的 詩眼 或 題眼 如李清照 如夢令 昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。全詞 詩眼 是 綠肥紅瘦 極富表現力。其表現力既體現在鮮明貼切,如用 肥 字寫葉,不僅有多,大之意,還可以聯想到潤澤鮮亮之狀,非常準確 凝練 又體現在感情溶注,如用...
古人寫的惜春 傷春的詩詞，關於惜春 傷春的詩句
一片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。夜來風雨聲,花落知多少 春盡花未發，川迴路難窮 流水落花春去也，天上人間夢裡。林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。尋春須是先春早，看花莫待花枝老。殘陽寂寞東城去，惆悵春風落盡花。春日在天涯，天涯日又斜。鶯啼如有...
帶有春字的古詩句
含有春字的古詩詞評分參考 陽春佈德澤,萬物生光輝 漢 樂府古辭 長歌行 池塘生春草,園柳變鳴禽 南朝宋 謝靈運 登池上樓 二月湖水清,家家春鳥鳴 唐 盂浩然 春中喜王九相尋 春草如有情,山中尚含綠 唐 李白 金門答蘇秀才 芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼 唐 李華 春行即興 恰似春風相欺得,夜來吹折數...