1樓：鳳舞九天一條路
春 雨 周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟。
雖然這兩首詩抒發的情感相近，但在藝術表現上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請自選一個角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。
【答案】杜詩要點：①直抒胸臆的抒情風格（「好雨知時節」）；②借擬人修辭塑造形象（「知時節……潛入夜，潤物細無聲」）；③想像，寄託情感（「曉看紅溼處，花重錦官城」）④虛實結合，富於變化（眼見與想像）⑤言有盡而意無窮（「紅溼」「花重」聯想到滋潤萬物）周詩要點：①含蓄委婉的抒情風格（全詩不見一個「喜」字）；②側面描寫的表達效果（「耕人」、「花」、「鷗」的作用）；
高中詩詞賞析 不懂別來 50
2樓：零賣老
1，運用比喻的手法，描寫了桂林風景的美好，桂林的秋天就像洛陽的春天一樣美
2，運用誇張手法，借景抒情，桂林傍晚晴空江美水好，但是作者卻愁緒無比，借寫景的無比好突出人的無比愁
3，純景，沒啥
4，詩眼，抒發了作者的情感，揭示了全詩主旨，仕途不順，在正好的年紀想隱世隔絕，昇華了情感
5，同4
3樓：他大爺
1襯托洛陽春天襯托出桂林的美 2
樂景襯哀情3用典
高中古代詩歌鑑賞題目加答案
4樓：吃小魚
1 塞下曲 李益
蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。
出塞 馬戴
求秋庭夜月有懷 李橙之 古詩鑑賞【注：是完整的對古詩的鑑賞，不是題目答案！！！！】 5
望江南詞中脈脈和悠悠很有表現力，請結合全詞所表達的感情進行賞析 5
5樓：匿名使用者
脈脈形容含情凝視，情意綿綿的樣子，詞中脈脈賦予夕陽以人的情態，表達出婦人對丈夫的思念。悠悠寫夕陽即將西下，江水不斷東流的自然景象，表達了女主人公的思念之情也會像這江水一樣連綿不絕以及她的孤獨失望之情。
高中古詩詞賞析 15
6樓：匿名使用者
不用加分了，學習中。
求好的高中古詩鑑賞的書籍
7樓：落雨瞳
1、在五年高考三年模擬等高考複習叢書中，有專門的古詩詞鑑賞的指導，很詳細
語文古詩詞鑑賞，高中語文古詩詞鑑賞典型題及答案
主旨 本詞表面極寫元宵節燈火輝煌 萬人徹夜狂歡的場面，諷刺南宋統治者只知沈醉於歌舞昇平，而不思復國。詞中繁華的景象，襯托出一位自憐幽獨，脫俗不群的美人形象，從中表現了詞人唯我獨醒，不隨波逐流的清高品格。表現手法 比興象徵 a 用元夕的兩種場景象徵兩種不同的政治環境 b 用元夕的兩種人物象徵政治上的兩...
如何鑑賞古詩詞中的「景物」，如何鑑賞古詩詞中的「景物」
在中國古典詩歌中，講究的是 一切景語皆情語也 的天人感應模式，所以我們在鑑賞景或物的內形象的同時容，往往要聯絡鑑賞詩人的形象。這兩者是一致的。一般有 景物描寫 季節 時令 地域等 場面描寫 農事 戰爭 狩獵 離別等 色彩描寫。鑑賞此類形象，基本思路是 以所寫景物的自然屬性為依據，挖掘其社會屬性 作者...
什麼是古詩詞賞析，古詩詞鑑賞的三大核心是什麼？
就是說這句詩運用了什麼手法，寫了什麼內容，突出了什麼，抒發了作者怎樣的情感 古詩詞鑑賞的三大核心是什麼？古典詩詞作為中華民族的優秀文化，當代學生更要 學習 汲取古代智慧，版 加強自身修養，達到 正心權 修身 齊家 治國 平天下 的思想內涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。古詩詞鑑賞也成為一門必修的能力...