1樓:尒傻疍a汏笨疍
正方形,長方形,三角形,平行四邊形,梯形·················
2樓:幸運
正方形,長方形,三角形,梯形...........
3樓:匿名使用者
正方形、長方形、三角形這些啊,不難的
4樓:是玉英茆嫣
用正方形剪紙能拼出的圖形較多,有:
正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形等。
一年級下冊數學圖形用4個正方形能拼出什麼圖形
5樓:匿名使用者
1. 正方形
2.長方形
6樓:匿名使用者
一種:正方形
二種:長方形
小學一年級數學:用5個正方體拼成一個圖形,可以拼6個.如果用10個拼一個圖形可以拼幾個?(沒學到乘法
7樓:匿名使用者
|10個正
方形來拼是6個圖形。
那麼2堆10個正方形(就是把2個圖形放一起)就是10個吧版。
|權 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |每個格間裡有5。那麼如果把第1、2格,3、4格,5、6格放在一起。
| 5 5 | 5 5 | 5 5 |現在每個格間裡有5+5=10個正方體。現在有3個格間。就是3個圖形。
8樓:聚焦百態生活
如果用10個拼一個圖形可以拼3個。
可以用加法和減法進行理解:
1、用5個正回
方體拼成一個圖答
形,可以拼6個,這裡的正方形一共5+5+5+5+5+5=30個。
2、「用10個拼一個圖形」那麼拼成第一個圖形剩餘30-10=20個,拼成第二個圖形剩餘20-10=10,拼成第三個圖形剩餘10-10=0個。所以一共可以拼成3個。
9樓:敵法師
題目具有嚴重的誤導性,再配上下面的圖很容易把人往幾何題上面引.
其實這題就是問:5塊錢一本書可以買起6本,如果書漲價到10塊可以買幾本。
答案是3。
10樓:高德萊特
3個,直接看圖所示,6個圖形,,,每個5個,,,如果十個,剛好三組
11樓:依楓
5個拼成一個圖形,能夠拼6個
用十個拼起來,就需要把原來的兩個湊成一個,這樣6個就變成3個了
12樓:匿名使用者
此題是先求出小正方體的總數量,共30個,然後再用這30個來拼,每10個拼一個圖形,可以拼3個。雖然學生沒學乘法但可以用連加來計算。
13樓:春天雷雨
學生沒有學習到乘除法,解答這類問題並不一定需要算式,知道答案即可。主要是培養學生的思路。
14樓:奧數孔老師
我覺得你可以畫簡單的平面圖讓他理解,或者擺一下,哪位這種規律一年級學生髮現不了,一行的,兩行的,三行的.....是有規律的
15樓:匿名使用者
用5個正方體拼成一個圖形,那2個圖形就是用了10個正文體了,告訴小朋友前兩個圖形就是新的一個圖形,那麼就是可以拼成3個新的圖形了呀.
16樓:匿名使用者
5*6/10=3(個)
小學一年級數學:用5個正方體拼成一個圖形,可拼6個.如果用10個拼一個圖形,可以拼幾個?(沒學到乘法
17樓:匿名使用者
5個正bai方形來拼是6個圖形
。那麼du2堆5個正方形(就是zhi把2個圖形放一起)dao就是10個吧。
我用回圖來演示:答
這是你原來的樣子
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |每個格間裡有5。
那麼如果把第1、2格,3、4格,5、6格放在一起。
| 5 5 | 5 5 | 5 5 |
現在每個格間裡有5+5=10個正方體。現在有3個格間。就是3個圖形。(我沒有理解錯題吧)
小學一年級數學上冊,用4個長方形,能拼出幾種不同的長方形**
18樓:懸壺月
3個。1、定義在幾何中,長方形(又稱矩形)定義為四個內角相等的四邊形,即是說所有內角均為直角。從這個定義可以得出矩形兩條相對的邊等長,也就是說矩形是平行四邊形。
正方形是矩形的一個特例,它的四個邊都是等長的。同時,正方形既是長方形,也是菱形。
2、基本簡介長方形長與寬的定義:
第一種:長方形長的那條邊叫長,短的那條邊叫寬。
第二種:和水平面同方向的叫做長,反之就叫做寬。長方形的長和寬是相對的.
3、主要特點1兩條對角線相等;
2兩條對角線互相平分;
3兩組對邊分別平行且相等;
4四個角都是直角;
5有2條對稱軸(正方形有4條)。
6 既是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形。
7將矩形面積平均分成兩部分的直線必經過中心對稱點。
8長方形是特殊的平行四邊形
小學一年級數學,小學一年級數學
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這個問題本來就是有爭議的，但一般老師都會統一一個說法的。當你面對的是動物或物品的時候，此時的左右是與觀察者同方向的 以觀察者為準 把物體看作參照物，說在物體的左邊或右邊 當面對的是人物的時候，此時的左右是與觀察者反方向的 以圖中人為準 以圖中的人為參照物，說在人的左邊或右邊。動物 的和人一樣也還是動...