1樓:匿名使用者
的,結構助詞,一般用在偏正結構的名詞短語中定語和中心語之間,回表示修飾關係,答如「安靜的教室」;
地,結構助詞,一般用在偏正結構的動詞短語、形容詞短語中的狀語和中心語之間,表示修飾、限制關係,如「熱烈地歡迎」、「非常地安靜」;
得,結構助詞,一般用在補充關係的動詞、形容詞短語中的中心語和補語之間,表示補充關係,如「聽得非常認真」、「高興得很」。
值得注意的是,在習慣上,偏正關係的短語,定語、狀語和中心詞之間的結構助詞,「的」和「地」往往不分,都寫作「的」,但要是分的話,定語後用「的」狀語後用「地」。
用「的、得、地"(三個de)造句?
2樓:你朋友
1 夏天的太陽熱得像火球。
2 秋天的晚風涼爽極了。
3 我得到老師的讚賞。
4 我獲得了三好學生稱號。
5 我的小紅馬在比賽中飛快地超過了一個又一個對手,最終贏得了這次比賽的冠軍!
6 綠得發藍的江水緩慢地流淌著。
7 他是一個帥氣的男孩。
8 快樂的小兔子飛快地奔來,跑得比誰都快。
9 暖風拂拂,薰得遊人都深深地沉醉在溫暖的春天裡。
10 細紗般的春雨輕柔地灑在麥田裡,農民們高興得手舞足蹈起來。
一、在句子中,用在名詞(表示人和事物名稱的詞)前面的,要用白勺「的」字。1. 我愛勤勞的媽媽; 2.
公園裡的景物美極了等,句中的「媽媽」、「景物」都是名詞,前面應該用「的」字。
二、在句子中,用在動詞(表示動作行為的詞)前面的,要用土也「地」字。
如:1. 他積極地回答問題;2. 大雪紛紛地下等,句中的「回答」、「下」都是動詞,前面應該用「地」字。
三、在句子中,用在動詞後面的多數要用雙人「得」字。如:1.
地被掃得很乾淨; 2. 小弟弟笑得流出了眼淚等,句中的「掃」、「笑」都是動詞,後面要用「得」字。用「得」字後面的詞語補充說明了前面動作的效果如何(地掃得怎麼樣?
地掃得很乾淨)。
3樓:匿名使用者
他得到的手機嗡嗡地響。
4樓:百度使用者
這樣的工作室怎麼看的起呀!
求「的」「地」「得」這三個「de」的用法
5樓:鬼子桂桂
三個「的地得」的用法 :
第一步看de的後面是不是名詞,是名詞直接用「的」.例如 :美麗的花朵,寒冷的冬天.
第二步,如果「de」後面不是名詞,而是動詞,就直接用「地」.例如飛快地跑,大聲地說.
第三步,如果de後面既不是名詞,也不是動詞,就看前面是不是動詞,是動詞就用「得」.例如:跑得飛快,讀得響亮.
第四,「得」後面是表示一種狀態,例如:高興得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.
第五,所有的標點符號前面一律用「的」.例如:這本書是我寫的.這支筆是他的.
第六,記得先看de的後面,再看de的前面.
總之就是「怎麼樣的東西,怎麼樣地幹什麼,幹得怎麼樣」.區別三個「de」很重要,看書寫話時要特別關注.
6樓:匿名使用者
這三個字在助動詞上的區別
「的」一般表示所有關係 我的你的他的什麼什麼東西 用 「的」
「地」一般用在動詞前,用來修飾動詞,如 他飛快地轉身
「得」一般用在動詞後,也是用來修飾動詞,如 他跑得真快
詳解如下:
的de〈助〉
(1)用在定語後,表示詞與詞或短語之間的修飾關係[-ic,-ve...].如:紅色的氣球.小小的進步.
(2)用在定語後,表示定語和中心詞之間的領屬關係[of,'s].如:中國的水稻.農民生活的提高.
(3)〈代〉pron.附著在詞或短語之後,構成「的」字結構,代替所指的人或物.如:賣菜的.吃的.
(4)助詞.「的」字前後用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的.如:推的推;拉的拉.
(5)用在謂語動詞後面,強調這動作的施事者或時間、地點、方式等.如:1誰買的書?2他是昨天進的城.3我是在預售處訂的票.
(6)用在兩個同類的詞或片語之後,表示「等等、之類」的意思.如:破銅爛鐵的,他撿來一大筐.
(7)用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣.如:這件事兒我是知道的.
(8)用在兩個數量詞中間.
1〈口〉:表示相乘.如:這間房子是五米的三米,合十五平方米.
2〈方〉:表示相加.如:兩個的三個,一共五個.
(9)同「得」,後面帶補語.
哪知進了園門,園子裡已經坐的滿滿的了.——清·劉鶚《老殘遊記》
(10)同「地」(de).用在狀語後,表示狀語和中心詞之間的修飾關係.
(11)其後多加名詞,而「的」前多為形容詞.
地de 助
[1]用在狀語和中心詞之間.如:他認真地學習;天氣漸漸地冷了;有計劃地安排生活.又表示動態,相當於「著」.常附在立、臥、坐等不及物動詞的後頭
後妻向床上臥地不起.──《舜子變文》
還用於狀語後或補語前
相看月未墜,白地斷肝腸.──唐·李白《越女詞》
得〈助〉
1.用在動詞後面,表示能夠或可以.如:我們可粗心不得;她能去我為什麼去不得
2. 用在動詞和補語中間,表示可能.如:我拿得動;那辦得到
3. 用在動詞或形容詞後面,連線表示程度或結果的補語.如:冷得打哆
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7樓:影匠後期
你好,很高興回答你的問題。
三者都是結構助詞,簡單地說,的是定語的標誌,地是狀語的標誌,得是補語的標誌。具體如下。
「的」跟在修飾限制詞語之後,作定語修飾限制中心語,使整個短語有名詞性特徵。
1、「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候。
「的」放在修飾
與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如:
敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的
天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛
的集體。
2、「地」後面跟的都是表示動作的詞,如「用力地踢,仔細地看,
開心地笑笑......」描繪或限制某種動作、性狀的時候,描繪和被描繪之間、限制和被
限制之間,往往用「地」連線。地前面的描繪、限制等詞語作後面中心語的狀語。例如:
高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又
一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申
述。3、「得」前面跟的多數是動詞,後面跟的都是形容詞,表示怎麼怎
麼樣的,如「掃得真乾淨,笑得多甜啊......」有時需要被說明動作的情況和結果,或補充說明事物性質的程度和變化,往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面,這時兩者之間用「得」連線。例如:
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得
雙腳直跳、
理解得十分深刻、
樂得合不攏嘴、
驚訝得目瞪口呆、
大得很。
上面這些片語,
中心詞都在前邊,
而且都是表示動作或性狀的詞語,
因此補充說明它們時,都用「得」。
希望能對你有幫助!
8樓:匿名使用者
個人簡介姓名的**和
「的」「地」「得」這三個「de」的用法?
9樓:鬼子桂桂
三個「bai的地得」的用法 :
第一du步看de的後面zhi是不是名詞,是名詞直dao接用回「的」.例如 :美麗的花答朵,寒冷的冬天.
第二步,如果「de」後面不是名詞,而是動詞,就直接用「地」.例如飛快地跑,大聲地說.
第三步,如果de後面既不是名詞,也不是動詞,就看前面是不是動詞,是動詞就用「得」.例如:跑得飛快,讀得響亮.
第四,「得」後面是表示一種狀態,例如:高興得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.
第五,所有的標點符號前面一律用「的」.例如:這本書是我寫的.這支筆是他的.
第六,記得先看de的後面,再看de的前面.
總之就是「怎麼樣的東西,怎麼樣地幹什麼,幹得怎麼樣」.區別三個「de」很重要,看書寫話時要特別關注.
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