1樓:筱果
沒錯,就是相當於y
只不過f(x)把自變數,給你標到上面了
f(x+1)x自變數+1後的y值
如果滿意,勿忘採納(*^__^*) 嘻嘻
希望能解決您的問題。
2樓:匿名使用者
函式一詞源於古代的函,意為囊括,這裡的f實際上表示一種運算規則,具體看等於號右邊的式子來分析規則是什麼
高中數學函式裡的f(x)是什麼意思
3樓:雯血淚
沒錯,就是相當於y
只不過f(x)把自變數,給你標到上面了
f(x+1)x自變數+1後的y值
如果滿意,勿忘採納(*^__^*) 嘻嘻
4樓:陳為華
f(x)是一個以x為自變數的函式,例如:y=x,也可寫成f(x)=x,意思是一樣的.f(a)=0,是說這個函式f(x)中,當x=a時,函式值為0
因式定理就是找滿足f(a)=0條件中的a,這個找的過程可以口算.之後該因式中就有x-a這個因式了(因為當x=a時,f(a)=0,即x-a=0時,f(a)=0),確定了一個因式為x-a,就可以用綜合除法,或者有理式除法解題了.(綜合除法更簡便,但不是一句兩句能說清楚的,需要紙筆演示,這裡就不細說了,建議你問問老師)
求根法就是用判別式求出式子的根,假設根是a,b,c......那麼原式可寫成(x-a)(x-b)(x-c)......
舉個很簡單的例子:x^3+2x^2-3x,方程x^3+2x^2-3x=0三根為0,-3和1,則原式=x(x+3)(x-1).這就是求根法.目的是求出原式=0時,方程的根.
5樓:劉鬆鷹
f 表示一個規則, x 表示變數, 例如f(x) = x * x, f 就表示為 將輸入值 平方 然後輸出。
高中數學函式裡的f(x)是什麼意思?
6樓:匿名使用者
沒錯,就是相當於y
只不過f(x)把自變數,給你標到上面了
f(x+1)x自變數+1後的y值
如果滿意,勿忘採納(*^__^*) 嘻嘻
7樓:匿名使用者
f(x)其實就是相當於y。而f(x+1),表示的也是函式,只是自變數x的取值是加1了、
比如還f(x)=kx+b. 則f(x+1)=k(x+1)+b
8樓:月風千殺舞
f(x)就相當於初中的y一樣,f(x+1)就是把y=kx+b中x換成x+1
o(∩_∩)o,希望對你有幫助,望採納
9樓:小羅香香
f(x)表示的是一種集合與集合的對應關係,且這種對應關係的重點並不是由x的取值來決定,而是x的取值由f(x)形式是限制,;對於y=kx+b之類的y,表示的是自變數x與因變數y的關係,即y隨x的變化而變化;而f(x+1)則是把原函式f(x)的的式子寫成以(x+1)為整體的函式形式,在此的(x+1)與原來的x的意義是一樣的。
10樓:匿名使用者
(x)就是以x表示的函式
對於定義域內任一x都有f(-x)=-f(x),則為奇函式;
對於定義域內任一x都有f(-x)=f(x),則為偶函式;
偶函式比如f(x)=x^2,因為-x的平方和x的平方是一樣的,f(-x)=(-x)^2=x^2=f(x)
奇函式比如f(x)=x,此時f(-x)=-x=-f(x)
11樓:hm裝傻
通過x計算y的過程為f(x) ,f(x+1) 就是以前的所有kx+b中的x變成x+1
12樓:小倩
f(x)是定義函式x的意思。一般後面跟著其他的表示式。比如f(x)=2x+1。
函式f(x)是什麼意思
13樓:熱詞課代表
「囧」,本義為「光明」。從2023年開始在中文地區的網路社群間成為一種流行的表情符號,成為網路聊天、論壇、部落格中使用最最頻繁的字之一,它被賦予「鬱悶、悲傷、無奈」之意。
14樓:烊是千璽的烊
函式f(x)表示的是數集中的元素與另一個數集中的元素之間的等量關係。
給定一個數集a,假設其中的元素為x。現對a中的元素x施加對應法則f,記作f(x),得到另一數集b。假設b中的元素為y。則y與x之間的等量關係可以用y=f(x)表示。
我們把這個關係式就叫函式關係式,簡稱函式。函式概念含有三個要素:定義域a、值域c和對應法則f。其中核心是對應法則f,它是函式關係的本質特徵。
函式(function),最早由中國清朝數學家李善蘭翻譯,出於其著作《代數學》。之所以這麼翻譯,他給出的原因是「凡此變數中函彼變數者,則此為彼之函式」,也即函式指一個量隨著另一個量的變化而變化,或者說一個量中包含另一個量。
函式的定義通常分為傳統定義和近代定義,函式的兩個定義本質是相同的,只是敘述概念的出發點不同,傳統定義是從運動變化的觀點出發,而近代定義是從集合、對映的觀點出發。
15樓:憤怒的瓦瓦
汗。。就是一個函式,自變數是x,是一種表達方式。比如函式f(x)=x+1. 的影象就是y=x+1的影象,是一樣的。
還可以用g(x)= h(x)= 神馬之類的表示,都一樣。
16樓:楊建朝
y=f(x),的對稱軸是x=1/2,此時該函式f(x)=f(1-x)值,如y=x^2-x+1,對稱軸就是x=1/2,就滿足f(x)=f(1-x)
17樓:匿名使用者
常常有f(x),比如y=3x.也稱為f(x)=3x,可以理解為f()就是式子3x中的3了,比如f(x)=3x,那f(6)=3×6了,
18樓:匿名使用者
就是一個函式,代號是f(x
如同數a
19樓:匿名使用者
設一個函式,以x為未知數
高中數學函式,既然f(x)和y相同,為什麼還要f(x)。。。那(x)是什麼意思,怎麼計算。我數學不好。
20樓:老伍
1、明白y=2x+5 與f(x)=2x+5是同一個函式
2、明白y=2x+5與y=2t+5也是同一個函式,只是前一個函式y=2x+5自變數是y,後一個函式y=2t+5自變數是t
3、明白y=2x+5可表為f(x)=2x+5(自變數是x),y=2t+5可表為f(t)=2t+5(自變數是t)
4、明白在y=2x+5 中,當x=1時,求y的值,是這樣求的:當x=1時y=2*1+5=7
在f(x)=2x+5中當x=1時,求f(x)的值,是這樣求的:直接求f(1)=2*1+5=7,為何y=2x+5 要表為f(x)=2x+5好處就是在求函式值時表述方便,如求f(8),一看就明白,就是求當x=8時的函式值,f(8)=2*8+5=21
f(0)=2*0+5=5等等。
5(x)表示x=5的取值。單獨(x)沒有意義,只有f(x)才有意義。f(8)有意義,是x=8時函式的值。
21樓:匿名使用者
f(x)明確指出它是變數為x的函式,而y不加說明的話是沒有這個意義的,只表示一個字母
另外,用y表示一般是初中的寫法,高中階段一般寫成f(x)
在題目中給出是用y表示的函式解析式,也一般要寫成f(x)=y
22樓:明鑑蒼天
f是「對應法則」的相應的符號——只是一個符號。也就是說,把f換成什麼符號都行,只是習慣用f。(函式不是一種特殊的對映嗎,f就相當於一個對映的對應法則)
x是「f」這個對應法則所處理的物件
所以f(x)就出來了(括號是分開"f"和"x"用的)比如f(x)=2x+3
好。現在令t=2x+1.則x=(t-1)/2,f(x)=t+2。。。
可這樣不彆扭嗎?應該是f(t)=t+2
如果用「y」,那就是y=2x+3 和 y=t+1對應法則所處理的物件就不明顯了
希望對你有幫助。
不明白可以追問!
23樓:匿名使用者
f(x)告訴你變數是x,就好比f(x,y,z)告訴你x,y,z是變數,他們計算的結果是f(x,y,z)這個整體,如果你要問x = y, 那誰是變數就不清楚了,可以是x,也可以是y,但是x=f(x)就不會有這個問題
24樓:黑心地孩紙
f(x)是等於y的,一般與y沒多大區別,只不過y是初中用,高中變為升級版,f後面的(x)只是相對於關於y的函式來說讓人看的更清楚。比如說y=x+3和f(x)=x+3,這兩個如果你要代數算,前者要寫明當x等於1時,y等於4;而後者,就可以比較直接明瞭的寫f(1)=1+3=4
這兩個不用怎麼糾結,只是個習慣問題。
25樓:匿名使用者
f是表示函式,括號裡的x是補充說明這個函式是關於x的函式,也就是自變數是x
26樓:匿名使用者
f(x)它不緊是一個表達示,它還是,一個規定的計算,並且它的自變數已確定即x。懂了嗎。
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