1樓：匿名使用者
衡量和評價教育實施效果的根據依據和標準是b(教育目的)
2樓：網友
衡量和評價教育實施效果的根據依據和標準是（教育目的）
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衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是什麼
3樓：月似當時
衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是教育目的。
教育目的是整個教育工作的核心，是教育活動的出發點和歸宿，也是確定課程與教學目標、選擇教育內容與方法、評價教育效果的根本根據。概括起來講，教育目的具有導向功能、指導功能、激勵功能、評價功能。
教育目的不同於教育方針。教育方針是國家根據政治、經濟的要求，為實現教育目的所規定的有關教育工作的總體要求。
它是教育政策的總概括，其內容包括教育指導思想、培養人才的總體規格，以及實現教育目的的基本途徑等。
由此看來，教育目的與教育方式還是有所不同的：前者著重回答「培養什麼樣的人」的問題，後者除了回答「培養什麼樣的人」的問題，還要回答「怎樣培養人」的問題。
此外，也有學者認為，「教育目的」是理論術語，是學術性概念，屬於教育基本理論範疇；「教育方針」是工作術語，是政治性概念，屬於教育政策學範疇；教育目的可由社會團體或個體提出，對教育實踐不具約束力，教育方針通常是由**或政黨提出，對教育實踐具有強制性。
判斷「有力的作用」的依據是什麼
4樓：匿名使用者
1物體發生形變。2物體的運動狀態發生改變。答案絕對正確！最後祝你與愉快！謝謝！
5樓：匿名使用者
有力作用的依據：物體產生形變或者運動狀態發生改變。
教育的根本目的和唯一質量標準是什麼?
6樓：網友
教育目的是社會對教育所要造就的社會個體的質量規格的總的設想或規定。
教育的唯一衡量標準是有沒有培養出對社會，對人民有用的人才。
7樓：林海格
教育的根本目的是培養社會所需要的人 唯一的質量標準是是否達到了教育的目的。
學習理論在培訓中應用的原則有參與原則，重複原則，反饋原則，以及什麼？急
8樓：網友
很高興的告訴你，你的智商不是有欠缺，也不是沒有英語邏輯，只不過你是用學習聽力和口語也要遵守重複原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶後，
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