教師資格證面試試講給篇聽力文章進行聽力後教學，請問十分鐘的教案怎
1樓：師小綠
按照聽力步驟來寫教案，大致串下來就沒問題。
教學設計怎麼寫
2樓：四川萬通汽車學院
進行教學。
bai設計的目的是支援學習過du程。
zhi有計劃的教學在影響人的發展方。
dao向上有短版期和長期的目的。
教學權設計以人類學習的某些原理，尤其是學習賴以產生的條件為基礎。
教學的目的就是安排外部事件以支援學習者的內部學習過程，所以有必要對內部學習過程加以分析。
3樓：
新手幼師教案怎麼寫，教你學會寫一篇完整的教案。
4樓：達達寶貝豬
優秀的教學設計結構完整、思路清晰、新課程理念得到體現，教師的主導作用和學生的主體地位得到充分體現，從文中能感受到教師為了學生的發展在思考方法和手段。但不夠好的教學設計各有各的毛病，比如結構不清、文字不合理、缺少相關專案、設計格式落後、不能反映新課程理念。現將教學設計要求做一下簡單的說明，希望有所啟發——
一，寫上課題。
二，確定教學內容及課的型別(如習題課、複習課、新課等)
三，確定並陳述教學目標：教學目標是預期的學生學習結果。對教學目標的確定應該要考慮知識的不同型別與水平。同時，教學目標的陳述應遵循可觀察、可測量的原則。
四，分析學習任務教學目標只是確定了學習的最後結果(即終點目標)，一般未包括達到終點目標之前先行條件的分析，也未包括學生原有知識、技能或學習方法等方面的起始狀態的分析。學習任務分析則是在明確終點目標之後，完成後兩項工作：確定學生的起始狀態；分析從起點到終點之間必須掌握的知識、技能或行為傾向。
通過任務分析，終點目標可以被細分為一系列彼此關聯的子目標。這些子目標就構成了達到終點目標的先行條件，即學習者自身的內部條件。教師的教學行為及其所創設的學習環境是學習的外部條件，外因通過內因起作用。
五，分析重點、難點。
六，教具準備及相關學科的知識瞭解。
七，註明課時及教學時間。
八，教學步驟及其採用的教學方法：依據國內外一些重要的研究結論，在此將課堂教學結構(上課步驟)分為五個環節，即課的啟動、匯入、、調整和結束。其出發點是將教師的上課(教學)看成是激發、支援和推動學生學習的外部條件，其落腳點是使學習過程能有效發生及學習結果能順利達成。
5樓：網友
1.教學目標；2教學重點、難點；3教具；4教法、學法；5教學過程；6板書設計；7教後記，在前面也可加上教學內容，學情分析等。重點是2--6。
6樓：農產品烘乾機
教學目標：1、知識與技能 ： 2、過程與方法：
3、情感態度與價值觀教學重難點，教學：1、教學重點 2、教學難點教學過程：1、匯入 2、內容新授 3、隨堂聯絡根據這幾個方面敘述。
7樓：灰灰的虺虺
一般五個部分：1.匯入 2.新授 3練習 4.小結 5.作業。
匯入的方法也有幾種：直接匯入法；複習匯入法；事例匯入法；趣味匯入法；類比匯入法；懸念匯入法；選擇合適的匯入方法。
8樓：我在最高峰
1、教材分析 2、學情分析 3、三維目標 4、教學重點 5、教學準備 6、教學過程 7、總結、8、作業。
9樓：匿名使用者
備教材，備學生，備目標，備重、難點，備方法，備教具，寫教學思路，寫反思。
10樓：taojian回房
第一百零三回 張管營因妾弟喪身 範節級為表兄醫臉。
11樓：網友
一．課題（說明本課名稱） 二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務） 三．課型（說明屬新授課，還是複習課） 四．課時（說明屬第幾課時） 五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題） 六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點） 七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業處理（說明如何佈置書面或口頭作業） 九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容） 十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具） 在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟： （一）匯入新課 1．設計新穎活潑，精當概括。 2．怎樣進行，複習那些內容？
3．提問那些學生，需用多少時間等。 （二）講授新課 1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。 2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
3．教師怎麼教學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。 （三）鞏固練習 1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進行，誰上黑板板演？ 3．需要多少時間？ （四）歸納小結 1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？
2．需用多少時間？ （五）作業安排 1．佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。 2．需不需要提示或解釋？
12樓：翱肄業潮
作品評價正面評價動畫劇照。
新手老師該如何寫教案，做教學設計？
13樓：人民幣
<>對外漢語教案，就像乙個指揮棒，讓你在課堂上表現得遊刃有餘。乙個好的對外漢語教師，肯定寫得一手漂亮的教案。
一、教案的主要構成。
1、教學物件：年級、國別、人數。
3、教學內容：什麼教材、哪一課。
4、教學目標：知識、技能。
5、教學難點與重點。
6、教學方法。
7、板書設計。
8、教學時間。
9、教具。10、教學步驟。
二、教學步驟。
1、組織教學。
2、複習舊課。
3、學習新課。
學習新課部分需要重點撰寫。需包括：
1）生詞。2）課文。
3）重點詞語講解（詞義+具體講解的方法與步驟）
4）重點語法講解（語法點的意義+具體講解方法與步驟）
5）練習。6）本課小節。
7）佈置作業。
三、設計教案時需要重點考慮的幾個因素。
1、考慮教學大綱要求，根據本課內容以及學生水平，主要從知識、技能等方面制定明確具體的目標。
3、方法需靈活多樣，根據教學內容和學生特點，合理應用多種教學技巧與方法，同時注意增強應變能力。
4、重點詞語與語法點：首先需科學地選出該課的重點詞語與語法點；其次，選用確定合適的教學方法進行講練；最後運用多種形式進行練習鞏固。
5、科學地分配時間，精心策劃，分配每個環節所需要的時間。
以上主要列出了常規教案所包含的內容，乙個完整的教案需要包含以上各部分。具體每個部分的撰寫就需要根據特定的課文內容而定了。如果能在細節方面再精心設計一下就更能加分了。
比如從複習舊課到新課可以設計乙個自然的過渡；在新課講解過程中以適當地方式重現已學知識點等。總之，設計教案的過程就是備教材，備學生，備教學法的過程，是上好課的保障和前提。對外漢語教學的教案設計要體現出各教學原則，設計出乙個有用有趣的課堂。
教學設計說明怎麼寫
14樓：曦兮落落
教學設計與撰寫說明。
一）教學設計可考慮的幾個要素。
1、教育思想與教學設計的理念 2、教材鑽研（縱探與橫析） 3、學情分析與課堂實施策略。
4、重點難點確定的依據與突破 5、多**輔助的有效性選擇 6、目標設定與達成**。
7、教學環節設計的意圖闡釋 8、啟合承接的精要陳述 9、教法探索與學法指導。
教學設計與撰寫說明。
10、師生教學的互動策略 11、課堂思維流向**與對策 12、職業技能的訓練與強化。
13、知識延伸與拓展 14、板書提示與課件講義 15、設計體會或教學反思。
上述15個要素切忌面面俱到，根據學生、教師、學科等具體情況有所側重，重在特色呈現與教學創新。
二）教學設計可參考的流程。
教學目標，重點、難點、疑點的分析與定位在教案設計過程中非常重要，應成為教案設計的主線。設計時要考慮為什麼是重點、難點，要考慮如何去強調重點、突破難點、闡釋疑點，要考慮採用適當的教學模式、教學技術和手段去達成預設的教學目標。
教案設計的可能流程：(因電腦硬體有問題，附圖發不上來，只能放在**欄目中了）
英語教師招聘中要求寫教學設計，該怎麼寫？
15樓：匿名使用者
熱身一般就分為複習匯入和話題匯入，這個你可以自己選擇的，複習的話需要設計跟本課有關的以前學過的知識，話題呢可以設計歌曲、遊戲、tpr活動來匯入等，我建議你可以把會考到的書看一下，再參考下教案。
16樓：first二
就像寫教案那樣吧，可以在網上找找模版先。
教學設計和教學活動的區別，教學活動設計和教學設計什麼區別
教學設計 包括教案 學案 評價方式，甚至學生問題的創設 教具的應用等，所有的與教學設計有關的內容都是。所以，教學設計是一個泛化的概念，不能是一個東東。教學設計使用 的方式最多。教學設計，是準備課，特別是公開課等需要全面考慮的一份文件，附件可能有電子類輔助。教案 就是教學的內容文字，是教學設計的最核心...
《倒數的認識》教學設計，「倒數」的教學反思
人教新課標版六年級下冊 倒數的認識 公開課教案 教學目標 理解倒數的意義，掌握求乙個數倒數的方法，能熟練地寫出乙個數的倒數。 引導同學自主合作交流學習，結合教學實際培養同學的籠統概括能力，激發同學學習的興趣。教學重點 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。教學難點 熟練寫出乙個數的倒數。教具準備 多 課...
請問各位有經驗的教學前輩。教學中的教學設計和教案有什麼區別嗎？如果有請問側重點是什麼呢
重在講過程的案例 蒼山子 三 課堂實錄的寫法與不足的彌補 課堂實錄就是對教學過程進行文字記錄，主要格式是 師 生 師 生 課堂實錄有較大的優點，能夠看出整個課堂的上法，可以看出教學設計之外的很多實際的細節。但是，課堂實錄存在很大的缺點，讀者 編輯都不宜看出其中蘊涵的教學意圖和教學方法。我的一篇 先聲...