1樓：竹心荷
古算趣題——以碗知僧。
巍巍古寺在山中， 不知寺內幾多僧。
三百六十四隻碗， 恰合用盡不差爭。
三人共食一碗飯， 四人共進一碗羹。
請問先生能算者， 都來寺內幾多僧。
這首歌決的大意是：山上有一古寺叫都來寺，在這座寺廟裡，3個和尚合吃一碗飯，4個和尚合分一碗湯，一共用了364只碗。請問都來寺裡有多少個和尚？
可以用方程解答。
解：設有和尚x名。
1/3 x+1/4 x=364
7/12 x=364
x=364÷ 7/12=624
答：都來寺裡有和尚624個。
乙個房子4個角，乙個角有乙隻貓，每隻貓前面有3只貓，請問房裡共有幾隻貓？4只。
數學趣題巧解
2樓：數理學習者
你沒覺得你的題是錯的嗎 ？
題目要改一下：
有一些糖，已經包裝的是糖果總數的五分之二。再包裝21千克，未包裝的正好是糖果總數的四分之一。這批糖果一共有多少千克？
這批糖果一共有。
60 千克。
3樓：忻含蓮
21÷（五分之二-四分之一）
21×三分之二十。
140（kg）答：一共有140kg。
這道題是數量的差除以所對應的分率差，你可以用公式做題。
4樓：匿名使用者
這個題目錯誤，因為五分之二已經大於四分之一，所以再包裝21千克的話，包裝的應該比糖果總數五分之二更大才對呀。
5樓：遇見美郝
答：這批糖果一共有140千克。
6樓：匿名使用者
21÷(2/5-1/4)=21÷(3/20)=21x20/3=140 (千克)
這批糖果一共有140千克。
某校舉辦八年級學生數學素養大賽，比賽共設四個專案：七巧板拼圖、趣題巧解、數學應用、魔方復原.每個項
7樓：陳博001號
（1）甲的總分為：60×10%+89×40%+86×20%+68×30%=
2）由圖表可知甲，乙，丙的七巧板拼圖，魔方復原分數均相同，設趣題巧解以及數學應用比重為x,y
20+60x+80y=70
20+80x+90y=80
解得x=y=∴甲的得分為20+89×>80
甲能獲得一等獎。
~~希望能幫助到你~
祝你學習進步~~\o^)/~
8樓：網友
解：（1）甲的總分=66×10%+89×40%+86×20%+68×30%=分。
2）由於甲乙丙三人的七巧板拼圖與魔方復原得分相同，所以乙和丙的七巧板拼圖與魔方復原兩項折算分數和也是20分，設趣題巧解與數學應用的權重分別為x、y，則對於乙有20+60x+80y=70；對於丙有20+80x+90y=80.聯立這兩個方程解得，x=30%，y=40%；所以甲得分=20+89×30%+86×40%=分，大於80分，所以甲能得一等獎。
打字很辛苦，記得采納哦！
某校舉辦八年級學生，數學素養大賽比賽共設四個專案七橋板拼圖趣題巧解數學應用魔方恢復每個專案得分都按
9樓：如此無聊
既然沒有人知道你的問題。。那也別讓這問題在這待著了，咱們一起加點點分，知道怎麼辦麼？
點選右邊的按鈕 cai na
我就是這麼有性格。 (
求各位大俠解一下這道數學題，過程詳細一點，王某在此謝過
此題是要求甲丙的圖上距離，根據 圖上距離 實際距離 比例尺，也就是要求甲丙的圖上距離必須知道甲丙的實際距離和比例尺。題中已知甲丙的實際距離是228千米，比例尺未知，所以還要根據甲乙的圖上距離和實際距離求出比例尺。根據 比例尺 圖上距離 實際距離 比例尺 4.5cm 270km 4.5cm 27000...
數學本來很好，但初二一接觸幾何，只要稍難一點的題也不會了，怎麼辦
補課 上課多聽 不要放棄。買點資料來看看不要懶，不要抄數學。我就是初中時候不認真學沒有養成動腦的習慣，導致高中數學也沒有學好。到了大學要學高數我都要哭了，一步沒走好步步都是錯不要放棄啊！多畫圖看看，也許對你有幫助，或者找模型去理解幾何，例如用紙條代替線條，自己搭建模型 我初中數學很好，但一上了高中什...
高考數學選擇題怎麼蒙，在會一點數學的基礎上
高考選擇題最後一題一般都為b或者c 每一個選項被選的最少的是a或者d,但是最少次數不低於兩次。做題目就是不斷的破解過關，只要答案正確就行，選擇題技巧非常多。排除法，賦值法，圖形結合法，簡單特殊法，臨近法，假設法等多用技巧去練習。數學選擇題蒙題方法 一 直選法 簡單直觀 這種方法一般適用於基本不需要 ...