玩水趣事多教案反思
1樓：快去學吧
活動設計背景。
幼兒雖然每天生活都離不開水，和水有著密不可分的聯絡，但只知水的用途等初淺知識，並不深入瞭解水的有關性質。因此，我將由淺入深地把幼兒帶入水的主題，使幼兒在玩水的活動中感受水的特徵、用途，尋找水的秘密。本人從日常談話或猜謎語活動進入主題，引導積極探索，動手操作，發現事物規律，發展思維能力。
活動目標。1、喜歡水，在玩水的過程中發現、**問題，並想辦法尋找答案，感受水的特性。
2、瞭解物體在水中沉浮的現象，能給沉浮的物體進行分類。
3、對水的浮力感興趣，能積極參與活動進行探索。
教學重點、難點。
讓幼兒知道水是一種無色、無味、無一定形狀，能溶於水的透明液體。
活動準備。1、物質準備：杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑膠袋。
2、衡唯經驗準備：知道人的生命離不開水。
活動過程。一、通過猜謎、談話活動激發幼兒玩水興趣。
1、師：小朋友，給你們猜個謎語，好嗎？雙手抓不起，刀劈劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。
幼：水。2、我們在生活中需不需要水？你們喜歡玩水嗎？水有什麼秘密呢？那麼這我們來一起玩水吧！
二、桌子上有三人杯子，分別裝有牛奶、水、白醋，請幼兒用什麼辦法來區分？
一）1、幼：有乙隻杯子裡是白色液體的牛奶。
2、幼：有乙隻杯子裡的液體用鼻子聞起來酸酸的，是白醋。
3、幼：有乙隻杯子裡的既無色，又無味的是水。
4、幼：可以嘗一嘗，就會知道哪個杯子是什麼。
5、師：在生活中，我們對水有一定的瞭解，今天通過比較，更加深了水的特殊性質。水是一種無色、無味、透明的液體。
二）1、師：用塑膠袋裝水，通過塑膠袋你看到了什麼？
2、幼：我看到了水可以流動，而且沒有一定形狀。
3、師：扎破塑膠袋你發現了什麼？
4、幼：水從小口噴散出來。
5、師：通過這個原理我們來做乙個小噴壺吧！
三）在容器中放入小石子，豆角籽、氣球吹塑紙等物品，你看到了什麼？為什麼會看到？用自己的想法說給大家聽一聽。
幼兒交談之後師總結，因為水有浮力，所以比較輕的物體就會浮在水面上。
四咐蠢培）小實驗。
通過實驗、觀察，發現水能溶解許多物質，如鹽、糖、洗衣粉、藥麵兒等。
三、討論活動：
1、水的用途有多大？無們的生活能不能離開水？
2、假如沒有水，世界會檔喚變成什麼樣？
3、水資源是用之不竭的嗎？我們應該怎樣用水呢？（出示節約用水的標誌）
活動延伸：組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕，體驗勞動的快樂。
幼兒園手工製作猩機的遊戲活動教案有哪些
活動目標 抄1 進一步培養幼兒對襲飛機的好bai奇心和 慾望 2 引導du幼兒運用多種方zhi法制作飛dao機,培養幼兒豐富的想象力和創造力 3 使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機 活動準備 1 各色的橡皮泥 各色的彩紙及膠水 雙面膠的製作材料 2 在活動室的牆壁上裝飾各式各樣的飛機 擺放各式各樣...
幼兒園大班活動教案《誰能喝水》
幼兒園大班教案 喝水的好處 含反思 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學 合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園大班教案 喝水的好處 含反思，歡迎大家分享。活動目標 知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。 懂得白開水是最好的飲品，在日常活...
幼兒園仰面手腳著地爬行遊戲教案
設計意圖 體育遊戲的趣味性,對於激發幼兒的體育活動興趣 促進幼兒以體能為主的各方面發展具有獨特的作用。體育遊戲是幼兒園體育教育最基本的組織形式，它不僅能有效促進幼兒身體 智力的發展,而且對幼兒情感 社會性及自我概念的發展也具有重要價值，是促進幼兒身心健康和諧發展的重要途徑。幼兒在遊戲中完成走 跑 跳...