關於《我為什麼而活著》讀書筆記三篇

《我為什麼而活著》讀後感初二讀書筆記作文600字

1樓：吃瓜小能手

《我為什麼而活著》讀後感初二讀書筆記作文600字。

我為什麼而活著》這篇文章選自《羅素自傳》，作者是波特蘭。羅素。他是當代世界思想文化名人，在他將近一百年的漫長生活歷程中，在許多領域獲得了巨大的成就。

被西方稱為「百科全書式作家」。

這篇文章，作者分為三段來進行具體闡述。作者「對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著他的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把他吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

這時，我陷入沉思，我為什麼而活著呢？……當我試想，在這個浩瀚無垠的世界上，有多少人因疾病、戰爭而死去，又有多少人因此而流離失所，痛不欲生，那麼我為什麼還要活著？

在我看來，活著是一種責任、使命。人好不容易來到世上，怎麼能白白走這一遭呢？既然我們擁有了生命，為什麼不讓每一天過得快樂、充實呢？

為人一生，雖然有種種不幸，但又何嘗沒有絲毫快樂。打擊再傷心、再嚴重也先接受下來再說吧！要知道真正想要的，也是真正能夠飛上藍天的人，是絕對不會在乎短暫的艱苦奮鬥的！

因為，他們所看到的，只有成功之後永恆的快樂！

活著，更是為了給予我生命的父母、自己及他人的快樂。人一定不要在心情不好的時候做出什麼決定，誰都有心情低谷的。時候，如果按照沮喪的想法，那麼世上每天都會死好多的人，無論什麼事情，總是會有解決的辦法。

就算死了之後現實能夠為之改變嗎？家人、朋友還有同學會傷心，那你會開心嗎？別人會幸福嗎？

那麼這又值得嗎？

所以，我們要珍愛生命，生命是世上最為寶貴的東西，一旦失去了，就容不得有第二次。活著是世上最為難得的事情，一旦荒廢了，就沒有了任何意義所在。

因此，我們要愛護這顆珍貴而又脆弱的生命，笑對生命中的真誠，為自己的生命著色，好好活著，因為活著是一首耐讀的好詩。

《我為什麼而活著》讀後感

2樓：懸疑**

《我為什麼而活著》讀後感

一、波特蘭羅素的這篇文章，並沒有給我帶來生命的波動，可這個標題，卻深深的吸引了我的眼球，從出生到現在，沒有固定的一片斷、乙個時刻，專供自己思考出生、活著到底是為什麼。

也許，為了我最親愛得爸爸、媽媽，能讓他麼可以舒心，減少應有的牽掛和沉重偉岸的愛。也許，為了幫助過我的恩人，親密的朋友，存在，是為了那一點一滴，對他們的報答。也許，為了客觀的，穩定的現實而存在，上天給予了寶貴的生命，給予了享受社會的權利和生存的義務。

我為什麼而活著。

面對莘莘學子，是為三次講臺而活；面對重複的工作，是為豐衣足食而活；面對一聲聲關懷，是為感激而活；面對乙個個感動，是為感恩而活；面對著答嫌乎一切，我是為責清悉任而活。空洞、大話、套話充斥了生活的每個角落，填滿了永遠填不滿的思緒。

不對。我為什麼而活，為自己獨特存在而活。追逐的理想，奮鬥的方向，不停息的感恩，不止步的一刻真實的心者旦，和那對未來的期待，對未知的渴望。停筆間，回顧，發現乙個自私者的告白。

我為什麼而活著讀後感

3樓：康康情感大師

我為什麼而活著讀後感：

我為什麼而活著》，這是有「百科全書式的思想家」之稱的英國哲學家羅素的一篇簡短而又深邃的哲理性散文。羅素在文章中簡述了他的三大人生追求，他是出於對愛情的渴望、對知識的追求以及對人類苦難不可遏制的同情而活著。

愛情給他帶來狂喜，能夠幫助他解除孤寂，在愛情中，他體驗到一種類似進入仙境的感覺。在《致伊迪斯》這首詩中，他深情地寫道：

我認識了你，認識了你，我找到了狂喜和安寧。我得到了平靜的休憩，多年孤獨的歲月之後，我懂得了什麼是愛、什麼是生命。現在，如果我長眠不醒，我會心滿意足地離去。」

羅素也以同樣的熱情追求知識，為了瞭解人類心靈、自然科學和社會科學方面的至少，他付出了孜孜不倦的努力，並取得很多成就，他不但是英國哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家、文學家，分析哲學的主要創始人，還是世界和平運動的倡導者和組織者。

羅素1950年獲得諾貝爾文學獎，主要作品有《西方哲學史》、《哲學問題》、《心的分析》、《物的分析》等。但他對此十分謙遜，認為自己取得的成就並不多。