1樓：上善若水的冰
作為一年級新生家長，我想說，小學低年級孩子耐逗寫作業，家長必須陪！今天陪，是為了明天不用陪！
理由如下：幫助孩子養成預習和複習的習慣，防止孩子長時間昌基賣近距離用眼鋒戚，家長的陪伴必不可少。
總的來說，低年級孩子寫作業還是需要家長陪的，等孩子養成自主學習的好習慣了，家長就可以慢慢放手，讓孩子自己寫作業了！
2樓：獨享娜乙個世界
現在的孩子到了6歲左右就需要去上小學了，小學是派叢跡整個學習生涯中打基礎的乙個過程，那麼小學低年級家長要不要陪孩子寫作業呢？
小學低年級的學習重在打基礎，建立良好的學習習慣。學校的老師會有很多辦法，家長們積極配合就好。比如娃的語文老師就詳細列出了二年級語文的預習、複習要求，規則很清晰，但有很多細節，如果孩子紮紮實實做到、做好了，何愁打不好基礎？
對父母來說要陪，但要情緒穩定。如果情緒不穩定，還不如不陪。寫字寫的慢，半天還沒寫一行，也別叨逼叨：
啥速度啊，咋還沒寫完！任何讓你看不慣、不滿塵並意的事兒，僅僅只是因為你是被社會馴化多年的成年人，而他是學習生涯才開始的孩童！家長應該記住這一條：
在培養習慣的過程中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成乙個好的習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚鄭蔽感，他就會在這方面形成壞習慣。
每個孩子的性格不一樣，專注力不一樣，對學習的態度也不一樣，所以針對不同孩子寫作業的情況，家長到底要不要陪、怎麼陪，盯的方法也不一樣。
人的天性都是追求自由的，任何為兒童所熱愛的事情，當它變成一項被監督完成的事情，讓人感到不自由時，其中的興趣就會蕩然無存，所以說，低年級陪孩子寫作業是可行的，但要學會慢慢放手。
小學低年級家長要不要陪孩子寫作業？
3樓：匿名使用者
剛剛從無憂無慮的幼兒園畢業的孩子，對小學要接觸的知識，都很陌生，或者極少瞭解。突然到了小學，必須要按時上課，坐姿正確、學著寫字，認真讀書，專心聽講，快速理解上課內容，緊跟老師的節奏……事無鉅細，這所有的無論是習慣上還是學習知識上，對他們來講都是翻天覆地的變化，這個階段，無論是心理上還是學習上，孩子們內心都是需要家長陪伴與扶持的。就像剛剛要學著走路的小嬰兒，是需要爸爸媽媽扶著有一段時間，才能獨自走路的。
在爸爸媽媽的陪伴與教導下，孩子除了要把學習跟上步伐以外，還要學會生活自理，比如：學會自己繫鞋帶，自己系紅領巾，自己包書殼，自己整理書包，甚至在休息的時候要學會自己洗衣服，刷鞋，打掃房間，學著做簡單的食物，女孩子要會自己扎頭髮……上到小學二年級，我們家長會發現，孩子這兩年變化特別大，進步特別大，好像瞬間就從小奶孩長成了少年。
小學，尤其是小學低年級階段，要培養孩子的學習習慣，比如：課前預習，課堂認真聽講，課後複習和做練習題、背誦等；要培養孩子的生活習慣，比如：按時睡覺，按時起床，做事不拖拉，改掉拖延症……這些看似簡單的事情，做起來並不容易，而且是乙個長期堅持的過程。
家長陪孩子寫作業時，就會發現孩子存在的所有問題，及時發現，及時糾正；如果不陪孩子，孩子首先在心理上會焦慮、做事無頭緒，然後是好習慣不容易自己養成，會影響以後的學習。
小學階段，尤其低年級階段，家長一定要抽時間，儘可能地陪孩子學習，陪孩子寫作業，前期學習基礎好了，習慣抓好了，才有利於孩子身心健康發展，有利於以後更好地學習！
4樓：網友
小學低年級家長不要陪孩子寫作業，如果家長總是時時刻刻地陪著，孩子早已習慣成自然，不會約束自己在某個時間段完成作業，不會在不經父母提醒和陪伴的情況下保質保量的完成，而且在陪孩子寫作業，總被父母挑刺，往往容易出現自卑感；總被父母批評責備的孩子，往往容易對學習失去信心；總被父母大聲怒吼的孩子，最終都喪失了對學習的興趣；如果家長總是時時刻刻守著孩子完成作業，孩子不僅不會感覺到這是父母的愛，反而會感覺這是一種煎熬，是一種痛苦。
5樓：網友
你可以先陪他養成良好的學習習慣。養成了之後給ta們一點空間。孩子也是需要空間的。
低年級養成好的學習習慣真的很重要的。
你可以陪他養成這個習慣之後慢慢的來減少這個時間。默默地觀察孩子們有沒有在學習。有沒有高效學習。
許多家長在陪伴孩子做作業的時候經常打孩子，其實這個是不可取的，容易給孩子們造成心理陰影，而且影響孩子們與父母之間的關係，最重要的是容易讓孩子失去學習的興趣。
最後祝你和你的孩子共同進步，身體健康，闔家團圓！
6樓：迷蹤貓
家長可以陪同的，但是不要去過多的干涉孩子寫作業，因為這個作業就是留給孩子自己獨立完成的，不過孩子比較小，注意力不夠集中，家長可以在旁邊督促一下孩子的狀態，對於孩子得作業就不要過多的去插手了，在孩子最後做完以後家長可以檢查一下就可以了，因為現在的作業文化知識，很多家長都不會也不理解的，還有從小培養孩子獨立完成自己的事的能力才是最重要的！
7樓：狂人橫刀向天笑
不要。（1）導致孩子沒有自制力和自主性。
今天的作業應該什麼時間做？」「應該做多少？」「應該怎麼做？」面對這些問題，孩子並不會主動去思考，他反而會想著：「反正都有爸媽陪著我，我還操什麼心呢？」
是呀！反正都有家長操心，孩子**還需要再操心呢？這其實就是家長過分勤勞導致的。做父母，我們要分清什麼事情應該事必躬親，什麼事情我們應該刻意放手。
就孩子寫作業而言，如果家長總是時時刻刻地陪著，孩子早已習慣成自然，又怎麼會約束自己在某個時間段完成作業，又怎麼會在不經父母提醒和陪伴的情況下保質保量的完成呢？
（2）容易對學習失去信心和興趣。
回想一下自己陪伴孩子寫作業的樣子，有沒有出現孩子坐姿不端正，家長就大罵孩子，甚至拿書敲孩子的橋段？有沒有出現孩子拖拉磨蹭，家長就氣不打一處來，對孩子發脾氣的場景？有沒有出現明明很容易的題目，結果孩子依然犯錯，於是家長劈頭蓋臉怒吼的片段……答案自然是不言而喻的！
為什麼都說不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳？因為這些所謂的雞飛狗跳都是家長「陪」出來的！
當你動不動就戳戳孩子的坐姿，動不動就黑著臉瞪著孩子，動不動就火氣沖天要打人的時候，看似在幫助孩子養成好習慣，但實則確實在消耗孩子對學習的興趣，對完成作業的信心。總被父母挑刺的孩子，往往容易出現自卑感；總被父母批評責備的孩子，往往容易對學習失去信心；總被父母大聲怒吼的孩子，最終都喪失了對學習的興趣。
（3）減弱了孩子對於學習的責任感和幸福感。
本來學習是孩子自己的事情，孩子應該更有責任去保質保量地完成；本來攻克一道題目，做完一科的作業，應該是一件很享受很幸福的事情……但孩子通通感覺不到責任，更感覺不到享受。
前兩天，朋友說她總是陪伴自己的兒子寫作業，平時都是她幫兒子削鉛筆，結果兒子削了一次，就對她說：「媽媽，鉛筆給你削好了。」朋友頓時很生氣：
給我削好了？是我要寫作業還是你要寫作業？你我要學習還是你要學習？
能不能搞清楚現實？」
同樣的道理，如果家長總是時時刻刻守著孩子完成作業，孩子不僅不會感覺到這是父母的愛，反而會感覺這是一種煎熬，是一種痛苦。
陪伴孩子寫作業，很多家長都被氣崩潰了，更有被氣進醫院的。其實，培養孩子的好習慣不是寸步不離地守著孩子，而是幫助孩子定好規矩，做好學習計劃表，規定好做作業的時間，把孩子關在書房，給他乙個安靜的學習環境，遠比你在旁邊叨叨強！
8樓：江淮一楠
應該陪。
因為這時候的孩子還小，玩心也比較重，自己做作業時間長了，就會有點心不在焉，也會做的錯誤連篇，注意力不集中。如果父母在身邊，他就會定下心來，認真去完成作業，因為有你們陪伴，讓他好像有了堅強後盾，所以做作業的效果就不一樣了。
9樓：菜籃子
要的，因為這時候的孩子還小，玩心也比較重，自己做作業時間長了，就會有點心不在焉，也會做的錯誤連篇，如果父母在身邊，他就會定下心來，認真去完成作業，因為有你們陪伴，讓他好像有了堅強後盾，所以做作業的效果就不一樣了。有人認為不需要，陪兒子做作業，很擔心由於家長對作業的參與度過高，不利於孩子好習慣的養成。孩子上課也可以不認真聽講，反正回家還有家長輔導，孩子不會讀的拼音，家長領念一句，孩子就跟讀一句；孩子做作業，也容易馬馬虎虎，反正不管對錯，還有家長逐題檢查。
10樓：一嘆
這就看孩子是否能夠獨立的完成自己的作業了，如果完全可以獨立的完成自己的作業，那麼就不需要你們陪孩子寫作業了。
如果孩子不能很好的完成作業，並且不能全心全意的寫作業的話，那麼這樣你就需要陪著孩子完成他的作業了。
重點就在於孩子是否可以獨立的完成作業，根據這個判斷是否要陪著孩子完成作業。不是一定要陪著孩子完成作業。
11樓：網友
一、陪伴孩子寫作業，能夠充分體現家長對孩子的關心，能夠及時發現孩子，特別是低年級的孩子，在寫作業的過程中暴露出來的問題。在孩子寫作業的時候，我們家長可以在旁邊看看書，熟悉熟悉孩子的教材，讓孩子能夠看到爸爸媽媽也在和他一起努力地學習。孩子在寫作業時，我們千萬不能在一旁看電視或者玩手機，或者做一些與孩子學習無關、分散孩子注意力等影響孩子寫作業的事情。
同時，對孩子提出疑問，我們要及時正確的解答，遇到確實有難度的問題，我們要與老師多聯絡多溝通多請教，最大程度的得到老師的支援和幫助。
二、把陪伴孩子作業看作是一件很溫馨很幸福的事情，能夠讓孩子感受到家庭的溫暖，一定要克服急躁的心理。在寫作業的過程中，我們要給孩子答疑解惑，面對孩子不同的接受能力，有的家長表現的比較簡單粗暴不耐煩，在給孩子講解問題時，總是在呵斥孩子，給孩子造成了巨大的心理壓力和陰影，不但沒有給孩子帶來積極性、正能量，相反讓孩子總覺得自己不如別人家的孩子聰明，感受到的是自卑和無助，這樣不利於孩子的學習發展，也不利於孩子的性格形成。
三、幫助孩子合理安排寫作業時間，勞逸結合。有的家長在孩子寫作業的時候，像看監獄盯犯人一樣，讓孩子覺得很死板很教條很壓抑，我們家長作為成年人，有責任和義務幫助孩子合理規劃他們的時間，適時地給出自己的合理化建議，讓孩子在一定的時間內，完成自己的作業任務，提高自己的學習效率，做到今日事今日畢。歡迎關注犀利老師，一起討論校園問題。
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