1樓：教育小百科達人
關聯理論。是一種認知語用學理論。由斯珀伯與威爾遜。
在《關聯性：交際與認知》中提出。以關聯性概念與關聯原則為基礎分析言語交際中的話語理論。
關聯原則包括：認知原則，即人類的認知傾向於與最大程度的關聯性相吻合；交際原則，即每乙個話語（或推理交際的其他行為）都應設想為話語或行為本身具備最佳的關聯性。
在關聯理論中，關聯性被看作是輸入到認知過程中的話語、思想、行為、情景等的一種特性。
2樓：網友
關聯理論從認知學的角度闡述並修正檔胡了grice的會話理論，提出語言交際是乙個認知過清裂程，是必須依靠推理思維來進行的新的語用學觀念，並建立了頗具解釋力的關聯原則，希望依靠這一原則說明自然話語理解中的諸種語用現象。這對克服以往語用理論的籠統性和任意性，使之逐漸成為一門嚴謹系統的語言科學，無疑是一種有益的嘗試。關聯理論現存的主要問題是，它趨於肯定語用推理結論的必然性，對其或然性認識和論述不足；並且答蠢閉採取了將主體思維在話語交際中的作用理想化、形式化和運算化的作法，忽視了主體間的差異的複雜多變性及其對語言交際可能產生的重要影響。
希望對你有所幫助。
3樓：網友
關聯理論：sperber 與w ilson 在《關聯性： 交際與認知》第二版中提出了關聯的兩個原則(1995: 260- 266, 見肢碧伍何自然， 冉永平， 1998)
關聯的第一(或認知) 原則： 人類認知常常與最大關聯性相吻歷或合。
關聯的第二(或交際) 原則： 每乙個明示的交際行為都設想為它本身的最佳關慧穗聯性。
關聯理論的三個原則翻譯
4樓：現在你在我眼前
關聯理論的三個原則翻譯如下：
1、關聯理論對譯者的指導，在關聯理論翻譯觀的指導下，譯者翻譯時應注意準確理解並傳達源語作者的意圖，同時應注意照顧目的語讀者的認知語境。
2、照顧目的語讀者的認知語境，在對原文進行充孝鉛分解構之後，譯者還要根據目的語讀者的認知語境，選擇適當的語碼把源語作者的交際意圖再現給目的語讀者。
3、綜合靈活運用各種翻譯策略，翻譯策略的使用是為了更好地達到翻譯的目的，也就是幫助兩端更好地交際。實踐證明，沒有哪一種翻譯策略跟最佳關聯性的獲取有直接聯絡。主要還在於譯者對於源語文字型別的把握，如果是文學性的翻譯，可能直譯和異化就用得多一些如果是一些應用型的文體。
4、也就是緩慎凳我們常說的隱性翻譯，那就需要大量的意譯和歸化。所以關聯翻譯並不是很多人所誤解的直接翻譯，它只是提供了乙個權衡翻譯質量的總綱和拿捏譯文的標準，並沒有規定細則性的翻譯策略。
5、關聯理論作為乙個比較新興的理論，在國外並沒有受到足夠的重視，在很大程度上是因為其本身的概念是比較模糊的。目前，它也並沒有像gutt說的那擾旅樣可以對一切翻譯問題進行解釋和說明。但是不可否認的是，它對翻譯具。
關聯理論的定義
5樓：軟軟
關聯理論是一種認知語用學理論。
關聯理論是一種交際理論，用來解釋明示一理的交際過程，交際成功必須靠關聯性，這一解釋更接近人類認知主體的本質，即符合普遍的認知心理與人類認知的基本事實。
關聯理論根據資訊處理的一般認知陪絕友理論去解釋話語理解，在該模式中語言僅是交際成功的乙個因素，而不是唯一因素，它的作用不是傳遞資訊，而是對資訊處理所需要的各種語境進行制約。
況但與威爾遜根據人類認如的特點，指出認知在往力蘆槐求以最小的心理投人，獲現最巨集姿大的成果，因此理解話語時，聽話人只會關注並個理那些具有足夠關聯性的話語，而且傾向於在具有最大的關聯語境中對其進行處理，並構建與這些活語有足夠關聯的心理表徵。
關聯理對文學品、廣告傳媒、翻澤等不同形試，不同次的交際都具有按強的解釋力，其中在翻澤研究方面取得的成績最為明顯。另外，關聯理論還可從不同於格賴斯理論的角度，對隱喻、轉喻、幽默、反語、李張等哈意性非字面言談進行分析。
關聯理論的基礎假設：
1、每乙個話語可能產生不同的理解，且與語言編碼所包含的資訊一致。
3、聽話人會用一種簡單的、普通的標準來評估自己的理解。
4、這一標準足以幫助聽話人確定對該話語的唯一理解，排除其他解釋。
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