中文語法： 「坐落於」 怎麼用？要詳細的
1樓：網友
be located in/on/at =stand in=lie in
be located in/on/at ：大歲戚的建築物。
be located in：在範圍之內 in是在範圍之內穗雀禪，接大地點。
如「he is located in shanghai」。
be located on:是接壤。
如：「the factory is located on the east of the city」。
be located at:也是在範圍之內，接小地點。
如「he is located at 3rd floor/ yan an xi road,/jin an district
lie in/to/on:躺著的猜塵建築物。
stand in/to/on:豎著的的建築物。
2樓：親愛至天使
lie in 在範圍之內 就寬滾像北京和中國。
lie to 在範圍之外但不接壤 就像中國和純碼美國。
lie on 在範慎褲餘圍之外接壤 就像中國和蒙古國。
漢語中的語法手段具體有哪些？
3樓：知為力
語法手段是表達語法意義的形式標誌或物質手段的型別，是從語法形式中概括出來的。常見的語法手段有：
1、選詞：進入結構的詞首先要在語法的詞類中選擇。如「讀書」之所以是述賓結構，是從「讀」和「書」的詞類確定的。
2、詞序：例如漢語主語在前，謂語在後；日語的賓語在後，主語在前。
3、虛詞：例如聯合結構中，用「和」、「或」等連詞；又如偏正結構中，用「的」做連詞。
詞序和虛詞是漢語的主要語法手段。
4、詞形變化。
5、語調：有人認為語調也是一種手段，主要指的是停頓。例如：
我知道，你不知道。（聯合）
我知道你不知道。（主謂）
關於「地、的」的用法，中文語法問題
4樓：網友
「的」用在定語和中心語之間。例如：他的女人！（界定中心語「女人」的屬性，是他的，不是別人的）
地」用在副詞與動詞之間。例如：他高興地走開了。（說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高興，「高興」就是離開時的狀態）
詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
5樓：匿名使用者
是『非常的漂亮』，『形容詞前』與『的』沒什麼關係吧，形容詞後用『的』
彝文語法與漢文語法相同嗎?
6樓：網友
彝文是一種「音節文字」，功能有些像日本的「假名」。這種文字的乙個字母代表的是乙個完整的音節。彝文的寫法在二十世紀六十年代以前很不統一。
四川涼山自治州於1980年整理出了一套「彝文規範方案」，由***正式批准推行。
彝文規範方案》包括819個字母，筆畫簡單，形體美觀，書寫時一律從左到右，和漢字的寫法一致。中國境內彝語的使用人口約400餘萬(1982)，分為北部、東部、南部、東南部、西部、中部6個方言。主要語言特點：
塞音、塞擦音、擦音分清濁兩套。許多地區的塞音、塞擦音還有帶與不帶鼻冠音的區別。②除少數方言外，母音一般分鬆緊，但只在某些聲調的音節裡構成對立，如北部方言只在兩調的音節裡對立。
韻母一般由單母音構成，沒有塞子音韻尾，但泰國碧粟彝語有-p、-t、-k韻尾。雲南、貴州部分地區有少數複母音、鼻化韻和鼻尾韻。④有3～5個聲調，調型簡單。
詞序和虛詞是表達語法意義的主要手段，基本語序是主語—賓語—謂語。⑥名詞、動詞、人稱代詞作定語時，在中心詞前；形容詞、數量詞作修飾語時，在中心詞後。有些副詞修飾雙音節中心詞時，在中心詞的兩個音節之間。
量詞豐富，有些方言的量詞能直接修飾中心詞，起後置冠詞的作用。如北部方言量詞起不定冠詞的作用，東部方言部分地區量詞起定冠詞的作用。⑧有的方言有標誌各種句子成分（包括主語、賓語）的結構助詞。
一部分動詞的自動態和使動態，用子音清濁交替表示，如威寧彝語ɡu55（穿衣）、ku55（使穿）。⑩有些方言以謂語動詞、形容詞的重疊、變調錶示疑問，如涼山彝語dz嚕33（吃）、dz嚕44dz嚕33（吃嗎？）�單音的詞和詞根佔優勢；構詞字尾多，字首少；複合詞多，單純詞少。
四音格聯綿詞較豐富。
7樓：網友
當然相同啦，彝文和漢字可是世界上僅有的兩種已經成熟的象形文字（表意文字），其他都是拼音文字和已經不用還需要時間繼續發展象形文字。
漢語語法「是~的"強呼叫法
8樓：網友
我覺得我有不太一樣的看法。
1，首先，你是要用來教初級，中級學生的話，那麼很多朋友的意見可以參考，或者說，我們明天去參觀做為標準答案，因為這些學生需要乙個規範的語言句子。
2，其次，如果這些句子是用來做研究的，我覺得都對。在結構語言學裡，有乙個觀點是關於句子是否是獨立起始，而分句子成為，獨立起始句和非獨立起始句。也就是說，有的句子如果沒有上下文，是不能理解它的意思，或者是錯的，但是有了上下文它，就是對的，這樣的句子就是非獨立起始句。
比如我們是明天去參觀的，在上下文中a 今天和明天有兩組人分別去參觀，你們是哪天去參觀的那組人？b 我們是明天去參觀的。 這樣這個句子就成立了。
9樓：匿名使用者
這句話當然不對。不過我覺得「我們是明天去參觀的」應該也沒問題，因為「是···的」這種格式表加重肯定語氣，不是用 已經 實現的。
10樓：望修謹
既然是明天去參觀，怎麼能是已經實現的的呢？ 「我們是明天去參觀的」比較肯定、確定去參觀這個訊息，「我們明天去參觀」是在敘述明天去參觀這件事，而最後一句「我們明天是參觀的」是在說明天要做的事是參觀，雖然字詞都差不多，但每句強調的部分都不一樣！
11樓：大油兔
是後面一般接主語的性質、狀態，表達的是強調這種性質、狀態，如果***是&&&的可以改寫成&&&的是***一般就沒有問題。
12樓：書生金笛
「我們 是 明天去參觀 的」,,強調的是「明天」這個時候，我們 明天 是參觀的」，，強調的是（「我們」的性質，是去參觀，不是去幹別的，）
13樓：緣來呩伱
"是~的" 只是表達一種強調 表確定 沒規定只能用於已經實現了的比如說『我是愛你的』與『我愛你』明顯多了層確信『我們明天是參觀的』一般不這麼說。
是』後面一般跟形容詞或名詞 要不就說 我們明天是去參觀的。
14樓：網友
原來把漢語用這麼公式化的方式表述會這麼彆扭~我不是漢語老師，只是個普通人。我只能按我日常用語的習慣，和你說明下。
首先「我們 明天 是參觀的」這句話肯定是錯的。
我們 是 明天去參觀 的」這句話「是」強調的是「明天去參觀」這件事情。
而「我們 明天 是參觀的」這裡，少了」去「這個動詞。「參觀」成為名詞，這種情況下「是」就成為一種邏輯關係，不是強呼叫。
例如：「我們是學生」
因此「我們 明天 是參觀的」主成分就變成「我們是參觀」。邏輯上有錯誤！
怎麼分別漢語語言學概論中的語法意義，語法形式，語法手段，語法範疇？？
15樓：加冕蛋
語法意義是比較bai抽象的意義，du比如動詞的zhi語法意義是動作dao、形容詞的語法意義是表示回事物的答性質或者狀態等。
語法形式是語法手段的形式，在語言學綱要中，用語序、虛詞和詞形變化這三種語法手段來表示某種語法意義。比如，英語中用—s或者—es表示複數，這裡的—s或者—es就是語法形式，語法手段就是詞形變化。
語法範疇其實就是分類。人類認識世界是按照類來認識的，所以語言也是可以分類的。人類的語言差不多都會涉及到數的多少、陰性陽性、時間、狀態這些範疇。
詞形變化是語法形式，這些形式會表示某種語法意義，而詞形變化所表現出來的語法意義的聚合就是語法範疇。比如有的語法形式表示的是陰性，有的語法形式表示的是陽性，這麼這兩個就可以統一成性這個語法範疇。
幫我說明漢語語法。。。
16樓：於氏知識共享
兩個句子分析如下：
1、「他的同屋接的**」和「他的同屋接**」這兩個句子意思有區別。這兩個句子的強調點不同。「他的同屋接的**」強調的是接**的人。「他的同屋接**」強調的是「接**」這個動作。
2、「學點兒漢語以後再去中國」這個句子中的「再」是表示「去中國」這個事情發生在「學點兒漢語」這個事情以後。沒有「再」意思不一樣。「學點兒漢語去中國」說的是「去中國」是「學點兒漢語」的目的，沒有時間上的先後。
17樓：竹雨青霜
「他的同屋接的**」可以用「誰」接的**來提問，強調的是接**的人是」他的同屋「；「他的同屋接**」是陳述乙個動作事實，即「他的同屋」的行為動作是接**，在句子資訊傳達方面略微有差別。「的」字基本起到乙個體詞性成分標記的作用，基本上有「的」的短語可以用「誰」「什麼」來提問。 「學點兒漢語以後再去中國」中」再」的作用是表述「學點兒漢語」是出中國的條件，強調先學習漢語，沒有的「再」則不表示強調目的。
日文用中文怎麼讀（音譯），日文用中文諧音怎麼說
1 你好 口你七哇 白天 襖哈有 早上 空幫哇 晚上 2 謝謝 阿里嘎脫 3 再見 撒腰那拉 這個不常用 4 再見 八一八一or甲or甲阿內or甲馬塔or馬塔內or掃屋甲5 沒關係 卡馬依馬散 多依塔洗馬洗帖 te 對方說謝謝時用 6 是！不是！害！依 挨！7 行！不行！依 內！打咩！j 8 對不起...
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