幼兒經驗教學方案
1樓：娃娃谷
一、活動目標：
1、對遮擋的數字有好奇心，萌蘆姿發在生活中**數字作用的慾望。
2、能將數字正、反排序，並仔蠢譁歲細觀察發現數字畫中的數字。
3、複習「0-9」數字，初步瞭解數字在生活中的意義。
二、活動重、難點
重點：複習「0-9」數字，將其正、反排序，並發現數字畫中的數字。
難點：初步瞭解數字在生活中的'意義。
三、活動準備：
幼兒經驗準備：認識0-9的數字，初步瞭解排序。
教師準備：ppt課件 數字卡片。
四、活動過程：
一）數字寶寶捉迷藏。
1、ppt出示10個格仔，請幼兒數出有多少格仔。
2、每個格仔中躲著乙個「0-9」中不同的數字，請幼兒根據未被遮擋的部分猜出每個不同顏色格仔中的數字寶寶，並說帶睜說怎麼看出來的。
3、邊猜邊一起揭曉答案，最後找出哪個數字沒出現，請幼兒說出來。
二）數字寶寶排排隊。
1、請幼兒排列（提示兩種方式「順數」「倒數」）
2、分享教師展示的各種排列方式。
1）分兩橫排排列：①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9
第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9
2）順時針 圓形。
3）三角形。
4）兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。
三）結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
1、教師提問：你經常在**看到我們這些數字寶寶呢？
2、教師展示ppt中有數字的不同物體。（錢、日曆、溫度計、**、奶瓶）
3、一起討論每種物品的數字的意義和作用。（或數字告訴了我們什麼）
四）、數字寶寶的組合圖形。
1、幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形，說一說畫的是什麼圖形？有哪些數字組成？
2、最後挑戰找出由「0-9」數字構成的魔術師的頭像畫（提示幼兒每個數字只用了一次，哪個數字沒有用到？）
五）活動延伸。
教師總結活動並提出要求：
1、幼兒挑選自己喜歡的數字畫，回家動手畫一畫。
2、幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數字。
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可以的,不過雙語教學一般都比較貴,選擇幼兒園也要考慮幼兒園的名聲和自己的經濟能力,這樣綜合考慮比較好 哪些幼兒園的雙語教學比較好?幼兒園雙語教學 大多是私立貴族式幼兒園 大多掛牌什麼什麼國際幼兒園 或者雙語幼兒園 可以實地考察一下 聽口碑試聽後 根據自家經濟條件 對於孩子因材施教 讓孩子從幼兒園開始...
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您對幼兒園師德師風建設有何建議 親 很高興為您解答叢模哦。 幼兒園師德師風建設首先要以示範為導向，營造一種良好的園內氛圍，讓老師們都具有良好的師德，教育孩子們養成良好的行為習慣 組織開展師德教育，讓老師們認識到師德的重要性，實施師德教育，讓老師們端正自身的思想，培養老師們的職業操守意識 幼兒園要建立...